1. 박사과정 학생의 성명: Pham Thi To Loan 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1984년 7월 22일 4. 출생지: 응에안
5. 박사과정 학생 인정에 대한 결정: 2020년 12월 31일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 결정 제2775/2020/QD-XHNV호.
6. 교육 과정 변경 사항: 하노이 국립 사회과학대학의 2022년 12월 1일자 결정 제3581/QD-XHNV호에 따라 논문 주제명을 "경제학에서 베트남어와 영어 과학 논문의 구조 비교"에서 "경제학에서 영어와 베트남어 과학 논문의 담론 장르 구조 비교"로 변경합니다.
7. 논문 주제: 경제학 분야에서 영어와 베트남어 과학 기사의 담론 장르 구조 비교.
8. 전공: 비교언어학 9. 코드: 9229020.03
10. 과학 강사: 1. 준교수, 박사. 응우옌 티 푸옹 투이
2. 부교수, Dao Thanh Lan 박사
11. 논문의 새로운 결과 요약:
- 연구 목적:
본 연구의 목적은 영어와 베트남어 경제 저널에 게재된 과학 기사의 담론 장르 구조의 유사점과 차이점을 조사, 비교, 대조하는 것입니다. 이를 바탕으로 본 연구는 학부생, 대학원생, 박사과정생, 연구 경력을 시작하는 신진 강사, 국제 출판을 목표로 하는 연구자, 고등 교육 기관 및 국내 학술지를 대상으로 언어 교육 및 연구에 대한 제언을 제공할 것입니다.
- 연구 주제:
본 논문의 연구 대상은 국내외 경제 저널에 게재된 영어 및 베트남어 과학 기사의 담론 장르의 구조이다.
- 연구 방법:
+ 장르 분석 방법
+ 비교 방법
+ 설명적 방법
+ 통계 기법
- 주요 결과 및 결론:
연구 결과에 따르면 영어와 베트남어 코퍼스는 모두 신문 기사 장르의 구조를 분석하는 틀에서 비교적 많은 동작과 단계를 사용하여 텍스트의 목적과 기능을 충족시키는 것으로 나타났습니다. 그러나 영어 코퍼스에 존재하는 동작과 단계는 높은 비중을 차지하는 반면, 베트남어 논문의 구조에서는 중요한 동작과 단계가 부족한 경향이 있어 과학 논문의 성공에 기여합니다. 구체적으로, 과학 논문 장르의 구조를 분석하기 위한 프레임워크의 23개 동작과 45개 단계 중 영어 코퍼스는 21개 동작과 30개 단계를 사용하는 반면, 베트남어 코퍼스는 17개 동작과 20개 단계를 사용합니다.
본 논문에서는 교육과 국제 출판 경험의 관점에서 설명을 제시하여 영어와 베트남어 과학 기사의 담론 장르 구조의 차이점에 대한 통찰력을 제공하고자 했습니다. 전반적으로 베트남어 문헌에서 과학 논문 장르 구조의 준수 수준은 적절한 관심을 받지 못했습니다. 따라서 본 논문은 학생, 강사, 연구자, 고등교육기관 및 국내 전문학술지 등에 정책적 제안과 실질적인 권고사항을 제시한다. 따라서 고등교육기관에서는 학생들에게 논문의 구조에 대한 표준적인 지식을 제공하기 위해 학술적 글쓰기 과정에 과학 논문의 담론 구조 내용을 통합해야 합니다. 또한, 국내외 유명 학술지에 논문을 게재하는 것을 목표로 하는 강사들을 대상으로 학술적 글쓰기 능력 향상을 위한 교육에도 중점을 둘 필요가 있다. 고등교육기관에서 연구와 과학 논문의 표준을 달성하려면 창의적이고 비판적인 사고가 여러 세대에 걸쳐 학생들에게 육성되고 개발되어야 합니다. 마지막으로 본 연구는 경제학술지뿐만 아니라 다른 전문학술지에서도 논문의 담론구조에 대한 표준, 규정, 형식을 개선하여 국내외 학술지의 위상과 질을 확립하는 데 도움이 될 수 있는 제언을 제시한다.
- 논문의 새로운 기여:
이론상으로는:
- 본 논문은 논문 전체의 장르 구조에 대한 이론적 연구를 종합한 몇 안 되는 저작 중 하나이다. 왜냐하면 기존에 국내 및 해외에서 이루어진 연구들은 논문 본문에서 단지 하나 또는 몇몇 구성 요소의 장르 구조만을 언급해 왔기 때문이다.
