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협회 Nguyen Thi Minh Hang 교수

이메일 minhhangnt@gmail.com
위치 강사
단위 심리학과

소개 / 기술

I. 일반 정보

1989년부터 1995년까지 러시아 연방의 한 대학교에서 심리학을 공부했습니다.
1998년부터 2000년까지 베트남 교육과학대학교에서 심리학 석사 학위를 취득하기 위해 공부했습니다.
2003년부터 2006년까지 러시아 연방에서 심리학 대학원 과정을 이수했습니다.
  • 외국어 능력:
러시아어: 능숙함
영어: 회화 및 학술적 읽기 및 쓰기 능력.
  • 주요 연구 분야: 건강 심리학; 임상 심리학적 평가; 아동 및 청소년 정신 건강 평가, 예방 및 중재; 불안 및 우울증 치료; 불교, 정신 건강 및 심리 치료; 아동 및 청소년 교육에 대한 부모 상담. 연구 관심 분야: 아동 및 청소년의 내면화 장애, 불안 및 우울증 치료, 심리 장애 예방, 불교, 정신 건강 및 웰빙, 불교 심리 치료.

II. 과학 논문

1. 책

  1. 베트남 아동의 교육, 심리학 및 정신 건강: 이론 및 응용 융합 연구.(참고서), (공동 저술 제11부, 455-488쪽), 베트남 국립대학교 하노이 출판사, 2007.
  2. 베트남 전쟁 중 미국이 사용한 화학 독소/다이옥신에 노출된 피해자들의 심리적 외상.(공동 저술), 베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2012.
  3. 하노이 도시화 지역 농민들을 위한 일자리 기회 및 수요.(공동 저술), 베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2013.
  4. 농업 생산에 과학 기술적 성과를 적용해야 할 필요성과 국가의 토지 개간 정책에 대한 농민들의 태도.(공동 저술), 베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2013
  5. 베트남 고등학생의 위험 요인 및 보호 요인. 베트남 건강한 학생 설문조사(HSSV), (공동 저자), 채프먼 대학교, 로일라 메리마운트 대학교, 2014.
  6. 베트남 노인의 심리사회적 문제: 현황 및 해결책 - 지역사회에서 노인의 역할 증진 및 지원 방안.(공동 저술), 베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2015.
  7. 가정 내에서 자녀를 위한 가치 교육을 실시합니다.(공동 저술), 베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2016
  8. 임상 심리학교재, 베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2017.
  9. 불교와 정신 건강(편집장). 하노이 국립대학교 출판부, 2017.
  10. 현대 사회의 심리적 건강베트남 국립대학교 출판부, 하노이, 2021.

2. 과학 저널에 게재된 논문 (전문 학술지에 게재된 논문)

