사회과학 및 인문학 대학교 - VNU

I. 일반 정보

• 출생년도: 1967년.
• 이메일: ttkh@vnu.edu.vn
• 근무 부서: 심리학과
• 학위명: 부교수 임용년도: 2010년.
• 학위: 박사 학위 취득 연도: 2006년.
• 훈련 과정:

1991년: 러시아 록스토프 국립대학교에서 이학사(심리학) 학위 취득.

2003년: 버지니아 국립대학교 인문사회과학대학 심리학 석사.

2006년: 러시아 모스크바 국립대학교에서 심리학 박사 학위 취득.

• 외국어 능력: ​​러시아어, 영어.
• 주요 연구 방향:

II. 과학 저작물

교과서

1. 차별심리학(공동 저자), ISBN: 978-604-62-0538-8, VNU 출판사, 2011.
2. 발달 심리학, ISBN: 978-604-62-0942-3, VNU 출판사, 2013.

단행본

1. 감성 지능(공동 집필), Leehu Zysberg 및 Sivan Raz(편집자), Le
2. 가정 내 자녀의 가치교육, 하노이 국립대학교 출판사, ISBN: 978-604-86-8207-1, 2016.

기사

1. “미취학 아동의 시각적-구상적 사고”2003년 심리학 학회 회의록. 국립 사회과학 및 인문학 센터 심리학 연구소, 2003.
2. “5~7세 아동의 시각적-비유적 사고 연구에 있어서 LA Venger 테스트와 그 응용”심리학 저널, 국립 사회과학 및 인문학 센터 심리학 연구소, No. 2/2003.
3. “7~11세 아동의 지적 발달 특징”/7~11세 아동의 지적 발달 특징,21세기 인문학의 현재 이슈들 - 인문학부 젊은 과학자들의 국제 학술대회 회의록, 모스크바 주립대학교 6학년, 남: MAKC Pros, 2004 - 154 c. ISBN 5-317-01020-9/Aктуальные проблемы гуманитарных наук в XXI веке: VIII международной конференции молодых ученых гуманитарных факультетов МГУ имени М. В. Ломоносова, M: MAKC Пресс, 2004 - 152 c. ISBN 5-317-01020-9, 2004.
4. “베트남 아동의 지적 발달에 대한 사회문화적 환경의 영향”/ 베트남 아동의 지적 발달에 대한 전기적 노트,21세기 인문학의 현재 이슈-인문학 분야 젊은 과학자 국제 컨퍼런스 회의록, 제8대 모스크바 주립대학교, M: MAKC Pros, 2006 - 154 c. ISBN 5-317-01640-1/Aктуальные проблемы гуманитарных наук в XXI веке: VIII международной конференции молодых ученых гуманитарных факультетов МГУ имени М. В. Ломоносова, M: MAKC Пресс, 2006 - 152 c. ISBN 5-317-01640-1, 2006.
5. “활동심리학 관점에서 본 청소년의 심리성적 발달에 관한 몇 가지 문제”심리학 저널, 심리학 연구소, 사회과학 및 인문학 국립 센터, ISSN: 1859 - 0098, No. 2/2002.
6. "청년기",심리학 저널, 심리학 연구소, 사회과학 및 인문학 국립 센터, ISSN: 1859 - 0098, No. 5/2002.
