회의에 참석한 사람은 딘 반 흐엉 동지(베트남 국립대학교 당위원회 상임위원, 당위원회 선전부장), 응우옌 반 킴 동지(당위원회 서기, 대학교 부총장), 팜 꽝 민 동지(당위원회 부서기, 대학교 총장)와 당위원회 동지, 이사회 동지, 당위원회 위원, 당 세포 위원회 위원, 대학교 산하 단위 책임자들이었습니다.
응우옌 반 킴 동지(당 비서, 학교 부교장)가 대회에서 연설했습니다.
대회를 시작하며, 응우옌 반 킴 동지(학교당위원회 서기)는 학교당위원회가 제27차 학교당 대회 결의안에서 승인된 구체적 목표와 비교하여 지난 학기 동안 달성한 뛰어난 성과를 검토했습니다.
제27차 당대회가 끝나자마자(2015년 4월 9-10일) 학교당위원회 상무위원회는 당위원회 행동강령을 긴급히 확정하고, 다음과 같은 여러 가지 중요한 결의안과 강령을 발표하여 핵심 과업을 구체화했다.연구대학 건설을 위한 방향과 솔루션(2016년 4월); 제12기 중앙위원회 제4차 회의 결의(2017년 5월) 이행을 위한 행동 계획 및 결론:당 세포의 리더십 역량 강화(2015년 10월),연구대학 건설 방향에 따른 인력 조직(2016년 10월),연구대학 건설의 맥락에서 사회과학 및 인문학 대학의 과학 연구 제품 홍보(2016년 11월),세계화의 맥락에서 교육 및 훈련의 지역적, 국제적 통합 촉진(2017년 9월);2020년까지 대학 자율성을 향한 교육 활동을 촉진하기 위한 몇 가지 솔루션(2017년 11월). 학교당위원회의 지성과 결단력은 위의 행동 프로그램을 통해 분명하게 입증되었으며, 동시에 학교 활동의 모든 측면에서 긍정적이고 구체적인 결과를 가져왔습니다.
교직원 구성과 관련하여, 본교는 인류학부, 사회과학 및 인문학 저널, 해양 및 섬 연구 센터, 종교학과, 경영과학부 공공정책학과, 사회학부 사회복지 응용연구개발센터 등의 새로운 부서를 설립하고 조직했습니다. 또한, 학교는 훈련부와 개발협력부의 기능과 업무를 통합하고 강화했습니다. 이사회 강화, 일부 부서의 리더 임명 등 박사학위 소지자 강사 비율, 교수·부교수 직함 강사 비율 등 인사조직의 중요 지표는 목표대로 거의 완료되었습니다.
교육부는 거의 모든 학부 및 대학원 교육 과정에서 커리큘럼과 강의를 "포괄"하기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 평가 및 검사 작업을 실제로 시행합니다. "진정한 학습" 정신과 학생 및 강사의 주도성과 창의성을 장려합니다. 품질 평가와 관련하여, 학교는 05개 프로그램에 대해 AUN 평가를 시행하였고, 다른 여러 교육 프로그램에 대해서는 동료 평가를 시행하였습니다.
프로그램 개발 및 교육 관리 조직과 관련하여 학교는 다수의 신규 교육 프로그램을 완성하고 구축하고, 다수의 교육 프로그램을 응용 방향으로 사회화하고, 고품질 교육 프로그램의 범위를 확대하고 사회화 방향을 따르려고 노력했습니다. 최근에는 교육부와 개발협력부가 협력하여 국내외 학생들을 위해 많은 효과적인 실무 프로그램을 구축하고 있습니다.
입학 업무에는 많은 혁신이 있으며 항상 목표를 달성합니다. 사회과학 및 인문학 대학 학생들의 취업 기회를 평가하는 지표는 매우 긍정적입니다.
과학 연구에 관해서 학교 당위원회는 그 정신을 철저히 이해합니다. 연구 대학을 건설하려면 과학 연구의 질과 양을 높여야 합니다. 본교는 당과 국가의 주요 연구 프로그램을 면밀히 관찰하고, 많은 연구 그룹과 주요 전문가들의 참여를 바탕으로 주제와 프로젝트를 개발하는 적극적이고 역동적인 정신을 보여줍니다. 국가 역사 수집에 참여하는 주요 세력은 학교 교직원이다. 마감일이 아직 지나지 않았음에도 불구하고 국가과제 구축 목표는 달성되었습니다. 과학 연구 활동에서 학교는 또한 정부 부처, 부서, 지부 및 지방 자치 단체와 적극적으로 협력하고 있으며, 특히 중부 고원, 광닌, 하이퐁, 응에안, 광남성 등 많은 지방과 도시와 긴밀하고 좋은 관계를 유지하고 있습니다.
학교는 56건의 새로운 국제 협력 문서에 서명하고, 해외에 2개의 베트남 연구 센터 건설을 추진했으며, 많은 국제 기금과 장기 협력 프로세스를 구축했습니다.