- 본 논문은 국내 대학 및 학술원에서 경제학 분야의 학술논문, 학술연구보고서, 학위논문 및 논문을 국제적 기준에 접근하는 방향으로 제시하는 구조를 구축하는 데 있어 과학적 주장을 추가한다. 동시에 국내 전문학술지의 연구논문의 표준적인 장르구조에 대한 과학적 주장도 제시한다.
실제로는:
- 연구 결과는 경제학 및 기타 분야의 학생, 대학원생, 연구자, 젊은 강사에게 귀중한 참고 자료가 되어, 이들이 권위 있는 국내외 학술지에 논문을 쓰고 출판하는 데 있어 표준적인 과학 논문 구조에 접근하는 데 도움이 됩니다.
- 본 논문의 연구 결과는 전문 저널이 국제 표준에 따라 과학 논문 장르의 구조에 대한 요구 사항을 충족하고 논문의 질을 향상시켜 Scopus, Web of Science와 같은 권위 있는 세계적 데이터베이스에 색인되고 순위가 매겨질 수 있는 기회를 높이는 데 기초가 됩니다.
- 본 연구는 베트남 경제학의 담론 수준에서 영어 및 베트남어 과학 논문의 장르 구조를 비교 및 대조한 최초의 연구입니다. 따라서 연구 결과에서 도출된 실질적인 권장 사항은 참신하며 베트남어 맥락에서 담론 지식 향상에 크게 기여합니다.
12. 추가 연구 방향:
본 논문에서는 추가 연구 방향에 대한 몇 가지 제안을 다음과 같이 제시합니다.
- 첫째, 과학적 논문 담론 장르를 분석하는 접근 방식을 언어학, 문학, 정보기술, 교육학, 수학, 농업, 심리학, 법학 등 다른 분야에 적용하는 것이 전국의 고등교육기관에서 모든 교육 분야에서 국제적인 출판물을 장려하는 맥락에서 더욱 확대되어야 하며, 이를 통해 국내외 교육 및 과학 연구에서의 입지를 확립해야 합니다.
- 둘째, 연구는 학제간 과학 논문의 담론 장르 구조를 비교 및 대조하여 훈련 분야 간의 유사점과 차이점을 찾아내는 데 중점을 둘 수 있으며, 이를 통해 과학 담론에 대한 보다 포괄적이고 종합적인 지식을 제공할 수 있습니다.
- 셋째, 본 논문은 학술적 글쓰기에서 에세이, 학위논문, 논문, 교과서, 서적 등과 같은 다른 담화 장르에 대한 구조적 연구를 시행하여 이러한 유형의 텍스트에서의 담화 구조에 대한 지식을 제공하고, 학부 및 대학원 수준의 학술적 글쓰기 과정을 가르치고 언어학 분야의 학술적 담화 연구에 활용할 것을 제안한다.
13. 논문 관련 출판물:
1. Pham Thi To Loan(2021), “경제학에서 영어와 베트남어 과학 기사 요약의 일관성 구조 비교”, 사회과학 및 인문학 저널, 7(3b), p. 606-616.
2. Pham Thi To Loan(2021), “영어 및 베트남어 저널의 경제학 연구 논문 초록에 나타난 수사 구조의 대조적 분석”, 국제 대학원 연구 심포지엄, 베트남 국립대학교 언어 및 국제학 대학교, pp. 167-176.
3. Pham Thi To Loan, Nguyen Thi Phuong Thuy (2022), "경제학 분야 영어 및 베트남어 연구 논문의 서론 부분의 수사적 구조: 대조 분석", 언어학 및 언어 교육 분야의 학제간 연구-VII 국제 컨퍼런스-후에 대학교, pp. 349-362.
4. Pham Thi To Loan, Nguyen Thi Phuong Thuy(2022), “경제학에서 영어와 베트남어 과학 기사의 서론의 일관된 구조 비교”, Journal of Foreign Studies, 38(4), p. 63-75세.
5. Pham Thi To Loan, Nguyen Thi Phuong Thuy (2023), "언어학 전공생 졸업논문의 토론 섹션 장르 구조 연구", 호치민시 개방대학교 과학저널 - 과학과 사회, 18(1), p. 48-55세.
