Pham Quang Minh 교수: 자유교육 철학을 굳건히 고수하다

Pham Quang Minh 교수 - VNU 사회과학 및 인문학 대학 총장

-존경하는 교수님, 지난 1년 동안 사회과학 및 인문학 대학 활동의 기반과 모토를 형성한 핵심 가치를 우리와 공유해 주시기 바랍니다.?

최근 몇 년 동안 "의 철학이 생겨났다고 할 수 있습니다.자유교육"혁신 정신은 본교가 다양한 분야에서 운영 계획을 수립하고 조정하는 데 있어 근본적인 가치입니다. 인문사회과학대학은 오랜 전통과 지난 70년간의 자랑스러운 성과를 보유하고 있습니다. 또한, 사회적 지위와 명성, 사회과학 및 인문과학 분야의 선도적인 과학자 팀, 수십 개의 전공을 양성하는 전통적 기반, 주요 대학 및 파트너 기관과의 광범위한 국제 협력 등 다른 대학에서는 찾아볼 수 없는 가치와 내적 강점을 축적해 왔습니다. 하지만 이러한 강점은 급변하는 세계와 새로운 도전에 직면한 고등교육의 맥락에서 본교가 혁신을 위해 더욱 노력해야 하는 이유이기도 합니다.

“자유교육"는 세계 유수 대학들이 추구하는 현대 철학으로 자리 잡았습니다. 이 철학은 인간적 요소를 중시하며, 개인의 창의성을 극대화하고, 인간의 사고를 자유롭게 하여 개인의 능력을 개발할 수 있는 환경을 조성하는 것을 목표로 합니다. 이 철학은 현재 인문사회과학대학의 활동 지침이 되었습니다. 또한, 혁신과 창의성의 특징은 운영 분야에서도 뚜렷하게 드러납니다.

판 후이 레 교수는 2017년에 호치민 과학기술상을 수상했습니다.

-그러한 철학과 방향을 바탕으로, 인문사회과학대학은 지난 학년 동안 과학 활동에서 어떤 인상적인 성과를 거두었습니까, 선생님?

우선, 지난 몇 년 동안 우리 직원들 사이에서 국제적인 출판물이 꾸준히 증가하고 있다는 점을 언급해야겠습니다. 이는 매우 고무적인 신호입니다. 이전에는 사회과학과 인문학이 국제적으로 통합되기 어렵다는 견해가 있었기 때문입니다. 2010년에 이 학교의 국제 출판물은 7편에 불과했지만, 2016년에는 42편으로 늘어났습니다. 2017년에는 52건의 국제 출판물이 출판되었으며, 이 중 8건은 ISI/Scopus 시스템에 등록된 저널과 출판사에 게재되었습니다. 그리고 더 중요한 것은, 국제 출판의 정신이 점차 교사들에게 피할 수 없는 인식이 되었다는 점입니다. 학교에서는 매년 국제적으로 출판된 논문에 대한 특별 보상 정책을 정기적으로 적용하고, 강사들 간의 국제 출판 경험을 교환하기 위한 세미나를 개최하며, 학교 내에서 정보 교환 및 국제 출판 지원을 위한 네트워크를 구축하기 위해 노력하고 있습니다. 매년 600편이 넘는 국내 출판물을 통해 학교 교직원의 과학적 잠재력이 엄청나다는 것을 확실히 말씀드릴 수 있습니다. 문제는 국제 출판에 대한 우리의 명확한 방향과 교사들이 해외 과학 저널과 세계의 유명 출판사에 접근할 수 있도록 지원하는 것입니다.

게다가, 대학은 17개 국가 수준 연구 주제, 3개 Nafosted 주제, 25개 VNU 수준 주제 및 33개 기초 수준 주제를 시행하여 연간 과학 연구에서도 여전히 주목할 만한 성과를 유지하고 있습니다. 또한 이 학교에서는 "인터넷과 사회" 연구 프로그램을 설립했으며 VNU에서 투자한 3개의 연구실이 있습니다. 본교 교직원은 15권의 단행본과 교과서를 출판하였으며, 그 중 2권은 영어로 출판되었습니다.

특히, 2017년 1월 15일, 판 후이 레 교수는 그의 연구 "베트남 역사와 문화 - 부분적 접근"으로 호치민 과학기술상을 수상했습니다..이 연구는 베트남 역사와 문화 연구의 이론과 방법론에 있어서 획기적인 발전으로 간주되며, 국내외 과학자들로부터 높은 평가를 받고 있습니다. 탕롱황성을 세계문화유산으로 인정해 달라고 유네스코에 제안하는 서류를 준비하기 위한 과학적 근거입니다. 지금까지 인문사회과학대학에서는 13명의 교사가 호치민상과 국가과학기술상을 수상했습니다. 이는 베트남의 연구 및 교육 기관 중 보기 드문 성과입니다.

