사회과학인문대학 제27차 당대회 결의 이행점검회의

회의에 참석한 사람은 딘 반 흐엉 동지(베트남 국립대학교 당위원회 상임위원, 당위원회 선전부장), 응우옌 반 킴 동지(당위원회 서기, 대학교 부총장), 팜 꽝 민 동지(당위원회 부서기, 대학교 총장)와 당위원회 동지, 이사회 동지, 당위원회 위원, 당 세포 위원회 위원, 대학교 산하 단위 책임자들이었습니다.

응우옌 반 킴 동지(당 비서, 학교 부교장)가 대회에서 연설했습니다.

대회를 시작하며, 응우옌 반 킴 동지(학교당위원회 서기)는 학교당위원회가 제27차 학교당 대회 결의안에서 승인된 구체적 목표와 비교하여 지난 학기 동안 달성한 뛰어난 성과를 검토했습니다.

제27차 당대회가 끝나자마자(2015년 4월 9-10일) 학교당위원회 상무위원회는 당위원회 행동강령을 긴급히 확정하고, 다음과 같은 여러 가지 중요한 결의안과 강령을 발표하여 핵심 과업을 구체화했다.연구대학 건설을 위한 방향과 솔루션(2016년 4월); 제12기 중앙위원회 제4차 회의 결의(2017년 5월)를 이행하기 위한 행동 계획 및 결론:당 세포의 리더십 역량 강화(2015년 10월),연구대학 건설 방향에 따른 인력 조직(2016년 10월),연구대학 건설의 맥락에서 사회과학 및 인문학 대학의 과학 연구 제품 홍보(2016년 11월),세계화의 맥락에서 교육 및 훈련의 지역적, 국제적 통합 촉진(2017년 9월);2020년까지 대학 자율성을 향한 교육 활동을 촉진하기 위한 몇 가지 솔루션(2017년 11월). 학교당위원회의 지성과 결단력은 위의 활동 프로그램을 통해 분명히 드러났으며, 동시에 학교 활동의 모든 측면에서 긍정적이고 구체적인 결과를 가져왔습니다.

교직원 구성과 관련하여, 본교는 인류학부, 사회과학 및 인문학 저널, 해양 및 도서 센터, 본교 산하 종교학과, 경영학부 산하 공공정책학과, 사회학부 산하 사회복지 응용연구개발센터와 같은 새로운 부서를 설립하고 조직했습니다. 또한, 본교는 교육부와 개발협력부의 기능과 업무를 통합 및 강화했으며, 이사회를 통합하고 여러 부서의 책임자를 임명했습니다. 박사 학위 소지자 비율과 교수 및 부교수 직함의 강사 비율과 같은 교직원 구성의 중요한 지표는 목표에 따라 거의 완료되었습니다.

교육부는 거의 모든 학부 및 대학원 교육 프로그램의 커리큘럼과 강의를 "포괄"하고, 평가 및 평가를 실제에 적용하며, "실질적인 학습" 정신과 학생 및 강사의 주도성과 창의성을 장려하기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 질적 평가와 관련하여, 본교는 05개 프로그램에 대해 AUN 평가를 시행했으며, 다른 여러 교육 프로그램에 대해서도 동료 평가를 시행했습니다.

교육 프로그램 개발 및 교육 관리 조직과 관련하여, 본교는 신규 교육 프로그램을 완성 및 구축하고, 일부 교육 프로그램을 사회화하여 적용 방향으로 발전시키고, 고품질 교육 프로그램의 범위를 확대하며 사회화 방향을 추구해 왔습니다. 그동안 교육부와 개발협력부는 협력하여 국내외 학생들을 위한 다양하고 효과적인 실무 교육 프로그램을 개발해 왔습니다.

입학 사정에는 많은 혁신이 있으며, 항상 목표를 달성하고 있습니다. 사회과학 및 인문대학 학생들의 취업 기회를 평가하는 지표는 매우 긍정적입니다.

과학 연구와 관련하여, 대학 당위원회는 연구 중심 대학을 건설하려면 과학 연구의 질과 내용을 향상시켜야 한다는 정신을 깊이 인식하고 있습니다. 대학은 당과 국가의 주요 연구 프로그램을 면밀히 준수하며, 여러 연구 그룹과 주요 전문가들이 참여하는 연구 주제와 프로젝트를 개발하는 적극적이고 역동적인 자세를 보이고 있습니다. 대학 직원들은 국가적 위상을 갖춘 국가사 연구에 참여하는 주요 동력입니다. 국가 연구 주제 개발 목표는 아직 마감일이 지나지 않았지만 이미 달성되었습니다. 과학 연구 활동과 관련하여, 대학은 특히 떠이응우옌, 꽝닌, 하이퐁, 응에안, 꽝남성 등 여러 성 및 도시와 긴밀하고 우호적인 관계를 유지하고 있으며, 각 부처, 지부 및 지방 정부와 적극적으로 협력하고 있습니다.