6. Thi To Loan Pham(2023), “베트남 영어 전공 학생들이 쓴 학부 논문의 결과 및 토론 장의 이동 구조”, NT Vu, H. Dinh, K. Bui & H. Nguyen(편), 베트남의 영어 교육: 반성, 혁신 및 통찰력, Eliva Press, pp. 116-134. ISBN: 9994988808
박사학위 논문 정보
1. 성명 : Pham Thi To Loan 2. 성별 : 여성
3. 생년월일: 1984년 7월 22일 4. 출생지: 응에안
5. 2020년 12월 31일자 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 입학 허가 번호 2775/2020/QD-XHNV.
6. 학술 과정의 변경: 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학의 2022년 12월 1일자 결정 번호 3581/QD-XHNV에 따라 논문 제목이 "경제학 저널에 실린 베트남어 및 영어 연구 논문의 구조에 대한 대조 분석"에서 "영어 및 베트남어 경제학 저널에 실린 연구 논문의 장르 구조에 대한 대조 분석"으로 변경되었습니다.
7. 공식 논문 제목: 영어 및 베트남 경제 저널 연구 논문의 장르 구조에 대한 대조 분석
8. 전공: 대조-비교 언어학 9. 코드: 9229020.03
10. 감독자: 1. 부교수 박사학위 응우옌 티 푸옹 투이
2. 협회 박사학위 다오 탄 란
11. 논문의 새로운 연구 결과 요약:
- 연구 목적:
본 논문의 목적은 국내외 경제 저널에 게재된 영어 및 베트남어 연구 기사의 장르 구조를 조사하고 대조 분석을 실시하는 것이다. 연구 결과를 바탕으로, 이 연구는 학부생 및 대학원생, 신진 강사, 경력 초반의 연구자, 국제 출판을 지향하는 연구자, 고등 교육 기관 및 국가 학술 저널을 위한 교육학 및 언어학 연구에 대한 함의를 제공합니다.
- 연구 주제:
본 논문의 주제는 국내외 경제 저널에 게재된 영어 및 베트남어 연구 기사의 장르 구조이다.
- 연구 방법:
+ 장르 분석 방법
+ 대조 분석 방법
+ 설명적 방법
+ 기술 통계 기법
- 주요 결과 및 결론:
연구 결과는 영어와 베트남어 코퍼스가 모두 연구 논문 장르 구조의 분석 프레임워크에서 상당한 수의 움직임과 단계를 활용하여 텍스트의 의사소통 기능을 수행한다는 것을 보여줍니다. 그러나 영어 코퍼스에서는 동작과 단계의 빈도가 높은 반면, 베트남어 코퍼스에서는 논문의 성공에 기여하는 중요한 동작과 단계 중 일부를 생략하는 경향이 있습니다. 구체적으로, 분석 프레임워크에서 23개의 움직임과 45개의 단계에서 영어 코퍼스는 21개의 움직임과 30개의 단계를 사용하는 반면, 베트남어 대응물의 일반적인 관사는 17개의 움직임과 20개의 단계를 채택합니다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 교육 및 국제 출판 경험의 관점에서 해석을 제시하여 영어 및 베트남 연구 논문의 장르 구조 차이에 대한 통찰력을 제공하고자 했습니다. 전반적으로 베트남어 코퍼스의 연구 논문 장르 구조 준수 정도는 충분한 관심을 받지 못했습니다. 따라서 본 논문은 학생, 강사, 연구자, 고등교육기관 및 국내 학술지에 정책적 제안과 실질적인 권고안을 제시한다. 체계적인 고등교육기관에서는 학생들에게 기사 구조에 대한 표준 지식을 제공하기 위해 과학 연구 기사의 장르 구조를 학술적 글쓰기 과정에 통합해야 합니다. 또한, 강사들을 대상으로 국제 출판물에 대한 글쓰기 교육 과정을 실시해야 합니다. 대학생들의 과학 연구에서 벤치마크를 장려하기 위해서는 창의적이고 비판적인 사고 능력도 키우고 함양해야 합니다. 마지막으로, 본 논문은 경제학 저널 및 기타 학문 분야에서 연구 논문의 장르 구조에 대한 표준, 규정 및 형식을 개선하여 국내외 저널의 명성과 질을 점진적으로 확립하는 데 대한 권고안을 제시한다.
- 논문의 주요 기여:
이론적 기여:
- 본 논문은 기존 국내외 연구들이 논문 전체의 장르 구조 중 하나 또는 여러 구성 요소의 장르 구조만을 다루어 온 것과 달리, 연구 논문 전체의 장르 구조를 종합적으로 이론화한 몇 안 되는 연구 중 하나이다.