작년에도 동남아시아 심리학을 주제로 한 대규모 국제 학술대회가 베트남에서 처음으로 개최되었는데, 사회과학 및 인문학 대학이 주최했으며, 35개국의 주요 심리학자들이 참여했습니다. 이 워크숍은 큰 반향을 불러일으켰고, 지난 한 해 동안 학교의 과학 활동과 국제 협력에 있어서 탁월한 성공 사례가 되었습니다.

"인간의 웰빙과 지속 가능한 개발"을 주제로 한 국제 심리학 학술대회(2017년 11월 29일~12월 1일)가 동남아시아에서 처음으로 개최되었습니다. 공동 조직 단위는 다음과 같습니다: 사회과학 및 인문학 대학 - VNU, 심리학 연구소, 베트남 사회과학원; IAAP - 국제 응용 심리학 협회; ITC - 국제 시험 위원회; IACCP - 국제문화심리학 협회; CPS - 중국 심리학회; APS - 호주 심리학회. 이 컨퍼런스에는 35개국의 유명 심리학자들이 모였습니다.

-게다가, t최근 학교의 교육 활동에 혁신 정신이 어떻게 반영되었습니까, 선생님?

연구대학을 건설한다는 목표를 실현하기 위해 본교는 작년에 15개 전공 분야의 대학원생 30명에게 박사학위를 성공적으로 교육하고 수여했습니다. 특히, 인문사회과학대학은 2013년부터 국내 최초로 과학기술경영학 박사학위 과정을 개설하여 4년 만에 박사과정 학생 중 최초로 박사학위를 수여했습니다. 작년에 본교는 17개 전공 분야에서 265명의 학생에게 석사 학위를 수여했습니다. 그중 베트남학 전공은 2015년부터 베트남학·베트남어학부에서 교육되고 있으며, 처음으로 졸업하고 석사학위를 취득한 학생이 있었는데, 그는 외국인 유학생이었습니다. 이러한 결과는 사회적 요구에 부응하기 위해 새로운 교육 전공을 개설하려는 학교의 선구적인 노력을 반영합니다.

지난해는 품질 관리 업무에 있어서 새로운 진전을 이룬 한 해였습니다. 철학 학사 학위는 언어학과 동양학에 이어 AUN 기준에 따라 품질 인증을 받은 세 번째 전공이고, 문학은 네 번째 전공입니다. 또한, 베트남학과 심리학 학사 과정도 교육훈련부의 기준에 따라 좋은 결과를 거두며 인증을 받았습니다. 2017년에 본교는 저널리즘, 관광 및 여행 서비스 관리, 인류학, 정치학 등 학부 교육 프로그램에 대한 동료 질 평가도 실시했습니다..품질 보증 활동은 폭과 깊이 면에서 지속적으로 발전하고 있으며, 이를 통해 품질 문화가 학교의 모든 활동에서 기준이 되고 있습니다.

작년에 인문사회과학대학에서 주목할 만한 혁신은 조직, 관리, 교육 서비스에서 봉사 정신을 변화시키고 구현한 것입니다. 학생을 중심에 두고, 교육 과정을 최적화하고 효율성을 개선했으며, 학생 대화가 실질적으로 조직되었습니다. 원스톱 메커니즘이 가동되었습니다. 봉사적 태도와 학생에 대한 존중이 장려됩니다. 입학 활동은 학습자의 요구에 더 가깝게 추진됩니다.

문학 학사 프로그램은 2017년 AUN 표준에 따라 인증을 받았습니다.

- 작년 학년도, 사람에 대한 투자학교에 관심 있는안녕하세요, 선생님?

또한 지난 학년도에 본교 교직원 3명이 교수로, 교직원 7명이 부교수로 임용되어 본교의 교수와 부교수 수는 102명(교수 11명, 부교수 91명)으로 늘어나 전체 강사 수의 27.49%를 차지했습니다. 현재 이 학교에는 대학원생 152명(박사과정 학생 142명, 석사과정 학생 10명)이 재학 중이며, 이 중 28명의 직원이 해외 유학 중입니다. 지난 학년에는 24명의 교직원이 박사학위 논문을 성공적으로 제출했고, 5명의 교직원이 석사학위 논문을 제출했습니다. 현재 이 학교에는 박사학위를 소지한 직원이 232명 있으며, 박사학위를 소지한 강사의 비율은 60.3%입니다.

위의 수치는 팀을 개발하고 구축하는 작업이 항상 최우선 과제이며, 학교의 위상과 과학적 역량을 강화하기 위한 전제 조건으로 여겨진다는 것을 확인시켜 줍니다.

본교는 교직원과 학생들의 영어 능력 향상을 목표로 학생과 교직원을 대상으로 마스터스 티 클럽과 런치박스 영어 클럽이라는 두 개의 영어 동아리를 설립했습니다. 두 클럽은 매주 모임을 갖고, 학습과 조사에 관련된 특정 주제를 다룹니다. 참가자들은 학교에서 가르치고 공부하는 외국 과학자와 국제 학생들과 함께 영어를 연습하고 전문 지식을 교환할 기회를 얻습니다. 직원들의 폭넓은 참여를 유도하기 위해 주제별 영어 수업이 조직됩니다. 두 클럽과 위의 수업의 활동은 학교의 국제화와 통합 전략의 핵심으로 영어를 활용해야 한다는 인식에 새로운 바람을 불어넣었습니다.

