학교 활동에서 젊은 간부의 역할이 더욱 두드러져야 합니다.

회의 개회사에서 Pham Quang Minh 교수는 여러 세대에 걸쳐 대학의 교사와 과학자들이 오늘날의 명성과 인지도 높은 브랜드를 갖춘 사회 과학 및 인문학 대학을 만들기 위해 구축한 위대한 전통적 토대를 언급했습니다. 그 전통을 계승하여, 젊은 직원들은 자격, 지식, 용기를 확고히 하고 연구와 교육 활동에서 자신만의 정체성을 만들어냈습니다.

Pham Quang Minh 교수가 회의에서 연설했습니다.

본교는 자유교육의 철학을 바탕으로 개발철학과 경영활동에 대한 사고혁신을 통해 역동적이고 창의적이며 통합적인 새로운 이미지를 구축하고자 노력하고 있습니다. 더불어 학생과 교직원과의 대화 활동도 보다 본질적이고 개방적으로 진행됩니다. 학교는 젊은 교직원이 자신의 역량과 지성을 최대한 개발할 수 있는 환경을 조성하기 위해 최선을 다하고 있으며, 이를 통해 교사들이 연구와 훈련에서 새로운 차원에 도달하고 국제적인 동료들과 동등한 수준으로 통합될 수 있기를 기대합니다.

학교 전체의 총 368명의 교수 및 연구진 중 35세 미만의 강사는 114명입니다. 이들은 앞으로 학교를 발전시킬 책임을 맡을 팀입니다.

하지만 총장은 또한 "다른 대학의 젊은 교직원들이 끊임없이 발전하고 있는 동안 우리는 영광스러운 과거를 잠자고 있지는 않은가?"라고 반문했습니다. 학교에서는 참여 개인에 대한 재정 지원 정책을 가지고 있음에도 불구하고, 지난 3년 동안 해외 국제 회의에 참석한 젊은 간부는 몇 명이나 됩니까? 국제영어시험을 위해 학교에서 재정 지원을 받기 위해 등록한 젊은 직원은 몇 명입니까? 학교에서 주최하는 대규모 국제 컨퍼런스에서 얼마나 많은 젊은 교직원이 적극적으로 참여하여 학습하고 전문성을 향상시키고 있습니까? 이는 젊은 간부들이 자신의 미래를 결정하기 위해 고민해야 할 질문입니다.

회의에 참석한 젊은 간부들

국내 학술 출판물의 경우, 2015년 기준 전교 학술 논문은 550편이었으며, 그 중 35세 이하의 젊은 교직원이 발표한 논문은 165편으로 30%를 차지했습니다. 2016년에는 540개의 과학 논문이 발표되었고, 그 중 젊은 직원들이 쓴 논문은 128개입니다. 2017년에는 545편의 과학 논문이 발표되었고, 그 중 젊은 직원들이 기고한 논문은 145편이었습니다. 따라서 젊은 간부들은 매년 국내 출판물의 약 25~30%를 기여하고 있다.

국제 출판과 관련하여, 본교는 2015년에 47편의 국제 논문 중 5명이 젊은 교직원이었다고 기록했습니다. 2016년에는 4개의 젊은 직원 논문을 포함하여 42개의 국제 출판물이 있었습니다. 2017년에는 국제 출판물이 56편이 발표되었고, 젊은 저자의 수는 7명으로 늘어났습니다. 젊은 교직원의 국제 출판물은 학교 전체 논문 수의 10%-13%를 차지합니다.

위의 수치가 젊은 교직원의 잠재력과 맞지 않는다는 점을 고려하여, 교장 선생님은 교사들이 주도권을 발휘하고, 모험심이 강하며, 더 높은 목표를 설정해야 한다고 제안하셨습니다.

사회 과학 및 인문학 분야에서 국제 출판의 어려움에 대한 젊은 직원들의 우려에 응답하여, 황 안 투안(Hoang Anh Tuan) 부교수(부총장)는 국제 출판은 사람들이 생각하는 것만큼 어렵지 않다고 단언했습니다. 하지만 젊은 간부들은 훈련 과정에서 너무 많은 것을 기대하거나 학교의 지원 정책을 기다려서는 안 됩니다. 당신 자신의 노력이 가장 중요합니다. 연구자들이 세계 과학계에 통합되는 데 필요한 역량을 향상시키기 위해서는 국제 출판이 필수적이고 필요한 요건이라는 사실을 모든 사람이 알아야 합니다. 이는 생존의 조건이자 피할 수 없는 추세입니다.

Hoang Anh Tuan 박사 부교수가 회의에서 연설했습니다.

학교 측에서는 황 안 투안 교감이 다음과 같이 제안했습니다. 젊은 교직원이 장벽을 극복하고 과학 연구와 국제 출판 분야에서 획기적인 성과를 낼 수 있도록 학교는 영어 능력 향상, 영어 표준화, 젊은 교직원의 국제 학회 참석 지원, 훌륭한 연구 아이디어 실현 등을 포함한 구체적인 지원 정책을 갖춰야 합니다. 국제 출판 분야에서 좋은 성과를 거둔 젊은 간부들은 칭찬과 인정을 받아야 하며, 다른 주제에 비해 특별한 보상을 받아야 합니다.

학교의 미래 발전은 인적 요소에 크게 달려 있으므로 인적 자원에 대한 투자를 최우선으로 해야 하며, 초기 투자이지만 필요한 투자를 수용하는 것을 포함한 장기 전략을 수립해야 합니다.

오늘날 젊은 세대는 예전보다 더 많은 경쟁 압박을 받고 있으며, 일과 삶의 목표에 대한 요구가 점점 더 높아지고 있다고 단언하며, 황 안 투안 교감은 새로운 기회가 점점 더 많이 열리고 있다고 믿습니다. 당신이 성공할 수 있느냐 없느냐는 주로 젊은이들의 의지와 주도성에 달려 있습니다.

회의가 끝날 무렵, Pham Quang Minh 교수는 다음과 같이 강조했습니다. 학교는 젊은 교직원이 앞으로도 학교의 연구 및 교육 활동에 적극적이고 참여하여 중요한 성과를 낼 것으로 기대하고 기대합니다. 교사가 좋은 과학적 아이디어를 가지고 있고 특히 외국 학술지에 논문을 발표할 수 있는 능력이 있는 한, 학교는 초기 자금을 지원하고 투자할 의향이 있습니다.

또한 교장 선생님께서는 교사들의 생각과 우려 사항을 직접 듣기 위해 젊은 교직원과 이사회 간의 정기적인 회의를 개최하고, 이를 바탕으로 학교가 지원 정책을 신속하고 효과적으로 조정할 것을 제안하셨습니다.

회의에서 젊은 교직원들은 자신들이 겪은 어려움을 솔직하게 공유하고, 베트남의 사회과학 및 인문학 분야를 선도하는 대학의 전통과 브랜드에 걸맞게 항상 자신의 역량을 향상시키고 개발하기 위해 노력할 것이라고 다짐했습니다.