- 이 논문은 경제학 분야의 연구 논문, 과학 연구 보고서, 학위 논문 및 학위 논문의 담론 구성을 제시하기 위한 장르 구조를 공식화하는 데 있어 베트남의 고등 교육 기관에 대한 과학적 증거를 추가합니다. 이는 국제 표준에 부합합니다. 동시에 국내 학술지 연구논문의 장르구조에 대한 벤치마크를 확립하기 위한 과학적 근거를 제공한다.
실제적인 기여:
- 이 연구 결과는 경제학 및 기타 학문 분야의 학생, 대학원생, 젊은 튜터가 연구 논문의 표준 구조에 접근하여 권위 있는 국내 및 국제 저널에 논문을 쓰고 출판하는 데 귀중한 참고 자료가 됩니다.
- 본 논문은 국내 학술지들이 국제 표준에 맞춰 연구 논문의 구성 요건을 충족하고, 논문의 질을 향상시켜 Scopus, Web of Science 등 세계적으로 권위 있는 데이터베이스에 색인 및 순위를 매길 수 있는 역량을 강화할 수 있는 기반을 제공합니다.
- 본 연구는 베트남 경제학 분야 영어 및 베트남어 연구 논문의 대조적인 구조 장르에 대한 첫 번째 연구이다. 따라서 연구 결과에서 도출된 실용적인 권장 사항은 참신하고 베트남어 맥락에서 담론 지식 향상에 크게 기여합니다.
12. 추가 연구 방향:
본 논문에서는 향후 연구 방향에 대한 몇 가지 제안을 다음과 같이 제시합니다.
- 첫째, 국내 고등교육기관들이 국내외적으로 교육과 연구 분야에서 명성을 확립하기 위해 모든 학문 분야에서 국제적인 출판을 장려하고 있는 상황에서, 언어학, 문학, 정보기술, 교육학, 수학, 농업, 심리학, 법학 등 다른 분야의 연구 논문에 장르 분석 접근법을 적용하는 것이 더욱 확대되어야 합니다.
- 둘째, 학제간 연구 논문의 담론 장르 구조를 비교 및 대조하는 다른 연구를 수행하여 학문 간의 유사점과 차이점을 탐구하고, 이를 통해 보다 포괄적이고 포괄적인 방식으로 과학적 담론에 대한 지식 증진에 기여할 수 있습니다.
- 셋째, 본 논문에서는 학술적 글쓰기의 다양한 담론 장르(에세이, 학부 졸업 논문, 대학원 논문, 교과서, 서적 등)에 관한 다른 연구를 수행하여 이러한 유형의 장르 구조에 대한 지식을 더 많이 확보하고, 이를 학부 및 대학원 수준의 학술적 글쓰기 교육과 언어학에서 학술 텍스트의 담론 연구에 활용할 것을 제안합니다.
13. 논문 관련 출판물:
1. Pham Thi To Loan(2021), “경제학 분야 영어 및 베트남 연구 논문 초록의 장르 구조에 대한 대조 분석”, 사회과학 및 인문학 저널, 7(3b), pp. 606-616.
2. Pham Thi To Loan(2021), “영어 및 베트남어 저널에 게재된 경제학 연구 논문 초록의 수사 구조에 대한 대조적 분석”, 국제 대학원 연구 심포지엄, 베트남 국립대학교 언어 및 국제학 대학교, pp. 167-176.
3. Pham Thi To Loan, Nguyen Thi Phuong Thuy (2022), "경제학 분야 영어 및 베트남어 연구 논문의 서론 부분의 수사적 구조: 대조 분석", 언어학 및 언어 교육 분야의 학제간 연구-VII 국제 컨퍼런스-후에 대학교, pp. 349-362.
4. Pham Thi To Loan, Nguyen Thi Phuong Thuy(2022), "영어 및 베트남 저널의 경제학 연구 기사 서론에서 장르 구조에 대한 대조 분석", VNU Journal of Foreign Studies, 38(4), pp. 63-75.
5. Pham Thi To Loan, Nguyen Thi Phuong Thuy(2023), "학부생 논문의 토론 섹션 장르 구조", 호치민시 개방대학교 과학-사회과학 저널, 18(1), pp. 48-55.
6. Thi To Loan Pham(2023), “베트남 영어 전공 학생들이 쓴 학부 논문의 결과 및 토론 장의 이동 구조”, NT Vu, H. Dinh, K. Bui & H. Nguyen(편), 베트남의 영어 교육: 반성, 혁신 및 통찰력, Eliva Press, pp. 116-134. ISBN: 9994988808
