博士论文信息
1. 研究者姓名：段氏燕
2.性别：女
3.出生日期：1985年2月17日
4.出生地：太原省
5.社会科学与人文大学校长于 2011 年 11 月 21 日颁布的第 2213/2011/QD-XHNV-SDH 号关于认可博士生的决定。
6.培养过程的变化：根据社会科学与人文大学校长2014年12月31日第3203/QD-XHNV-SDH号决定，将培养期延长24个月（从2014年12月至2016年12月）。
7.论文题目名称：1997年至2010年，太原省委领导全省教育事业。
8.专业：越南共产党史 编号：62.22.56.01
9. 科学指导老师：Vu Quang Hien 副教授
10.论文新成果总结：
- 阐明1997年至2010年期间影响太原省普通教育（GDPT）的因素。
- 分析1997年至2010年期间太原省委关于普通教育的政策和方向。
——明确太原省各党委、机关、部门、分支机构在落实省委关于发展大众教育的主张过程中的作用，主要体现在以下几个方面：建立一支教师和教育管理队伍；建设学校网络系统；基础设施建设；全面提高教育质量
- 评价1997年至2010年太原省委在领导地方教育事业方面的优势与局限性，从而总结一些历史经验，为下一阶段太原省委领导地方教育事业服务。
- 为太原省普通教育发展规划政策提供科学论证；为总结创新时期党对教育培训事业的领导作出贡献。
11.实际应用
- 为太原省普通教育发展规划政策提供科学论证；为总结创新时期党对教育培训事业的领导作出贡献。
- 该论文可为太原诸多科学研究领域提供参考，为了解地方史提供参考。
12. 进一步研究方向：
- 革新时期太原省的政治、文化和社会。
——北部中部山区的教育培训。
13. 与论文相关的出版物：
1.段氏燕（2011），“推进工业化、现代化时期太原省委教育培训发展政策”, 太原大学科技学报T.84(08)，页119-122。
2. 段氏燕（2014）“太原省重建十五年后的普通教育（1997-2012）”，2013-2014学年科学研究会议论文集，太原大学出版社，第141-156页。
3. 段氏燕（2015），“太原省建省十五年后（1997-2012）该省少数民族地区教育发展政策”，理论教育杂志(231)，第 138-140 页。
4. 段氏燕（2015），“1997年至2012年太原省委领导全民教育事业的成就”，科学技术杂志 太原大学第141(11)卷，第135-141页。
5. 段氏燕（2015），“太原省委领导普通教育资源建设（1997-2010）”， 党史杂志(301)，第90-93页。
6. 段氏燕（2016），“太原省委领导普通教育教师队伍建设（1997-2010）”太原大学科技期刊卷148（1 月 3 日），第 33-38 页。
7. Doan Thi Yen (2016)，“太原省普通教育（1997 – 2010）——政策与实施成果”，党史杂志(307)，第 82-85 页。
博士论文信息
1.姓名：Doan Thi Yen 2.性别：女
3.出生日期：1月17日日1985年 4.出生地：太原
5.录取决定编号：2213/2011/QD-XHNV-SĐH 11月21日英石2011年，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长。
6. 学术流程变更：12月31日第3203/QD-XHNV-SDH号决定英石2014 年越南河内国立大学社会科学与人文大学校长关于将学习时间延长至 24 个月以上（2014 年 12 月 - 2016 年 12 月）的决定。
7. 论文正式题目：1997年至2010年太原省委在教育总体政策方面的领导作用。
8.专业：历史（越南共产党史） 代码：62.22.56.01
9. 导师：Vu Quang Hien 副教授
10.论文新发现总结：
- 论文阐明了对普通教育产生重大影响的一些因素以及太原省委在 1997 年至 2010 年期间针对该领域采取的政策和方向。
- 此外，论文还科学地论证了太原省各级党、政府、部门、工会在实施全民教育体系政策过程中发挥的重要作用。大部分领域被党规定为：组建队伍 教师和教育管理工作人员；建设学校和设施网络；提高义务教育质量。
- 论文对1997年至2010年太原省委在领导一般教育政策过程中的所有优势和局限性进行了评估。在此基础上，论文总结了一些历史经验，为下一阶段太原省委在该领域的领导工作做出贡献。
- 论文为决策者制定太原总体教育发展条例、方针提供了科学依据，概括了党在革新时期对教育培训事业的领导作用。
11. 实际适用性（如果有）：
- 论文中的信息可为决策者制定太原省普及教育发展政策提供现实的科学依据，也全面总结了越南共产党在革新时期对教育培训事业的领导作用。
- 本论文可作为太原省某些科学领域的参考资料以及地方史文献。
12. 未来研究方向（如有）：
- 革新时期太原省的政治、文化、社会。
——北部山区中部地区的教育培训。
13. 论文相关出版物：
1. 段氏燕（2011），“太原省委关于工业化、现代化进程中教育培训发展的指导方针”, 太原大学科技学报第84卷（08），第119-122页。
2. 段氏燕（2014），“太原省建省十五年后（1997 - 2012）的普通教育”，2014 - 2015学年科学会议论文集，出版商 TNU，第141-156页。
3. 段氏燕（2015），“太原省建省十五年后（1997-2012）省级民族地区教育发展政策”，理论教育杂志(231)，第 138-140 页。
4. 段氏燕（2015），“1997年至2012年太原省委领导普通教育事业取得的成就”，太原大学科技学报第141(11)卷，第135-141页。
5. 段氏燕（2015），“太原省委在建设普通教育资源方面的领导作用（1997-2010）”， 越南共产党党史杂志(301)，第90-93页。
6. 段氏燕（2016），“太原省委在普通教育教师队伍建设中的领导作用（1997 - 2010 年）”，太原大学科技学报第148卷（03/01），第33-38页。
7. Doan Thi Yen (2016)，“太原省普通教育（1997 - 2010 年）——指导方针和成果”，越南共产党党史杂志(307)，第 82-85 页。
最新新闻
旧闻
