TTLA：太原省委在1997年至2010年期间领导了通识教育事业。

博士论文相关信息

1. 博士生的全名：段氏燕                   

2. 性别：女

3. 出生日期：1985年2月17日

4. 出生地：太原

5. 2011 年 11 月 21 日，社会科学与人文大学校长签发的第 2213/2011/QD-XHNV-SDH 号博士生认可决定。

6. 培训过程的变化：根据社会科学与人文大学校长 2014 年 12 月 31 日第 3203/QD-XHNV-SDH 号决定，培训期限延长 24 个月（从 2014 年 12 月到 2016 年 12 月）。

7. 论文题目：从1997年到2010年，太原省委领导了普及教育事业。

8. 专业：越南共产党历史 代码：62.22.56.01

9. 科学指导教师：Vu Quang Hien 副教授

10. 论文新成果总结：

- 为明确1997-2010年期间影响太原省普通教育的因素。

- 分析太原省委在 1997-2010 年期间关于普通教育的政策和指导方针。

- 明确太原省各级党委、政府机关和部门在落实省委关于发展各领域通识教育的方针过程中的作用：组建教师和教育管理人员队伍；建立学校网络；发展基础设施；提高整体教育质量。

- 评估1997年至2010年太原省委在普通教育领域的领导优势和劣势，并总结一些历史经验教训，以服务于省委今后对地方普通教育事业的领导。

- 为制定发展太原省普通教育的规划政策提供科学论据；为总结党在革新时期教育培训事业中的领导作用做出贡献。

11. 实际应用性

- 为制定发展太原省普通教育的规划政策提供科学论据；为总结党在革新时期教育培训事业中的领导作用做出贡献。

- 本论文可作为对太原地区进行各种科学研究的参考资料，也可作为研究当地历史的资源。

12. 进一步的研究方向：

- 改革时期太原省的政治、文化和社会。

- 在越南北部中部和山区开展教育和培训。

13. 与论文相关的已发表作品：

1. Doan Thi Yen (2011)，“太原省委在加速工业化和现代化时期教育培训发展政策”太原大学科学技术学报T.84(08)，第 119-122 页。

2. 段氏燕 (2014)“太原省重建15年后（1997-2012年）的普通教育，2013-2014学年科学研究会议论文集，太原大学出版社，第141-156页。

3. Doan Thi Yen (2015)，“太原省重建15年后（1997-2012年）少数民族地区的教育发展政策”《理论教育杂志》（231），第 138-140 页。

4. Doan Thi Yen (2015)，“1997年至2012年太原省委领导通识教育事业的成就”，科学技术杂志 太原大学T.141(11)，第135-141页。

5. Doan Thi Yen (2015)，“太原省委领导普通教育资源建设（1997-2010）”， 党史杂志（301），第 90-93 页。

6. Doan Thi Yen (2016)，“太原省委领导建设普通教育教师队伍（1997-2010）”，科学技术期刊 - 太原大学T.148（03/01），第33-38页。

7. Doan Thi Yen (2016)，“太原省普通教育（1997-2010）——政策和实施结果”，党史杂志（307），第 82-85 页。

博士论文信息

1. 全名：Đoàn Thị Yến 2. 性别：女

3. 出生日期：1月17日^th1985年4月出生地：太原

5. 录取决定编号：2213/2011/QD-XHNV-SĐH，日期：11月21日^英石2011年越南河内国立大学社会科学与人文学院院长。

6. 学术流程变更：12月31日第3203/QD-XHNV-SDH号决定^英石2014 年，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长指示将学习时间延长至 24 个月以上（2014 年 12 月 - 2016 年 12 月）。

7. 正式论文题目：1997-2010年太原省委在普通教育政策方面的领导作用。

8. 专业：历史（越南共产党历史） 代码：62.22.56.01

9. 导师：Vu Quang Hien 副教授

10. 论文新发现总结：

- 该论文阐明了一些对普通教育产生重大影响的因素，以及太原省共产党委员会在1997年至2010年期间在该领域的政策和方向。

此外，该论文还科学地论证了太原省各级党、政府、部门和工会在普通教育体系政策实施过程中发挥的重要作用。大部分领域都由党进行监管，具体如下：组建应急队伍 教师和员工在教育管理方面；建设学校和设施网络；提高义务教育质量。

- 本论文评估了太原省委在1997年至2010年领导普通教育政策过程中的所有优势和局限性。在此基础上，本论文总结了一些历史经验，以期为太原省委在下一阶段领导该领域的工作提供参考。

- 该论文为政策制定者规划太原省普通教育发展法规和方向提供了一些科学论据，并总结了党在革新时期对教育和培训事业的领导作用。

11. 实际适用性（如有）：

- 论文中的信息可以为太原省的政策制定者提供发展普通教育的现实科学论据，它还全面总结了越南共产党在革新时期对教育和培训事业的领导情况。

- 该论文可作为太原省某些科学领域的参考资料，也可作为当地历史文献。

12. 未来研究方向（如有）：

- 太原省在革新时期的政治、文化和社会。

- 北部山区中部地区的教育和培训。

13. 与论文相关的出版物：

1. Doan Thi Yen (2011)，“太原省委工业化和现代化时期教育、培训发展指导方针”《太原大学科学与技术杂志》第84卷（08），第119-122页。

2. Doan Thi Yen (2014)，“太原省重建15年后（1997-2012）的普通教育”，2014-2015学年科学会议论文集出版方：TNU第141-156页。

3. Doan Thi Yen (2015)，“太原省重建15年后（1997-2012）少数民族地区教育发展政策”《理论教育杂志》（231），第138-140页。

4. Doan Thi Yen (2015)，“1997年至2012年太原省共产党委员会在领导通识教育事业方面取得的成就”，太原大学科学技术期刊第141卷（11），第135-141页。

5. Doan Thi Yen (2015)，“太原省委普通教育资源建设的领导作用（1997-2010）”， 越南共产党历史杂志（301），第 90-93 页。

6. Doan Thi Yen (2016)，“太原省共产党委员会普通教育教师应急能力建设的领导作用（1997-2010）”，太原大学科学技术期刊第 148 卷（03/01），第 33-38 页。

7. Doan Thi Yen (2016)，“太原省普通教育（1997-2010）——指导方针和结果”，越南共产党历史杂志（307），第 82-85 页。