학교는 56건의 새로운 국제 협력 문서에 서명하고, 해외에 2개의 베트남 연구 센터 건설을 추진했으며, 많은 국제 기금과 장기 협력 프로세스를 구축했습니다.

위의 주목할 만한 성과 외에도 응우옌 반 킴 동지는 활동 분야에서 여전히 남아 있는 문제들을 솔직하게 언급했습니다. 학생들이 제때 졸업하지 못하고, 영어로 진행되는 프로그램이 많지 않고, 입학하기 어려운 전공에 학생을 등록하는 데 효과적인 해결책이 없고, 학점 교육을 심화시키기 위한 노력이 더 필요하고, 장기 연구 프로그램이 구축되지 않았고, ISI와 Scopus 색인이 있는 저널에 국제 출판물이 많지 않고, 연구 프로젝트가 상업화를 향해 효과적으로 추진되지 않고, 일부 부서에서 기초 연구와 응용 연구를 연결하는 데 어려움이 있고, 국제 협력 프로그램의 효과가 예상만큼 크지 않았습니다...

향후 과제 해결 방안에 대해 응우옌 반 킴 당서기는 다음과 같이 강조했습니다. "대학 당위원회는 사회과학인문대학의 새로운 발전 방향을 제시하는 대학 자율성 메커니즘 관련 새로운 문서를 작성할 수 있는 사고방식을 갖춰야 합니다. 대규모 대학의 당위원회로서 대학 당위원회는 당과 국가의 문서 및 정책을 모범적이고 적극적이며 창의적으로 이행하는 정신을 고취하고, 책임감과 당의 기강을 더욱 강화해야 합니다."

응우옌 반 킴 동지는 또한 다음과 같이 단언했습니다. 대학의 지위와 브랜드는 국제적 통합과 국제적 교육 역량을 갖추고 향후 주요 과제와 연구 주제를 수행할 준비가 된 훌륭한 전문가 팀의 역할과 지위에 달려 있습니다. 따라서 교수진 양성 사업은 매우 중요한 단계이며, 대학 당위원회의 특별한 관심을 기울여야 합니다.

황 안 투안 교감은 최근 학교의 교육 활동 성과를 평가했습니다.

이어서 회의에서는 황 안 뚜안(Hoang Anh Tuan) 부교장이 학교당위원회 결의안 이행을 위한 교육 활동을 요약한 보고서를 발표했습니다. 이 보고서는 대학들이 대학 자율성, 새로운 요구에 부응하는 교육의 질 향상, 그리고 국제 사회와의 더욱 긴밀한 통합이라는 큰 압박을 받고 있는 대학 교육의 어려운 시기를 분명히 지적했습니다.

교육훈련부와 베트남 국립대학교(VNU)의 박사 학위 교육 규정에 대한 새로운 요구 사항에 직면하여, 대학 당위원회와 그 산하 기관들은 학생 수와 대학원 교육의 질을 지속적으로 유지하고, 이러한 활동에서 교수진과 학과의 역할을 더욱 강화하기 위한 방안을 통일해야 합니다. 대학 입학과 관련하여, 입학 사정은 여전히 ​​정해진 기준을 충족하고 있지만, 특히 모집이 어려운 일부 전공 분야의 경우, 학생 유치를 위한 더욱 과감한 해결책이 필요합니다.

마지막으로, 황 안 투안 교감은 다음과 같이 말했습니다. 학교의 단기 연수 활동은 그 중요한 역할을 재평가하고, 표준화 및 통일화되어야 합니다. 연수 프로그램은 유연하게 운영되어야 하며, 도움이 필요한 기관과의 적극적인 협력을 바탕으로 시장에 더욱 효과적으로 접근해야 합니다.

부반취안 동지는 대학 당위원회 전문위원회를 대표하여 사회과학인문대학에 연구대학을 건설하기 위한 방향과 해결책을 구체적으로 설명하는 연설을 했습니다.

부반취안 동지는 대학 당위원회 전문위원회를 대표하여 대학 연구대학 건설의 방향과 해결책에 대한 의견을 제시했습니다. 이 의견서는 기초 연구(NCCB)가 대학의 강점이자 전통이므로 지속적으로 발전시켜야 하지만, 동시에 응용 연구(NCUD)도 함께 발전시켜야 한다고 명시했습니다. NCCB는 한계를 철저히 해소하고 사회 발전의 요구와 고등교육, 사회과학 및 인문학의 전반적인 발전에 부응해야 합니다.

다음과 같은 몇 가지 한계점이 확인되었습니다. 기초 연구에 대학원생과 박사과정 학생이 참여하는 것이 여전히 제한적입니다. 기초 연구 프로그램 및 프로젝트가 교육 프로그램과 제대로 연계되지 않았습니다. 연구가 응용 분야, 특히 국가 개발을 위한 실질적 요구가 명확하게 파악되지 않았습니다. 연구 분야 간의 국제화 능력이 여전히 제한적이고 불균형합니다. 사회에서 투자하는 특정 대규모 연구 프로그램이 형성되지 않았습니다. 강력한 연구 그룹의 형성 및 운영 속도가 여전히 제한적입니다. 연구의 국제화가 새로운 상황의 요구 사항을 충족하지 못했습니다.

