越南国家大学河内分校社会科学与人文大学

一、一般信息

• 出生年份：1986年。
• 电子邮件：lamtq.psy@gmail.com
• 所属部门：心理学系
• 学历：博士 获得年份：2017年。
• 培训过程：

2009年：越南河内国家大学社会科学与人文学院心理学系。

2012年：越南河内国家大学社会科学与人文学院心理学系硕士学位。

2017年：越南河内国家大学社会科学与人文学院心理学系博士。

• 外语水平：英语（B2）。
• 主要研究领域：儿童心理学、家庭教育、价值观取向。

二、科学著作

书

1. 重视家庭内部对孩子的教育。（合著），Truong Thi Khanh Ha（主编），河内国家大学出版社，2016 年。

文章

1. “父母价值观教育对其子女价值观教育的影响”， 国际会议“人类幸福与可持续发展”论文集越南河内国家大学出版社，第368-377页，2017年。
2. 《农村青少年的社交技能》（合著）心理学杂志，2017 年第 10 期，第 24-35 页。
3. “儿童价值观教育——父母教导的价值观与孩子追求的价值观的异同”社会科学与人文杂志，第 2 卷，第 6 期，2016 年，第 646-657 页。
4. “孩子对父母以价值观为导向的教学方法的评价。”心理学杂志，2016 年第 11 期，第 79-88 页。
5. “压力、幸福感和控制焦点之间的关系：一项针对在日本接受培训的越南学员的研究”（合著）国际会议论文集“心理创伤和支持活动越南国家大学，河内出版社，2016年，第434-454页。
6. “河内市美灵郡家长为孩子设定目标并灌输价值观”《心理学杂志》，2016 年第 8 期，第 80-91 页。
7. 儿童价值观的形成《心理学杂志》，2015 年第 8 期，第 92-99 页。
8. 《家庭中儿童价值观教育的心理基础》科学会议论文集“家庭在当代儿童品格教育中的作用。越南心理与教育科学协会，2015 年，第 73-81 页。
9. 《家庭中儿童价值观教育指导》（合著）杂志 心理学，2014 年第 4 期，第 27-39 页。
10. 《高中生未来取向自我评估》杂志心理学，2013 年第 12 期，第 90-99 页。
11. “父母行为与高中生自我评价之间的关系”国际科学会议“国际一体化背景下的心理学培训、研究与应用”“，心理学系，国立大学出版社，2012年12月。
12. 《郊区家庭的婚姻凝聚力》（合著）心理学杂志，2009 年第 4 期，第 57-63 页。

三、各级科学技术项目

1. 为郊区家庭的孩子提供以价值观为导向的教育。（主席），大学级研究项目，社会科学与人文学院，2015-2016 年。
2. 如今越南家庭对孩子的教育应注重价值观培养。（参与）国家科学技术基金项目，2013-2015 年。
3. 价值取向与感知幸福之间的关系（参与）越南国立大学资助的研究项目，2017-2019 年。
4. 影响幸福感的因素人类（参与）国家科学技术基金项目，2017-2019 年。