追随诗歌的潮流，步入历史。

那时，我偶然读到了胡达的史诗《万日之战》。出于好奇，我读了起来，随后被深深吸引，思绪万千，最终忍不住拿起笔，写下了几行诗句。我不敢妄谈这部史诗的文学性，也无法完全表达我对作者通过这部史诗展现的“图画诗”的创造力的钦佩和惊叹。作为一名历史老师，我只想对同事们说几句：这是一种将历史融入课堂的途径，它不仅传授知识，更融入诗意的思考，轻易就能触动年轻学生的心灵，让他们既爱上历史，也爱上诗歌。

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胡达将故事浓缩成一万天，用整部史诗描绘了从革命之秋——八月开始——三十余年的国家历史。在此之前，漆黑的奴隶之夜，一轮弯月高悬，回荡着古人的声音：谁来拯救这个国家？这个问题可以通过孙氏雪和干王宣言的例子来回答，南方的阮忠竹、北方的黄花探，他们最终都沉没在血海之中。但越南人民数千年来一直拒绝过懦弱的生活。现在是潘氏父子站起来的时候了。作者寥寥数笔便分析了两位长老拯救国家的倾向，但结果却并不成功。与此同时，党诞生了如果教科书需要费尽心思才能呈现论文的内容，那么在这里，只需寥寥几笔诗意的表达就足够了。论文指出：国家必须独立，千年土地必须归还农民，工厂、矿山、作坊，工人必须成为所有者，为全体人民开辟道路，团结工人和农民，携手共进。革命目标一应俱全：国家独立，农民享有土地，工人享有工厂，工农结盟。如此简洁明了，如此易于理解，哪个学生会忘记呢！

从那时起，与义安苏维埃残余势力、南方起义以及陈富、明开、苏孝、阮文居、河辉塔等领导人的名字进行了长达15年的斗争……然后在宣光的茅屋下，一位银发老人悠闲地召开了奠鸿会议。起义总命令由谭卓下达。南方远征军摧毁了派卡堡，千方百里的风吹拂着那岸的烈日，歌剧院悬挂着国旗，天空回荡着人民的歌声，顺化——西贡沸腾了，红旗在街头飘扬。从越北抵抗基地到首都河内，再到顺化和西贡，整个大起义都被浓缩在不到半页的诗歌中，诗中还包含着令人难忘的地名。八十年的奴役，人民饱受苦难，历史也是一段黑暗的篇章。直到今天巴亭秋日的天空湛蓝明亮，胡志明主席在数百万同胞的见证下宣读了《独立宣言》，越南从帝国主义的魔爪中诞生，人们手拉手宣誓：我们将生死与共，即使要烧毁整个长山山脉，也要决心捍卫独立，为了现在，也为了未来。通过这首诗，学生们一定会记住胡志明主席于1945年9月2日宣读的独立誓词：“越南有权享有自由和独立，事实上已经成为一个自由独立的国家。全体越南人民决心将他们的全部精神和力量、生命和财产奉献给维护这种自由和独立。”（《独立宣言》）

为拯救国家而进行的三十年抵抗战争，始于9月23日晚，即独立日三周后：南方开始响起枪声，标志着长达9年的抵抗战争的开始。战争向北蔓延，从河内传来神圣的召唤：我们渴望和平，所以我们屈服。我们屈服了，但敌人却步步紧逼。因为他们想再次夺取我们的国家，我们不能屈服，所以我们站起来反抗。胡旭达的诗歌让我们想起胡伯伯过去的号召：“我们宁愿牺牲一切也不愿失去祖国，也不愿沦为奴隶。”

在长达六十多个昼夜里，河内陷入了血与火之中，人们展现出了顽强的战斗精神。每个街角都变成了炮兵阵地，每条道路都变成了血祭之路。但后来，由于战略需要，首都军团不得不暂时离开这座城市。离开破败的街道，在火光中无声哭泣深情河内，我好想你！从那时起，历史记载了从宋罗、边丈到义路、和平……直至奠边府战役的连连胜利。作者的大量诗歌唤醒了读者，让他们铭记这些伟大的战役，从始至终。政治局在竹屋里开会。时间胡伯伯信任他，并将重任交给了他。这一次，他决心赢得奠边府战役。受胡志明大叔委派，武元甲将军从边境出发，日夜思索着这场战役，最终前往……艰难的决定，泪水盈眶；撤回炮兵阵地，又撤回；将速攻计划改为稳步推进。经过 55 天 55 天的枪林弹雨，最终取得了胜利。历时九年的抗战结束了，奠边府战役在历史上熠熠生辉。正如9年前承诺的那样，今天，河内阳光明媚，五座城门熙熙攘攘，迎接凯旋的军队。