7. “미취학 아동의 사고 발달에 대한 연구 관점”심리학 저널, 심리학 연구소, 사회과학 및 인문학 국립 센터, ISSN: 1859 - 0098, No. 9/2002.
8. “사회 및 인종 집단 간 평균 IQ 차이 설명”심리학 저널, 심리학 연구소, 사회과학 및 인문학 국립 센터, ISSN: 1859 - 0098, No. 9/2005.
9. “어린이의 사회문화 습득 메커니즘에 관하여”심리학 저널, 심리학 연구소, 사회과학 및 인문학 국립 센터, ISSN: 1859 - 0098, No. 10/2007.
10. “베트남 아동의 지능 연구에 피아제 심리학 연습 활용”심리학 저널, 국립 사회과학 및 인문학 센터 심리학 연구소, No. 11/2007.
11. “베트남 어린이들의 문화와 교육” 워크숍세계화 속의 문화,VNU 인문사회과학대학, 2007년.
12. “어른들이 노력하는 몇 가지 목표에 대해 알아보세요”심리학 저널, 베트남 사회과학원, ISSN: 1859 - 0098, No. 3/2009.
13. “D. Levinson의 관점에서 본 초기 성인기의 발달 목표에 대한 연구”심리학 저널, 베트남 사회과학원, ISSN: 1859 - 0098, No. 4/2010.
14. “태빈성 화학 물질 중독 피해자들의 심리적 트라우마와 열망 연구”국제 컨퍼런스"베트남 전쟁에서 에이전트 오렌지 희생자들의 심리적 결과, 2010.
15. “육아 스타일”과학 잡지,사회 과학 및 인문학, 3호, 2011년.
16. “부모와 자녀에 대한 몇 가지 견해의 비교 분석”심리학 저널, 베트남 사회과학원, No. 1/2012.
17. “부모의 교육 스타일이 청소년에게 미치는 영향”심리학 저널, 베트남 사회과학원, ISSN: 1859 - 0098, No. 4/2012.
18. “어린이의 사고 발달에 관하여”국제 과학 회의록"국제 통합의 맥락에서 심리학의 훈련과 응용, 2012.
19. “생물학적, 사회적 요인이 어린이의 사고 발달에 미치는 영향”국제 통합 맥락에서 심리학의 훈련과 응용을 주제로 한 국제 학술 대회 회의록, 2012.
20. 폴란드와 베트남 문화에 나타난 Schwartz의 개인적, 문화적 가치, Joanna Rozycka, Magdalena Piotrowska, Truong Thi Khanh Ha, Psychologia Spoteczna, 폴란드. /ISSN 1896-1800, 4호, 2013.
21. “1~3세 아동의 운동 및 인지 발달 현황”심리학 저널, 베트남 사회과학원, ISSN: 1859 - 0098, No. 9/2013.
22. “베트남과 폴란드 학생들의 핵심 가치를 이해하기 위한 슈워츠의 이론 적용”(공동 집필)심리학 저널, 베트남 사회과학원, ISSN: 1859 - 0098, No. 1, 2013.
23. “중등학생 자녀와 부모의 가치관”(공저),심리학 저널, 베트남 사회과학원, No. 10/2014.
24. “1~3세 아동의 언어 및 의사소통 발달 현황”(공동 집필)심리학 저널, 베트남 사회과학원, No. 12/2014.
25. “메타 자기 인식의 개념과 과학 연구에의 응용”(공동 저술)사회심리학 저널, 베트남 사회심리학 협회, No. 2/2015.
26. “청소년을 위한 주관적 웰빙 척도 조정”심리학 저널, 베트남 사회과학원, No. 5/2015.