  1. Hang Thi Minh Nguyen, Hoang Viet Nguyen, Btissame Zouini, Meftaha Senhaji, Kourosh Bador, Zsuzsanna, Szombathyne Meszaros, Dejan Stevanovic, Ôra Kerekes(2022). 코로나19 팬데믹과 청소년의 심리적 장애 스트레스: 다국적 단면 연구.국제 환경 연구 저널 공중 보건2022년 19월 x일https://doi.org/10.3390/xxxxx
  2. Tran VM, Nguyen, TMH, Dang, T., Tran, TH, Nguyen, TMN (2022). Quang Ngai 정신병원에서 인지행동치료와 약물치료를 병행한 성인의 범불안장애에 대한 중재.심리학 저널, 4(277)ISSN: 1859-0098.
  3. Stevanovic, D., Damjanovic, R., Jovic, V., Bador, K., Nguyen, HTM, Senhaji, M., ... & Kerekes, N. (2022). 청소년의 공격성 생활사 측정 ​​속성: 모로코, 세르비아, 스웨덴, 베트남 및 미국 데이터.정신의학 연구, 311, 114504.
  4. Nguyen Thi Minh Hang, Nguyen Thanh Ly, Dao Thi Hoa (2021). 우울증, 불안 및 스트레스에 대한 수용의 효과: 베트남 심리치료에 대한 제안. 심리학 저널, 9(270), ISSN: 1859-0098, 3 – 21.
  5. 케레케스, N.; 바도르, K.; 스펜들라, A.; 벨라타르, M.; Mzadi, A.E.; 요비치, V.; 담자노비치, R.; 에를란드슨, M.; 응우옌, HTM; 응우옌, NTA; 외. (2021). 장기적인 코로나19 제한의 결과로 인한 청소년의 심리사회적 기능 및 웰빙의 변화.국제 환경 연구 및 공중 보건 저널, 18, 8755. https://doi.org/10.3390/ijerph18168755
  6. Le Dai Minh, Nguyen Thi Minh Hang (2021). 스트레스 상황에 대한 대처 목록의 베트남어 표본에 맞춘 상황별 버전.심리학 저널, 6(267)ISSN: 1859-0098, 65 – 81.
  7. Hang Thi Minh Nguyen, Michael Ackert, Christoph Flückiger, Herbert Scheiblich (2021). 불교 종교성의 중심성 척도: 베트남 불교 표본에서 종교성의 중심성 척도의 적응 및 검증.종교,12(2),79;https://doi.org/10.3390/rel12020079
  8. Nguyen Thi Minh Hang, Dong Huong Ly, Luong Thi Ngoc Linh (2020). 대학생의 부모 수용과 심리적 적응 간의 관계. Nguyen et al. (Eds), (2020).현대 사회의 심리적 건강, 359-383쪽.
  9. Nguyen Thi Minh Hang, Dao Lan Huong, Mai Thi Thuy Hao (2020). 청소년의 상호의존적 행복: 가족 참여의 영향. Nguyen et al. (Eds), (2020).현대 사회의 심리적 건강, 128-144쪽.
  10. Tran, VM, Nguyen, TMH, Tran, TH (2020) GAD를 가진 젊은 성인의 심리 평가. Nguyen et al. (Eds), (2020). 현대 사회의 심리 건강, pp. 430-451.
  11. Dao Lan Huong, Nguyen Thi Minh Hang, Mai Thi Thuy Hao (2020). 베트남 청소년의 웰빙: 다중접근 이론 연구,심리학 저널, 6(255)ISSN: 1859-0098.
  12. Nguyen, TMH (2020). 심리치료에서 증거 기반 실천과 관련된 윤리적 고려 사항.심리학 저널, 2(251), 18-29, ISSN: 1859-0098.
  13. Nguyen, TMH, Nguyen, TAN (2019). 베트남 중학생의 정서 장애 위험에 대한 학교 요인의 영향.건강심리학 보고서, 7(4), 316–324. ISSN: 2353-4184.
  14. Nguyen, TMH, Cao, PT, Tran, TT (2019). 대학생의 공감과 삶의 만족도.심리학 저널,9 (245), 29 – 49 ISSN: 1859-0098.
  15. Nguyen, TMH, Ngo, TTL, Tran, TN (2019). 암 환자의 스트레스 대처에 있어 수용의 역할.심리학 저널, 4(241), 46 – 65. ISSN: 1859-0098.
  16. Nguyen, TMH, Nguyen, VH (Thich Minh Dat), (2019). 베트남 불교도의 종교적 성향이 무집착에 미치는 영향. J심리학 저널, 1(238), 32-49쪽. ISSN: 1859-0098.
  17. Nguyen, TMH, Do, VT (2018). 신학교와 수도원에 거주하는 기독교 신자들의 정서적 지능과 연민 사이의 관계.심리학 저널, 9(234), 19-34쪽. ISSN: 1859-0098.