但从那里，在日内瓦签署的协议将国家一分为二。贤良每次乘船都饱受煎熬。奴役之夜仍然笼罩着半个国家。于是，漫长的征程持续了二十年，新的军队不断投入战斗，许多地方也因此载入史册。在 Bau Bang、Ap Bac、Lai Ta Con、Lung Cu、Khe Sanh 的胜利之后。毛坦攻势迫使敌人坐到谈判桌前。作者巧妙地描述了“战斗与谈判”之间的智力较量：每一次握手都蕴含着威胁，但我依然骄傲地以微笑回应。首都方面坚决抵制B52轰炸机。奠边府战役十二天十二夜，河内屹立千年，经过多年旷日持久且充满阴谋诡计的谈判，美军迫使对手签署了《巴黎协定》。随后美军撤离，留下傀儡军队陷入恐慌和混乱。我们没有放过这个机会，迅速向前推进，在山地和乡村地区，我们建立了战斗阵型，准备消灭敌人。再次强调，此次活动涉及的地点包括：邦美蜀、普拉库、昆嵩、顺化、岘港等地。今天是最后的决战，这场战役震惊了美国，全国上下都沉浸在春季大胜利的喜悦之中。。

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三十年的战争，每一行诗都将读者带回那些艰难、充满活力和激情的岁月。拿起武器投入战斗，只会进攻，从不后退。一代勇敢无畏、甘愿牺牲、勇于担当的人民。四千年的历史等待着你。正是这种精神在战争中增强了力量，并谱写了国家历史上的光辉篇章。

但另一方面，战争并非绚丽的刺绣，它也伴随着分离、失去和痛苦。诗人并未回避这些，诗句直抵灵魂深处，无比真实，栩栩如生。胡达用充满深意和情感的诗句描绘了战争的苦难：世界上没有哪个地方的每个家庭都必须备有丧服围巾。问题又来了，地球上是否存在这样一个地方？每家每户都有身穿制服的士兵，每个街角都有奔赴战场的人，每个房间里都有分离。在那段分离的日子里，适婚年龄的女孩们默默地流着泪，诉说着她们的疑问。你离开的时候还会回来吗？哦，这个问题无法用言语表达，却日夜萦绕在许多年轻女孩的心中，饱含着忧虑和煎熬。军嫂们的感受被谱写成诗意的“S”——越南祖国，令人动容。带着同样的疑问，许多母亲日复一日、夜复一夜地焦急等待，听着枪林弹雨，盼望着孩子们从前线寄来的信。然而，唉，很多时候，寄来的却是死亡通知。每天下午都有一位母亲哭泣，因为她听到儿子在战场上阵亡，再也没有回来。如同晴天霹雳，母亲竭力掩饰对孩子的爱泪。战争的代价如同深深的伤口，永远留在人们的心中和生活中。年轻一代必须明白这个道理，才能在今天为海洋和岛屿而战的斗争中做好准备。自那时起，人们对东海的感知便渗透到每一座山峰、每一棵树木、每一代人的心跳之中，黄沙山、长沙山、波浪、水、天空和云朵，无不如此。以及诅咒我们绝不能让敌人夺走哪怕一丝漂浮在空中的绿色。我们绝不能让他们践踏每一粒沙，哪怕它还只是一粒幼小的胚胎。

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请允许我在此稍作停顿，分享几点想法。作者以历史为素材创作诗歌。历史教师和讲师应该通过诗歌引导学生了解历史。胡达特——一位集作家、诗人、语言学家和教育家于一身的杰出人物——成功地将文学与历史融合，在学校现行的官方教科书之外，开辟了一条通往历史的途径。我们期待，届时，年轻一代能够同时热爱历史和诗歌！