27. <>27.“자격과 주관적 웰빙: 3개국 연구”(일반적으로 작성됨)건강 심리학 보고서, 폴란드 그단스크 대학교/ ISSN: 2353-4184, 제3권(2) 2015.

28. “베트남 부모와 청소년의 가치관의 유사점과 차이점”(일반적으로 작성),건강 심리학 보고서, 폴란드, 그단스크 대학교 / ISSN: 2353-4184, 제3권(4) 2015.
29. “성인의 주관적 행복”, 베트남 사회과학원 심리학 저널, ISSN: 1859-0098, No. 11/2015, pp. 34-48.
30. 슈워츠의 이론에 따른 베트남 성인의 가치체계사회과학 및 인문학 저널(11/2015)/ ISSN: 2354-1172, 2호, 114-126쪽.
31. “28개국의 심리적 권리에 대한 측정”, MA Zemojtel-Piotrowska, J. Cieciuch, … Ha Khanh Truong…, European Journal of Psychological Assessment 2015, DOI: 10.1027/1015-5759/a000286, Hogrefe Publishing, 온라인 출판: 2015년 10월 30일.
32. “26개국 개인 웰빙 지수(PWI-8)의 측정 불변성”, MA Zemojtel-Piotrowska, … J. Cieciuch, … Ha Truong Thi Khanh…, Journal of Happiness Studies DOI 10.1007/s10902-016-9795-0. Springer Publishing, 2016년 9월 8일 온라인 출판.
33. "Contexte historique et social lors de soin aux 피해자 de l'agent Organge/la 다이옥신"(일반적으로),"심리적 트라우마와 지원 활동" 워크숍의 진행 상황,VNU 출판사, 2016년 11월, 596-603.
34. “스텐버그 척도를 이용한 부부 사랑 연구”(공저),심리학 저널, 베트남 사회과학원 ISSN: 1859-0098, No. 11/2016, pp. 20-30.
35. “베트남의 기본 인간 가치 구조 및 계층의 보편성과 특수성”, J Różycka-Tran, TTK Ha, J Cieciuch, SH Schwartz, 건강 심리학 보고서 5(3), 193-204, Termedia, 2017/1/1,건강 심리학 보고서, 폴란드, 그단스크 대학교/ ISSN: 2353-4184, doi: https://doi.org/10.5114/hpr.2017.65857, 제3권(5) 2017.
36. “개인 웰빙 지수(PWI) 척도 - 학생 표본에 대한 테스트”(공동 저술),심리학 저널, 베트남 사회과학원 ISSN: 1859-0098, No. 6, 2017.
37. “베트남 샘플에 단축 5요인 성격 척도(BFI-S) 사용”(공동 저술)심리학 저널, 베트남 사회과학원, ISSN: 1859-0098, 69-79쪽, 2017년 10월호.
38. “나르시시즘과 나르시시즘 성격 척도에 대해 배우기”심리학 저널, 베트남 사회과학원, ISSN: 1859 - 0098, No. 11/2017, pp. 38-48.
39. “자기애, 낭만적 사랑, 그리고 지각된 행복의 관계”(공동 저술)동남아시아 최초의 국제 심리학 학술대회 회의록인간의 행복과 지속 가능한 발전, ISBN 978-604-62-9911-0, 하노이 국립대학교 출판사, 2017, 93-102쪽.
40. “어린이들의 삶의 만족도: 가정과 학교와 관련된 몇 가지 측면”(공동 논문),제1회 동남아시아 국제심리학 학술대회 논문집 "인간의 행복과 지속 가능한 발전", ISBN 978-604-62-9911-0; 하노이 국립대학교 출판사, 2017, 65-73쪽.

III. 모든 수준의 과학 및 기술 주제

1. 고대 그리스 심리학 사상 소개(위원장), 사회과학 및 인문학 대학, 2002-2003.
2. 초기 성인기의 기본 심리적 특성(위원장), VNU, 2008-2010.
3. 비고츠키의 이론을 어린이의 사고와 언어 발달에 적용(의장), VNU, QG.12.27, 2012-2014.
4. 오늘날 가정의 아이들을 위한 가치교육: 현황과 해결책(의장), Nafosted VI1.1-2012.15, 2013-2015.
5. 가치 지향성과 지각된 행복의 관계(의장), VNU, QG.17.04, 2016-2018.
6. 인간의 행복에 영향을 미치는 요인들(의장), Nafosted 501.01-2016.02, 2017-2019.
7. 10년 개혁 이후 가정의 아동보육, 보호, 교육 현황(참가자), VNU, 1999-2001.
8. VNU 인문사회과학대학 학생들의 정치이념 및 윤리교육 현황(참가자), 2000-2002.
9. 베트남 전쟁 당시 미군이 사용한 화학무기 피해자들의 심리적 트라우마 현황 조사 및 평가, 그리고 지역사회 내 심리사회적 지원 모델 개발(참가자), 천연자원환경부, 2008-2010.
10. 혁신과 국제 통합 시기 베트남 농민의 사회 심리적 특성(참가자), Nafosted VI 1.1 -2010, 2010-2012.
11. 베트남 노인들의 심리적, 사회적 문제: 현황 - 지역 사회에서 노인의 역할을 지원하고 촉진하기 위한 솔루션(참가자), Nafosted VI1.1-2011.10, 2012-2014.