  18. Nguyen, TMH (2018). 베트남 불교도의 스트레스 대처.심리학 저널, 6권,34-45쪽. ISSN: 1859-0098.
  19. Nguyen, TMH, Nguyen, VH (2018). 베트남 불교도의 긍정적 및 부정적 감정과 무집착.아시아 사회과학 연구 저널, 제3권, 제1호; 2018, 32–42. ISSN 2424-8517, E-ISSN 2424-9041. Doi:10.20849/ajsss.v3i1.324.
  20. Nguyen, TMH, Dang, HN, Nguyen, VH (2018). 베트남 불교도들의 무집착과 정신건강 간의 관계.유럽 ​​사회행동과학 학술대회 논문집, 제 1권 트리플 엑스, 179–197. e-ISSN: 2357–1330. Doi.org/10.15405/epsbs.2017.9
  21. Nguyen, TMH (2017). 베트남 불교도의 종교성.베트남 사회과학 및 인문학 저널, 제6권, 2017년 12월, 707-721쪽. ISSN: 2354 – 1172.
  22. Nguyen, TMH (2017). 베트남 불교도의 종교적 대처와 정신 건강.심리학 저널, 12, pp. 15 – 32. ISSN: 1859-0098.
  23. Nguyen, TMH, Dang, HN (2017). 베트남 불교도의 불교적 무집착 철학과 심리적 웰빙.유럽 ​​사회행동과학 학술대회 논문집, 제20권, 119 – 134, e-ISSN: 2357 – 1330. Doi.org/10.15405/epsbs/2017.01.02.14.
  24. Nguyen, TMH, Bui, TQA (2017). 베트남 불교도 표본을 사용하여 비집착 척도를 적용합니다.심리학 저널, 10, 36-46쪽. ISSN: 1859-0098.
  25. Nguyen, TMH, Cao, TTN (2016). 하이퐁 대학교 신입생의 사회적 및 심리적 적응.심리학 저널, 11, 34-44쪽. ISSN: 1859-0098.
  26. Dang, HN, Nguyen, TMH (2016). 종교적 신념의 측정: 성과와 과제.VNU 사회과학 및 인문학 저널, 제2권제4호. ISSN: 2354 – 1172
  27. Nguyen, TMH, Hoang, TNP, Nong, TM (2016). 베트남 영재 학생들이 겪는 스트레스: 그 원인은 무엇일까?건강심리학 보고서, 제4권(1), pp. 16 - 23. eISSN:2353-5571, ISSN: 2353-4184.
  28. Nguyen, TMH (2015). 불교 적용 – 심리치료의 새로운 접근법.심리학 저널, 11, 49-63쪽. ISSN: 1859-0098.
  29. Nguyen, TMH, Nguyen, TTT (2015). 괴롭힘 행동을 보이는 청소년 사례 연구.사회심리학 저널, 제2호, 2015; 54-66쪽. ISSN: 0866-8019.
  30. Nguyen, TMH (2014). 중학생의 감정 문제 대처.VNU 과학 저널: 사회 과학 및 인문학; 제30권, 제4호, 25-34쪽. ISSN 0866-8612.
  31. Nguyen, TMH, Nguyen TAN, Cao TTN (2014). 중학생의 정서 문제에 대한 교사의 인식 및 행동.사회심리학 저널, 제11호, 2014, pp. 1-12. ISSN: 0866 – 8019.
  32. Nguyen, TMH (2014). 중학생의 정서 문제에 대한 부모의 인식 및 행동.심리학 저널, 제10호, 2014; 50~64쪽.
  33. Nguyen, TMH (2013). 베트남과 러시아 어린이 및 청소년의 가치 지향.사회심리학 저널, 제3호2013년 12월, 11-25쪽. ISSN: 0866-8019.
  34. Nguyen, TMH, Hoang, TNP (2012). 초등학생의 학교생활 어려움.심리학 저널, 제4호,2012년 4월호, 33~45쪽.
  35. Nguyen, TMH (2009). 학교 심리학자의 운영 모델.심리학 저널, 제3호2009년 3월.
  36. Nguyen, TMH (2007). 그림 테스트를 통해 이혼한 부모를 둔 아동을 연구합니다.심리학 저널, 제11호(104), 2007년 11월, 33-39쪽.
  37. Nguyen, TMH (2007). 베트남과 러시아 어린이 및 청소년의 사회화 과정 특성에 대한 문화 간 연구.심리학 저널, 제10호(103), 2007년 10월, 26-30쪽.
  38. Nguyen, TMH (2007). 베트남과 러시아 어린이 및 청소년의 사회화 과정 특성에 대한 문화 간 연구.러시아 교육심리학 저널, 제3호2007년 3월호, 61~73쪽.
  39. Nguyen, TMH (2006). 베트남 학생과 러시아 학생의 사회화 과정 비교.응용심리학 저널, 제5호, 2007, pp. 109-116.
  40. Nguyen, TMH (2005). 아동 사회화 과정에서 개인적 특성과 그 의미.심리학 저널, 제11호, 2005, 25-28쪽.
  41. Nguyen, TMH (2003). 이혼한 부모를 둔 아이들의 몇 가지 심리적 성격.심리학 저널, 제2호, 2003, 27-31쪽.

