사회과학 및 인문학 대학교 - VNU

I. 일반 정보

• 출생년도: 1967년.
• 이메일::hoadaotao67@gmail.com
• 업무 부서: 교육 부서.
• 직함: 부교수. 임용 연도: 2016년.
• 학위: 박사. 취득년도: 2010년.
• 훈련 과정:

1988년: 하노이 국립 교육대학교에서 심리학-교육학을 전공했습니다.

1999년: 하노이 국립교육대학교 심리학 석사.

2010년: 베트남 교육과학 연구소에서 전문 심리학 전공으로 박사 학위 취득.

• 언어 능력: ​​영어.
• 주요 연구 방향: 사회 심리학, 일반 심리학, 경영 심리학.

II. 과학 저작물

책

1. 사회과학 및 인문학 학생들의 연구 기술, 국립대학출판사, 2015.

기사

1. "VNU 사회과학 및 인문학 대학원생의 과학적 연구 능력 훈련 현황"심리학 저널, No. 9/2007, 42-49쪽.
2. "VNU 사회과학 및 인문학 대학원생의 과학 연구 기술 훈련 효과성 향상을 위한 몇 가지 솔루션"심리학 저널, 11/2007호, 56-63쪽.
3. "VNU 사회과학 및 인문대학의 설문조사를 통한 학생들의 과학 연구 활동에 대한 인식"교육과학 저널, 33/2008, 46-49쪽.
4. "학생들의 과학 연구 능력 형성 및 발달에 영향을 미치는 몇 가지 요인"인간 연구 저널, No. 3(36)/2008, pp. 37-45.
5. "학생들의 과학 연구에서 흔히 겪는 어려움"심리학 저널, No. 7/2008, 58-63쪽.
6. “인문사회과학대학 학점교육에 따른 학생들의 자기주도학습 활동 관리”교육 경영 저널19/2010호, 35-39쪽.
7. “부모의 이혼이 청소년의 심리생활에 미치는 영향의 현황(해증성 자록현 조사)(공동 집필)”심리학 저널2011년 10월호, 12-19쪽.
8. “부모의 이혼이 자녀의 심리적 삶에 미치는 영향”(공동 집필)교육 경영 저널30/2011, 25-28쪽.
9. “자녀가 동성애자일 때 부모의 행동”국제 과학 회의록"국제 통합의 맥락에서 심리학의 훈련, 연구 및 응용"2012년
10. “학생 심리 분석을 기반으로 한 대학 교육에서의 팀 빌딩 모델 설계”사회심리학 저널,4/2014, 11-16쪽.
11. “고등학생의 기질과 스트레스의 관계”(공동 집필)사회심리학 저널2014년 5호, 100-111쪽.
12. “하노이 동안(Dong Anh) 동호이 중학교의 교직원을 학습 조직으로 구축하기”(공저),교육 경영 저널, 76호, 52-55쪽.
13. “오늘날 학생들의 심리적 삶에 미치는 소셜 네트워크의 영향”사회심리학 저널, No. 9, 93-100쪽.
14. “부모와 청소년 동성애자의 관계”(집합적으로)영국 심리학 연구 저널, No3, 1-8페이지, 2015년.
15. “베트남의 동성애자와 트랜스젠더에 대한 편견, 낙인 및 차별”(공동 기사),과학 잡지, 5호, 70-79쪽.
16. "현재 학생들의 행동 문화"사회심리학 저널, 4호, 123-129쪽.
17. “동성애자에 대한 편견에 영향을 미치는 요인들”(공동논문),사회심리학 저널, No. 4, 2017, pp. 3-14.
18. “자녀가 동성애자일 때 부모의 행동”, 국제 학술대회국제 통합 맥락에서의 심리학의 훈련, 연구 및 응용, 646-655쪽, 2012.

III. 모든 수준의 과학 및 기술 주제

1. 학점교육 모델에 따라 학생들의 자기주도학습 활동을 조직하고 관리합니다., VNU 사회과학 및 인문학부, QX.08-09, 2008-2010.
2. VNU 사회과학 및 인문학 대학원 교육 관리에 대한 조사 및 평가2006년 5월 16일.
3. VNU 사회과학 및 인문학 대학 학생들을 위한 과학 연구 기술 교육 조직T.07.07, 2007.