위의 주목할 만한 성과 외에도 응우옌 반 킴 동지는 활동 분야에서 여전히 남아 있는 문제들을 솔직하게 언급했습니다. 학생들이 제때 졸업하지 못하고, 영어로 진행되는 프로그램이 많지 않고, 입학하기 어려운 전공에 학생을 등록하는 데 효과적인 해결책이 없고, 학점 교육을 심화시키기 위한 노력이 더 필요하고, 장기 연구 프로그램이 구축되지 않았고, ISI와 Scopus 색인이 있는 저널에 국제 출판물이 많지 않고, 연구 프로젝트가 상업화를 향해 효과적으로 추진되지 않고, 일부 부서에서 기초 연구와 응용 연구를 연결하는 데 어려움이 있고, 국제 협력 프로그램의 효과가 예상만큼 크지 않았습니다...
향후 과제에 대한 해결책과 관련하여 당 서기 응우옌 반 킴은 다음과 같이 강조했습니다. 대학 당위원회는 사회과학 및 인문학 대학의 새로운 발전 미래를 설명하는 대학 자율성 메커니즘과 관련된 새로운 문서를 작성하기 위해 정신적으로 준비해야 합니다. 대규모 대학의 당위원회로서 학교당위원회는 당과 국가의 문서와 정책을 시행하는 데 있어서 모범적인 행동, 적극성, 창의성의 정신을 고취시키고, 책임감과 당 규율을 더욱 강화해야 합니다.
응우옌 반 킴 동지께서는 또한 대학의 지위와 브랜드는 국제적 통합과 국제적 교육에 능통하고, 미래에 주요 과제와 연구 주제를 수행할 준비가 된 훌륭한 전문가 팀의 역할과 지위에 달려 있다고 단언하셨습니다. 그러므로 직원 개발은 매우 중요한 단계이며 학교 당 위원회의 특별한 관심이 필요합니다.
황 안 투안 교감은 최근 학교의 교육 활동 성과를 평가했습니다.
이어서 대회에서는 황 안 투안 동지(학교 부교장)가 학교당위원회 결의안을 이행하기 위한 훈련 작업을 요약한 보고서를 발표하는 것을 들었습니다. 성명서에는 다음과 같이 적혀 있습니다. 대학은 대학의 자율성, 새로운 요구 사항을 충족하기 위한 교육의 질 개선, 국제 사회와의 긴밀한 통합과 관련하여 많은 압박을 받고 있으며, 대학 교육은 어려운 시기를 겪고 있습니다.
교육훈련부와 베트남 국립대학교의 박사과정 교육 규정에 새로운 요구 사항이 도입됨에 따라, 대학 당위원회와 그 지부는 학생 수와 대학원 교육의 질을 유지하기 위한 방법을 통일하고, 이 활동에서 학부와 학과의 역할을 더욱 촉진해야 합니다. 대학 입학과 관련해서는, 입학이 여전히 정해진 기준을 충족하고 있지만, 특히 모집하기 어려운 일부 전공 분야에서는 학생을 유치하기 위해 더욱 과감한 해결책이 필요합니다.
마지막으로, 황 안 투안 교감은 다음과 같이 말했습니다. 학교의 단기 교육 활동은 중요한 역할을 하므로 재평가하고 표준화하고 통일해야 합니다. 훈련 기관은 더 유연하게 대처하고, 필요한 조직과 적극적으로 협력하여 시장에 더 잘 접근해야 합니다.
부반취안 동지는 대학 당위원회 전문위원회를 대표하여 사회과학인문대학에 연구대학을 건설하기 위한 방향과 해결책을 구체적으로 설명하는 연설을 했습니다.
부반취안 동지는 학교당위원회 전문위원회를 대표하여 학교의 연구대학 건설 방향과 해결책에 대한 의견을 제시했습니다. 의견서에는 다음과 같이 명시되어 있습니다. 기초 연구(NCCB)는 본 학부의 강점이자 전통이므로 지속적으로 홍보해야 하지만, 그 외에도 응용 연구(NCUD)를 홍보하는 것이 필요합니다. NCCB는 한계를 철저히 해소하고 사회의 발전 요구와 고등교육, 사회과학, 인문학의 전반적인 발전을 충족해야 합니다.
몇 가지 제한 사항이 확인되었습니다. 연구 프로젝트에 대학원생과 박사과정 학생이 참여하는 것은 여전히 제한적입니다. NCCB 프로그램과 프로젝트는 실제로 교육 프로그램과 연관되어 있지 않습니다. 연구는 아직 응용과 연계되지 않았으며, 특히 국가 개발의 실질적 요구 사항은 명확하게 파악되지 않았습니다. 국제화 역량은 제한적이며 연구 분야별로 불균형합니다. 사회로부터 자금을 지원받는 구체적인 대규모 연구 프로그램은 아직 형성되지 않았습니다. 강력한 연구 그룹의 형성과 운영 속도는 아직 제한적이다. 연구의 국제화는 새로운 상황의 요구 사항을 충족하지 못했습니다.