2017년에 학교는 교직원과 학생의 역량을 향상시켜야 하는 필요성에 부응하기 위해 외부 자원을 유치하기 위한 국제 협력을 확대했습니다. 다오민꽝 재단(독일)은 학교와 공식 협력 계약을 체결하고, 매년 젊은 직원의 상, 장학금 및 과학 연구에 3억 8천만 VND를 지원하기로 약속했으며, 학교, 독일, EU 간 연구 및 교육 협력 센터를 건설하는 것을 목표로 합니다. 국제 협력 활동은 학교의 통합 활동을 촉진하고, 높은 국제적 성격의 학술 교류 환경을 구축하는 데 도움이 됩니다.

베트남 교사의 날 기념 행사에서 단체와 개인이 상을 수상했습니다. 행사는 사회과학 및 인문학 대학에서 열렸습니다.

- 그러면 학교의 미래 과제에 대해 어떻게 생각하시나요?

기본적으로 학교는 여전히 정해진 로드맵을 따르고 있습니다. 혁신 정신은 점차 교직원과 학생들의 활동과 의식에 스며들고 있습니다. 물론 눈에 띄는 결과를 보려면 장기적인 과정이 필요합니다.

가까운 미래에 학교는 여러 가지 과제에 직면하게 될 것입니다. 예를 들어, 국제 출판물은 늘어났지만 학문 분야 전체에서 균일하지 않으며 영향 인자가 높은 저널(ISI/SCOPUS)에 게재된 출판물은 거의 없습니다. 응용 연구가 많지 않음 강력한 연구 그룹이 거의 없음 이 학교만이 가진 뛰어난 과학적 성과와 연구 방향이 많이 있습니다. 직원들의 외국어 능력은 여전히 ​​제한적이다. 교육훈련부와 베트남 국립대학교의 새로운 박사과정 교육 규정이 발표되면서 대학원 교육은 많은 어려움에 직면하게 되었습니다. 아직 외국인을 위한 영어 교육 프로그램은 없습니다.

가까운 미래에 대학은 시장 요인, 사회적 요구, 재정적 자율성 등 여러 요소를 고려해야 하므로 대학의 자율성과 관련된 과제에 직면하게 될 것입니다.

-그러면 학교가 위와 같은 어려움을 극복하는 데 도움이 되는 해결책이나 전제 조건은 무엇일까요?

제 생각에는 여전히 가장 중요한 것은 인간적인 요소입니다. 학교에는 각 개인의 창의성과 자율성을 촉진하는 관리 메커니즘이 필요합니다. 집단의 목표가 개인의 이익과 긴밀하게 연결되고 조화를 이룰 때에만 사람들은 열정과 헌신을 기꺼이 하게 될 것입니다. 대학 환경은 진정으로 개방적이어야 하며 엄격한 행정적 제약이 없어야 하며, 이를 통해 개인이 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있어야 합니다.

이제 우리는 더 이상 혁신과 통합을 주저할 수 없는 단계입니다. 많은 어려움에도 불구하고 개척자로서 많은 성공을 거두는 것은 생존의 문제이기도 합니다. 아니면 뒤처져서 실패하는 것도 마찬가지입니다. 사회과학과 인문학은 여전히 ​​더 나은 사회, 더 번영하는 사회를 지향하고 건설하는 데 있어서 자신의 역할을 입증할 수 있는 많은 기회에 직면해 있습니다.

-나는 학교의 교장으로서안녕학교의 미래 발전을 위해 어떤 노력을 하시겠습니까?

저는 이사회와 협력하여 "자유교육"이라는 철학을 굳건히 고수할 것입니다. 사람들이 자유로워지면 창의력이 배가되기 때문입니다. 2018학년도에 그 모토는 두 가지 주요 초점으로 구체화되었습니다.대학원 교육 및 고품질 과학 연구 제품. 이 두 가지 작업은 서로 밀접하게 연관되어 있습니다. 대학원생과 대학원 졸업생은 끌어들이고, 보살피고, 육성해야 할 잠재력 있는 존재입니다. 그들의 연구 아이디어는 선도적인 교수의 지도에 따라 육성되고, 논의되고, 투자되어야 합니다. 그렇다면 우리는 대학원 교육과 과학 연구의 요구를 모두 다룰 것입니다. 과학 연구를 위해, 본 학부는 젊은 강사와 대학원생의 주도성, 헌신, 그리고 국내외 과학자들과 소통하여 명망 있는 국제 출판사에 논문을 게재할 수 있는 능력을 요구합니다.

- 감사합니다, 교수님.