TTLA：教师与实习教师课堂会话语言研究（海阳省）

博士论文信息

1. 博士生的全名：阮氏芳 

2. 性别：女

3. 出生日期：1983年9月2日

4. 出生地：海阳

5. 河内国家大学校长于2010年11月8日签发的第3202/QD-SDH号博士学位授予决定

6. 培训期间的变化形式：否

7. 论文题目名称：海阳省教师与实习教师课堂对话语言研究

8. 专业：语言学代码：62.22.01.01

9. 科学指导教师：副教授阮志华博士

10. 论文新成果总结：

该论文有助于明确传播理论中的一些问题，特别是传播教学的特点和传播教学过程的模型。

该论文对会话理论的一些问题进行了详细阐述，特别是某些会话单元的特征，例如对话步骤、一系列特定交流中的语言行为——教学交流。

本论文旨在提供一个较为全面的沟通能力视角。通过对对话教学中沟通能力各方面的研究，有助于验证沟通原则和沟通策略的正确性和有效性。

该论文有助于确立语言学专业的一个新方向，即会话研究，即研究社会中每个特定交流范围内的交流能力。

11. 实际应用：

该论文的研究成果对教学策略的调整具有实际意义，有助于推动高校教学方法的变革，尤其是在海阳学院的教学方法变革。

该论文的研究成果有助于教育专业的学生在特定的教学交流中发展语言技能，从而发展他们的专业知识和思维能力。

12. 进一步的研究方向：

对学生在不同对话环境下的沟通能力进行研究。

13. 与论文相关的已发表作品：

1. Nguyen Thi Phuong, Nguyen Thanh Trang (2011)，“关于在小学教师培训中发展沟通文化的一些看法”，大学质量文化科学会议论文集河内国家大学出版社，河内，第 234-249 页。

2. Nguyen Thi Phuong (2013)，“关于师范生课堂对话和言语行为的一些评论”，第四届越汉语言文化研究与教学国际会议论文集河内国家大学出版社，河内，第 384-396 页。

3. Nguyen Thi Phuong (2015)，“论小学师范生的社交语言能力”，杂志 词典编纂学和百科全书（3），第 113-116 页。

4. Nguyen Thi Phuong (2015)，“海阳省小学师范生的一些发音错误及训练方法”，《语言与生活》杂志（7），第 33-37 页。

5. Nguyen Chi Hoa, Nguyen Thi Phuong (2015), “Culture as a standard in learning Vietnamese”,全国语言学会议论文集河内国家大学出版社，第 649-659 页。

博士论文信息

1. 全名：Nguyen Thi Phuong2. 性：女性

3. 出生日期：1983年9月2日4. 出生地：海阳

5. 录取决定编号：3202/QD-SĐH，日期：2010 年 11 月 8 日，由越南国家大学校长签发。

6. 学术流程变更：否

7. 正式论文题目：海阳省师生对话中课堂语言的研究。

8. 专业：语言学理论代码：60.22.01.01

9. 导师：阮志华副教授博士

10. 论文新发现总结：

该论文有助于明确传播理论的一些问题，特别是传播教学的特点及其模型。

该论文有助于详细阐述会话理论的一些问题，特别是某些会话单元的特征，例如会话步骤和一系列特定交流中的语言行为——教学交流。

本论文有助于更全面地理解沟通能力。通过研究沟通能力在会话教学中的应用，可以验证沟通原则和策略的合理性和有效性。

论文技能旨在倡导一种新的语言学分支——会话研究，即研究社会中特定会话语境下的交流。

11. 实际适用性（如有）：

该论文的研究成果将有助于调整教学策略，促进高等教育教学方法的改革，尤其是在海阳学院的教学方法改革。

本论文的研究成果将帮助师范生培养在特定教学交流情境下掌握语言的技能，从而提升他们的专业知识和思维能力。

12. 未来研究方向（如有）：

研究学生在其他对话中的沟通能力。

13. 与论文相关的出版物：

1. Nguyen Thi Phuong, Nguyen Thanh Trang (2011)，“关于小学学生文化交流培训发展的一些评论”，大学质量文化科学会议论文集越南国家大学出版社，河内，第 234-249 页。

2. Nguyen Thi Phuong (2013)，“关于学生在课堂教学中提出的对话和行动步骤的几点看法”，越南-中国语言文化研究与教学国际研讨会论文集 4^th越南国家大学出版社，河内，第 384-396 页。

3. Nguyen Thi Phuong (2015)，“论小学生社会语言能力”，词典编纂与百科全书（3），第 113-116 页。

4. Nguyen Thi Phuong (2015)，“海阳省小学师范生发音错误及其改进方法”，语言与生活（7），第 33-37 页。

5. Nguyen Chi Hoa, Nguyen Thi Phuong (2015)，“文化作为学习越南语的标准”语言学会议论文集（全国）越南国家大学出版社，河内，第 649-659 页。