3. 학술대회 논문집에 게재된 논문 (심사 완료된 출판물)

  1. Nguyen, TMH (2019). 심리치료에 불교를 적용하기: 성과와 전망. 인쇄본현대 불교의 사회 지원 활동에 관한 학술대회 논문집하노이: 하노이 사회과학 및 인문대학교, 하노이, 베트남, 162-181쪽.
  2. Nguyen, TMH, Dao, LH (2019). 청소년의 삶의 만족도: 가족 요인의 영향은 무엇인가? (인쇄본)베트남에서 개최된 제5회 국제 아동 정신 건강 컨퍼런스 회의록”, 하노이: 하노이 사회과학 및 인문대학교, 하노이, 베트남, 185-196쪽.
  3. Nguyen, TMH (2019). 마음챙김, 비집착, 그리고 학생들의 삶의 만족도: 긍정심리학에 기여하는 요소는 무엇인가? (인쇄본)현대 사회의 건강한 행동에 관한 국제 학술대회 논문집하노이: 하노이 사회과학 및 인문대학교(USSH), 하노이, 베트남, 252-265쪽.
  4. Nguyen, TMH, Nguyen, NT (2018). 하노이의 외동 청소년의 심리적 웰빙. 제6회 국제학교심리학 학술대회 논문집 "학생과 가족의 웰빙 증진에 있어 학교심리학의 역할", 376-384쪽. 교육대학교 출판부; ISBN 978-604-54-4471-9.
  5. Nguyen, TMH, Nguyen, TTH (2018). 베트남 5-6세 아동의 자존감.국제 학술대회 “교육의 사회적 요인 발전” 논문집. 아르바칸(Arbakan), 2017년 11월 24일, рр. 186-190. ISBN: 978-5-7810-1657-0, 러시아 모스크바.
  6. Nguyen, TMH, Nguyen, MH, Phi, TTH, Nguyen, TT (2016). 소화성 십이지장 궤양으로 진단받은 환자의 스트레스.국제 학술대회 “심리적 외상 및 지원 활동” 회의록.2016년 11월 14~15일, 베트남 하노이.
  7. Nguyen, TMH (2016). 불교도의 정신 건강: 인구 통계학적 및 종교적 변수의 영향.국제 학술 회의 회의록: 의료 – 사회학적 및 사회복지적 문제.2016년 11월 4~5일, 베트남 하노이.
  8. Nguyen, TMH, Nguyen, TTH (2016). 5~6세 아동의 자존감.현대 심리학에서 시급한 문제인 성격에 관한 연례 학술대회 논문집2월 8일 (67~76쪽), 모스크바, 러시아.
  9. Nguyen, TMH (2015). 중학생을 위한 예방 및 개입 프로그램.국제학교사회복지 학술대회 논문집: 베트남의 국제적 경험과 지향적 발전3월 20일 (89-98쪽), 베트남 하노이.
  10. Nguyen, TMH (2015). 베트남 중학생의 불안.현대 심리학에서 시급한 문제인 성격에 관한 연례 학술대회 논문집2월 5일 (145-148쪽), 모스크바, 러시아.
  11. Nguyen, TMH (2014). 베트남 아동 및 청소년의 정서 장애에 대한 현대 연구.베트남 학교심리학 교육 프로그램 개발 및 교육과 서비스 품질 보증 관리 컨퍼런스 회의록2014년 8월 14-15일, 385-394쪽, 하노이, 베트남.
  12. Nguyen, TMH (2014). 베트남 학생들의 심리적 문제 및 심리적 지원.학교 교육심리 지원에 관한 학술대회 논문집. 3월 25일, (pp. 51-55), 러시아 부레티아 울란우데.
  13. Nguyen, TMH (2012). USSH의 임상심리학 교육 전공: 10년 회고.국제 통합 맥락에서의 심리 교육, 연구 및 응용에 관한 학술대회 논문집. 2012년 11월, pp101-107. 베트남 하노이.
  14. Nguyen, TMH (2012). 아동의 공격성과 공격적인 아동: 평가 및 개입.학교심리학 서비스 제공 기술 및 모델 개발에 관한 컨퍼런스 회의록2012년 7월 26-27일, 499-512페이지, 베트남 호치민시.
  15. Nguyen, TMH (2010). 독성 화학물질/다이옥신 피해자인 베트남인의 정신 건강 문제.베트남 전쟁 중 독성 화학물질 피해자의 심리적 후유증에 관한 학술대회 회의록2010년 3월 19-20일, 29-35쪽, 하노이, 베트남.
  16. Nguyen, TMH, Nguyen, TT (2009). 남딘시 중·고등학생을 위한 심리적 지원의 필요성.학교심리학의 필요성, 방향 및 교육에 관한 컨퍼런스 회의록., 8월 3~4일, pp. 137-142, 베트남 하노이.
  17. Nguyen, TMH, Nguyen, TN (2009). 1학년의 학교 불안.학교심리학의 필요성, 방향 및 교육에 관한 컨퍼런스 회의록. 8월 3-4일, pp. 90-94, 베트남 하노이.
  18. Nguyen, TMH (2008). 학교 심리학자의 운영 모델.학교 응용심리학 학술대회 논문집2008년 10월; 하노이 교육대학교, 하노이, 베트남.
  19. Nguyen, TMH (2008). USSH 심리학부의 임상심리학 연구 및 교육.정신건강 학회 회의록2008년 1월 11-13일, 175-281쪽, 하타이, 베트남.
  20. Hoang, CT; Tran, TN; Nguyen, TT; Cao, VH; Nguyen, TMH (2008). 중학교의 정신 건강.베트남 아동 정신건강 개입 및 예방 컨퍼런스 회의록12월 11-12일, 194-203쪽. 베트남 하노이.
  21. Nguyen, TMH (2006). 베트남의 사회화 문제와 양육 방식.유아교육의 문제점과 전망에 관한 학술대회 논문집.3월 16일, 203-205쪽. 모스크바, 러시아.
  22. Nguyen, TMH (2002). 이혼의 결과.가족 및 가족 위기에 관한 컨퍼런스 회의록2002년 6월 20-12일, pp. 136-142, 베트남 빈푹(Vinh Phuc).