또한 연설에서는 앞으로 사회과학인문대학의 연구대학 건설과 발전을 가속화하고 기존의 한계를 극복하기 위한 세 가지 핵심 과제를 제안했습니다. 첫째, 과학 연구 활동의 사고와 방향에 대한 전면적이고 근본적인 혁신의 필요성에 대한 단위의 인식을 근본적으로 바꾸고, 사회 과학 및 인문학 분야의 연구와 응용에 대한 인식을 바꿔야 합니다. 둘째, 지속 가능한 국가 발전의 요구에 직접적으로 부합하는 기초과학연구 분야에서 다수의 구체적인 연구 성과와 연구 분야를 형성하는 것입니다. 응용 연구 방향, 학제간 및 학제간 연구 방향, 독특한 인본주의적 가치를 지닌 기술 통합 제품을 파악하고 이러한 제품에 대한 시장과 파트너를 찾습니다. 셋째, 연구역량 강화를 위한 과학기술인력 양성을 더욱 촉진하고, 강력한 연구그룹 형성을 촉진하며, 연구자원을 다양화하고 연구협력관계를 구축한다.
회의에서 연설하는 Pham Quang Minh 동지
학교당위원회 활동에 대한 의견을 제시하면서, 당위원회 부서기, 학교 교장인 Pham Quang Minh 동지는 다음 사항의 중요성을 강조했습니다. 학교의 모든 자원을 어떻게 활용할 것인가; 학교 전체의 교직원, 교사, 과학자들이 긴밀히 연결되고 협력하여 공동의 개발 목표를 달성하기 위해 함께 노력합니다. 당의 지도에 관해서는 두 가지 문제를 올바른 방향으로 전면적으로 지적해야 합니다. 하나는 선진 연구 대학의 방향을 발전시키는 것이고, 다른 하나는 봉사 정신을 주요 정신으로 삼는 것입니다. 주요 대학의 학생과 강사들의 자부심과 창의적이고 적극적인 정신을 불러일으켜야만 대학 당위원회는 대학의 본질적인 힘과 잠재력을 증진시킬 수 있습니다. 당은 모든 활동을 포괄적으로 주도해야 하지만 학교 구성원들의 공유, 이해, 공동 노력이 필요합니다.
딘 반 흐엉 동지는 VNU 당위원회 상임위원회를 대표하여 회의에서 연설했습니다.
베트남 국립대학교 당위원회 상임위원회를 대표하여 딘 흐엉 동지는 최근의 괄목할 만한 성과에 대해 대학 당위원회에 축하의 말씀을 전했습니다. 사회과학 및 인문대학 당위원회는 하노이 국립대학 당위원회 내의 대규모 당위원회로, 오랜 전통과 리더십 경험, 그리고 단련된 자질을 갖추고 있습니다. 학교당위원회는 잠재력, 강점, 지위를 바탕으로 VNU당위원회에서 핵심적인 역할을 수행합니다.
딘 반 흐엉 동지께서는 또한 VNU의 향후 활동에 대한 새로운 변화를 반영하는 많은 정보를 공유하셨습니다. 여기에는 새로운 박사 교육 규정 공포, 교육법 및 고등 교육법 개정안 초안, 호아락 건설 프로젝트가 총리에 의해 VNU로 건설 투자자 역할을 이전하기로 결정됨, VNU에 전문 중학교 건설 프로젝트, 대학 자율성 촉진 등이 포함됩니다. 이러한 새로운 사항은 VNU와 사회과학 및 인문학 대학에 새로운 기회를 가져올 것이므로 대학 당위원회는 이를 철저히 인식하고 앞으로 VNU와 사회에 더 큰 기여를 하기 위해 행동에 더 많은 노력을 기울여야 합니다.
딘 반 흐엉 동지는 베트남 국립대학교 당위원회에서 사회과학 및 인문대학 당위원회에 공로증을 수여했습니다. 이는 전형적인 깔끔하고 강력한 당위원회의 모습입니다.
딘 반 흐엉 동지는 베트남 국립대학교 당위원회로부터 심리학부 당조직에 공로증을 수여했습니다. 이는 5년 연속으로 깨끗하고 강력한 당조직의 전형입니다.
사회과학 및 인문대학 당위원회 소속으로 5년 연속으로 업무를 우수하게 완수한 당원 기준을 충족한 당원은 다음과 같습니다: Tran Thi Quy, Ngo Thi Kieu Oanh, Trinh Van Tung.
지난 학년에 Nguyen Van Kim, Pham Van Quyet, Nguyen Thi Kim Hoa 등 3명의 교사가 우수 교사 칭호를 받았습니다.
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작가:탄하
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