사회과학 및 인문대학교 - 하노이 베트남 국립대학교

I. 일반 정보

• 성명: 쯔엉꽝람
• 출생년도: 1986년.
• 이메일:lamtq.psy@gmail.com
• 소속: 심리학과
• 학위: 박사. 취득 연도: 2017년.
• 훈련 과정:
  • 2009년: 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 심리학과, 하노이.
  • 2012년: 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 심리학과 석사 학위 취득 (하노이).
  • 2017년: 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 심리학과 박사 학위 취득 (하노이).
• 외국어 능력: ​​영어 (B2).
• 주요 연구 분야: 발달 심리학, 양육, 불임 심리학

II. 과학 논문

책

1. 교재: 심리학 기초 (편저), 하노이 국립대학교 출판사, 2024
2. 불임과 심리적 외상 (편집), 하노이 국립대학교 출판사, 2022
3. 행복에 대한 인식과 그것에 영향을 미치는 요인들 (저자 저서), 하노이 국립대학교 출판사, 2020
4. 가정 내 아동을 위한 가치 교육 (가족 구성원 대상), 하노이 국립대학교 출판사, 2016.

기사

1. “베트남 경제적으로 불리한 지역의 청소년들 사이에서 부모 역할 대행과 인지된 스트레스 간의 관계에서 자기효능감의 조절 효과”(2026). 건강심리학보고서.
2. “IVF 치료를 받는 베트남 불임 여성의 대처 전략과 인지된 사회적 지원 간의 연관성 조사”(2024). 심리학, 건강 및 의학, 29(8), 1479–1492.
3. “면역요법을 받는 베트남 사람들의 대처 방식: 면역요법 관련 스트레스 유형이 정말 중요한가?” (2022). 생식 및 유아 심리학 저널, 42(2), 353–364
4. “베트남 청소년의 섹스팅 유병률 및 관련 요인: 성별 특이적 분석”. (2024), (공동 집필). 국제 정신 건강 저널, 54(2), 154–177.
5. “베트남 어린이들 사이의 형제자매 괴롭힘: 또래 괴롭힘 및 주관적 웰빙과의 관계”. (2022), (공동 저술). 성격심리학의 현재 문제, 10(3), 216–226.https://doi.org/10.5114/cipp.2021.110025
6. “베트남에서 면역요법을 받는 여성의 불임 관련 스트레스, 사회적 지원 및 대처”(2022). 건강심리학보고서, 10(2), 129–138.
7. 청소년의 정서 조절 전략(공동 저술), 심리학 저널, 2025년 1호, 42-52쪽.
8. 청년층의 자기 확언과 감정 조절 간의 관계 (공동 저술), 심리학 저널, 4호, 2024년, 38-48쪽.
9. 부모가 집을 떠나 일하는 아이들의 정서에 대한 사회적 지원의 영향 (공동 저술), 심리학 저널, 2022년 2호, 32-44쪽.
10. 불임 남성의 심리적 스트레스(공동 저술), 심리학 저널, 3호, 2021년, 28-43쪽.
11. 불임 부부의 자녀를 가져야 한다는 압박감과 성생활에서의 스트레스 (공동 저술), 심리학 저널, 2020년 11호, 68-73쪽.
12. 불임 환자의 불임 상황에 대한 대응 (공동 저술), 심리학 저널, 제10호, 2020년, 43-61쪽.
13. "부모의 가치 기반 교육 지향성이 자녀의 가치 기반 교육 지향성에 미치는 영향", 국제 학술대회 "인간의 행복과 지속 가능한 발전" 논문집, 베트남 국립대학교 하노이 출판사, 368-377쪽, 2017.
14. “농촌 청소년의 사회적 기술”(공동 저술), 심리학 저널, 10호, 2017년, 24-35쪽.
15. “아동을 위한 가치 교육 - 부모가 가르치는 가치와 아동이 추구하는 가치 사이의 유사점과 차이점”, 사회과학 및 인문학 저널, 제2권 6호, 2016년, 646-657쪽.
16. "자녀가 평가하는 부모의 가치 기반 교육 방식", 심리학 저널, 2016년 11호, 79-88쪽.
17. “스트레스, 행복감, 통제 집중도 간의 관계: 일본에 거주하는 베트남 노동자를 대상으로 한 연구”(공동 저술), 국제 학술대회 논문집 “심리적 외상 및 지원 활동”, 베트남 국립대학교 하노이 출판부, 2016, 434-454쪽.
18. "하노이 메린 지역 부모의 목표 설정 및 자녀 가치 교육", 심리학 저널, 제8호, 2016년, 80-91쪽.
19. "아동의 가치관 형성", 심리학 저널, 제8호, 2015년, 92-99쪽.
20. “가정 내 아동 가치 교육의 심리적 기초”, 학술대회 논문집 “현세대 아동의 인성 교육에서 가족의 역할”, 베트남 심리교육학회, 2015, 73-81쪽.
21. "가정 내 아동을 위한 가치관의 교육적 방향성"(공동 저술), 심리학 저널, 제4호, 2014, 27-39쪽.
22. "고등학생의 미래지향성에 대한 자기평가", 심리학 저널, 제12호, 2013년, 90-99쪽.
23. "부모의 행동과 고등학생의 자기 평가 간의 관계", 국제 학술 회의 "국제 통합 맥락에서의 심리학 교육, 연구 및 응용", 심리학과, 국립대학교 출판사, 2012년 12월.
24. "교외 가족의 부부 결속력"(공동 저술), 심리학 저널, 4호, 2009년, 57-63쪽.

III. 모든 단계의 과학 및 기술 프로젝트

1. 사회경제적으로 취약한 지역에 거주하는 아동의 부모 역할 수행 현황 및 정도 (책임 연구자), 국가 과학기술 개발 기금 사업, 2024-2026.
2. 불임 부부가 겪는 심리적 어려움 (책임 연구자), 국가 과학기술 개발 기금 사업, 2019-2022.
3. 가치 지향성과 인지된 행복 간의 관계 (참여형 연구), 베트남 국립대학교 지원 연구 프로젝트, 2017-2019.
4. 인간의 행복에 영향을 미치는 요인(참여형), 국가과학기술발전기금 사업, 2017-2019.
5. 교외 가정 아동을 위한 가치 기반 교육 방향 설정 (책임 ​​연구원), 사회과학 및 인문대학교 연구 프로젝트, 2015-2016.
6. 오늘날 베트남 가정 내 아동을 위한 가치 교육(참여도), 국가 과학기술 기금 사업, 2013-2015.