III. 모든 수준의 과학 및 기술 연구 주제

아니요. 주제/프로젝트 제목 대행사
자금 조달
시간
공연하다
연구 참여에서의 역할
1 개혁 10년 후 아동 보호, 양육 및 교육의 현황. 베트남 아동 보호·보육·교육 위원회 1999- 2000 연구원
2 사회과학 및 인문대학 학생들에게 정치 및 도덕 교육을 제공합니다. 국립대학교
하노이
2000-2002 연구원
3 명망 있는 여성 강사가 학생 인격 형성 및 발달에 미치는 영향. 국립대학교
하노이
1998-2000 연구원
4 학생들의 미래 직업에 대한 인식 사회과학 및 인문대학교 2001 머리
5 여러 중학교 학생들의 정신 건강에 대한 초기 연구. 보건부 산하 지역사회 의료 서비스 국가 프로그램 2002년 – 2005년 연구원
6 중등학교를 위한 학교 상담 모델 개발.
 
미국 국립보건원 2004년 – 2005년 공동의장
7 하노이 국립대학교 과학 연구 분야에서 교수와 학생 간의 소통. 국립대학교
하노이
2003 - 2005 연구원
8 베트남 전쟁 중 미국이 사용한 화학 물질 중독 피해자들의 심리적 트라우마 현황을 조사 및 평가하고, 지역사회 내 심리사회적 지원 모델을 개발한다. 천연자원환경부 2008 - 2010 비서
전문적 지식
9 하노이 국립대학교 학생들의 학업 스트레스 원인에 대한 연구. 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 아시아 연구 지원 센터 2008년 – 2009년 연구 도구 설계 및 논문 작성.
10 학교 심리학: 베트남에서의 이론적 및 실제적 문제점들. 국립대학교
하노이
2008년 – 2010년 머리
11 중등학교에 심리학을 적용하는 것에 대한 연구. 교육훈련부 2008년 – 2010년 연구원
12 통합기 농민들의 사회심리적 특성 몇 가지. 나포스티드 기금 (카테고리: VI1.1-2010.13) 2011년 – 2013년 연구원
13 하노이 도시화 지역 농민들을 위한 일자리 기회 및 수요. 국립대학교
하노이 (QGTĐ.11.14)
2011년 – 2013년 연구원
14 베트남 건강 학생 설문조사(HSSV) 채프먼 대학교, 미국 2012년 – 2013년 연구원
15 중학생의 정서 장애에 대한 연구. 국립대학교
하노이
2012년 – 2014년 머리
16 베트남 노인의 심리사회적 문제: 현황 및 해결책 - 지역사회에서 노인의 역할 증진 및 지원 방안. 나포스테드 2012 - 2014 연구원
17 오늘날 가정에서 아이들을 위한 가치 교육 나포스테드 2013년 – 2015년 연구원
18 불교 신앙이 인간의 정신 건강에 미치는 영향. 국립대학교
하노이
2015년 – 2017년 머리
19 현대 사회에서 불교가 베트남인의 인격 형성에 미치는 영향. 국립대학교
하노이
2019년 – 2021년 머리
20 정신 및 신체 건강 연구
국경 없는 (MeSHe)
 
University West, 트롤헤탄, 스웨덴 2019 - 2021 공동의장
주 연구책임자
21 베트남 의료 종사자의 정신 건강 증진에 있어 심리사회적 지원 모델의 효과성 평가. 나포스테드 2020 - 2022 연구원
22 일 중독 및 관련 건강 문제에 있어 거시적, 중간적, 미시적 수준 요인의 역할 폴란드 국립과학센터 2022-2024 공동의장
주 연구책임자
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