博士论文信息
1. 博士生姓名：阮氏芳
2.性别：女
3.出生日期：1983年9月2日
4. 出生地：海阳省
5.河内国家大学校长2010年11月8日第3202/QD-SDH号关于承认博士研究生的决定
6. 训练期间形式变化：无
7. 论文题目名称：教师与实习教师课堂会话语言研究（海阳省）
8. 专业：语言学代码：62.22.01.01
9. 科学指导老师：副教授，Nguyen Chi Hoa 博士
10.论文新成果总结：
本论文有助于明确传播理论的一些问题，特别是教学传播的特点和教学传播过程的模型。
本论文致力于详细阐述会话理论的一些问题，特别是一系列具体交流——教学交流中一些会话单位的特征，如对话步骤、语言行为。
本论文对沟通能力的研究提供了一个相对全面的视角，对对话教学中沟通能力各方面内容的研究有助于验证沟通原则和沟通策略的正确性和有效性。
本论文有助于确立语言学专业的一个新的方向，即会话研究，即社会各个具体传播领域中的传播能力研究。
11.实际应用：
本论文的研究成果对调整教学策略具有实际意义，有助于推动整个高校特别是海阳学院教学方法的变革。
本论文的研究成果有助于帮助师范生在具体的教学交际中培养语言技能，从而发展他们的专业知识和思维能力。
12. 进一步研究方向：
不同会话环境下学生沟通技巧的研究。
13. 与论文相关的已发表著作：
1. 阮氏芳、阮青庄（2011），“关于小学教师培训中沟通文化建设的几点意见”，大学质量文化科学会议论文集，河内国家大学出版社，河内，第 234-249 页。
2. Nguyen Thi Phuong (2013)，“对实习教师课堂对话和发言行为的一些评论”，第四届越汉语言文化研究与教学国际研讨会论文集，河内国家大学出版社，河内，第 384-396 页。
3. Nguyen Thi Phuong (2015)，“论小学师范生的社会语言能力”，杂志 词典学和百科全书(3)，第 113-116 页。
4. 阮氏芳（2015），“海阳省小学师范生的一些发音错误及训练方法”，语言与生活杂志(7)，第 33-37 页。
5. Nguyen Chi Hoa、Nguyen Thi Phuong（2015），“文化作为学习越南语的标准”，全国语言学会议论文集，河内国立大学出版社，第649-659页。
博士论文信息
1. 全名：Nguyen Thi Phuong2.性别：女性
3.出生日期：1983年9月2日4.出生地：海阳
5. 录取决定编号：3202 / QD-SĐH，日期：2010 年 11 月 8 日，由越南国立大学校长做出。
6.学术流程是否有变化：否
7. 论文正式题目：海阳省师生课堂语言对话研究。
8. 专业：语言学理论代码：60.22.01.01
9. 指导老师：Nguyen Chi Hoa 副教授
10.论文新发现总结：
本论文有助于明确传播理论的一些问题，特别是教学传播的特点及其模型。
该论文有助于详细阐述会话理论的一些问题，特别是某些会话单位的特征，例如会话步骤和一系列特定交流（教学交流）中的语言行为。
本论文有助于更广泛地审视沟通能力。研究沟通能力在对话教学中的作用，有助于证明沟通原则和策略的合理性和有效性。
论文技巧倡导一种新的语言学学科——会话研究，即研究社会中特定会话环境中的交流。
11. 实际适用性（如有）：
本论文的研究成果将有助于调整教学策略，为改革整个大学教育特别是海阳学院的教学方法做出贡献。
本论文的研究成果将有助于师范生培养在具体的教学交际情境中掌握语言的能力，从而提高他们的专业知识和思维能力。
12. 未来研究方向（如有）：
研究学生在其他对话中的沟通能力。
13. 论文相关出版物：
1. 阮氏芳、阮青庄（2011），“关于开展小学学生文化交流培训的几点意见”，大学质量文化科学会议论文集，越南国立大学出版社，河内，第 234-249 页。
2. Nguyen Thi Phuong (2013)，“关于课堂教学中学生对话和行动步骤的几点评论”，越南-中国语言文化研究与教学国际研讨会论文集 4日，越南国立大学出版社，河内，第 384-396 页。
3. Nguyen Thi Phuong（2015），“论小学生的社会语言能力”，词典学与百科全书(3)，第 113-116 页。
4. Nguyen Thi Phuong (2015)，“海阳省小学师范生发音错误及改进措施”，语言与生活(7)，第 33-37 页。
5. Nguyen Chi Hoa, Nguyen Thi Phuong (2015)，“文化作为学习越南语的标准”全国语言学会议论文集，越南国立大学出版社，河内，第 649-659 页。
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