연설에서는 기존의 한계를 극복하고 향후 인문사회과학대학의 연구대학 건설 및 발전 속도를 가속화하기 위한 세 가지 핵심 과제를 제시했습니다. 첫째, 과학 연구 활동의 사고방식과 방향에 대한 포괄적이고 근본적인 혁신의 필요성에 대한 각 단위의 인식을 근본적으로 바꾸고, 인문사회과학 분야의 연구 및 응용에 대한 인식을 변화시키는 것입니다. 둘째, 국가의 지속 가능한 발전에 직접적으로 기여하는 기초과학 연구 분야의 특정 연구 성과와 다양한 연구 결과물을 개발하는 것입니다. 응용 연구, 학제간 및 학제간 연구 방향, 기술과 특정 인문학적 가치를 통합하는 결과물의 방향을 설정하고, 이러한 결과물에 대한 시장과 파트너를 발굴하는 것입니다. 셋째, 연구 역량 강화, 강력한 연구 그룹 구성, 연구 자원 다각화 및 협력 관계 구축을 위한 연구 인력 교육을 더욱 강화하는 것입니다.

회의에서 연설하는 Pham Quang Minh 동지

학교당위원회 활동에 대한 논평을 하면서, 당위원회 부서기이자 학교장인 Pham Quang Minh 동지는 다음과 같은 중요성을 강조했습니다. 학교의 모든 자원을 어떻게 활용할 것인가; 학교 전체의 교직원, 교사, 과학자들이 긴밀히 연결되고 협력하여 공동의 발전 목표를 실현하기 위해 단결하고 협력하는 것. 당의 지도와 관련하여 올바른 방향으로 포괄적으로 결정해야 할 두 가지 문제가 있습니다. 하나는 선진 연구 대학의 방향을 발전시키는 것이고, 다른 하나는 봉사 정신을 주요 목표로 삼는 것입니다. 선도 대학의 학생과 강사들의 자부심과 창조 정신, 적극성을 고취해야만 학교당위원회는 본연의 힘과 잠재력을 발휘할 수 있습니다. 당은 모든 활동을 포괄적으로 이끌어야 하지만, 학교 구성원들의 공유, 이해, 그리고 공동의 노력이 필요합니다.

딘 반 흐엉 동지는 VNU 당위원회 상임위원회를 대표하여 회의에서 연설했습니다.

딘 흐엉 동지는 베트남 국립대학교(VNU) 당위원회 상임위원회를 대표하여 최근 대학 당위원회의 놀라운 업적을 축하했습니다. 사회과학 및 인문대학 당위원회는 베트남 국립대학교 당위원회 내 주요 당으로, 오랜 전통과 리더십 경험, 그리고 굳건한 기개를 갖추고 있습니다. 잠재력, 강점, 그리고 위상을 바탕으로 베트남 국립대학교 당위원회에서 핵심적인 역할을 수행하고 있습니다.

딘 반 흐엉 동지께서는 또한 VNU의 향후 활동에 대한 새로운 변화를 반영하는 많은 정보를 공유하셨습니다. 여기에는 새로운 박사 교육 규정 공포, 교육법 및 고등 교육법 개정안 초안, 호아락 건설 프로젝트가 총리에 의해 VNU로 건설 투자자 역할을 이전하기로 결정됨, VNU에 전문 중학교 건설 프로젝트, 대학 자율성 촉진 등이 포함됩니다. 이러한 새로운 사항은 VNU와 사회과학 및 인문학 대학에 새로운 기회를 가져올 것이므로 대학 당위원회는 이를 철저히 인식하고 앞으로 VNU와 사회에 더 큰 기여를 하기 위해 행동에 더 많은 노력을 기울여야 합니다.

딘 반 흐엉 동지는 베트남 국립대학교 당위원회에서 사회과학 및 인문대학 당위원회에 공로증을 수여했습니다. 이는 전형적인 깔끔하고 강력한 당위원회의 모습입니다.

딘 반 흐엉 동지는 베트남 국립대학교 당위원회로부터 심리학부 당조직에 공로증을 수여했습니다. 이는 5년 연속으로 깨끗하고 강력한 당조직의 전형입니다.

사회과학 및 인문대학 당위원회 소속으로 5년 연속으로 업무를 우수하게 완수한 당원 기준을 충족한 당원은 다음과 같습니다: Tran Thi Quy, Ngo Thi Kieu Oanh, Trinh Van Tung.

지난 학년에 Nguyen Van Kim, Pham Van Quyet, Nguyen Thi Kim Hoa 등 3명의 교사가 우수 교사 칭호를 받았습니다.