다양한 국제 과학 협력 활동으로 성공적인 한 해를 약속합니다.

부교수, Pham Quang Minh 박사. (사진: Thanh Long/USSH)

기자: 팜 꽝 민 부교수님, 최근 몇 년간 인문사회과학대학교가 과학 연구 분야에서 중요한 성과를 거두고 있는 것으로 알려져 있습니다. 과학 연구 담당 부총장으로서, 2013년 본교의 과학 연구 분야에서 이룬 뛰어난 성과에 대해 말씀해 주시겠습니까?

부교수, Pham Quang Minh 박사:과학 연구는 모든 대학의 과제 중 가장 중요한 두 분야 중 하나입니다. 현재 전 세계 모든 대학은 연구 대학이 되기 위해 자원을 구축하는 데 주력하고 있습니다. 최근 몇 년과 현재, 사회 과학 및 인문 대학은 기초 연구 대학의 강점을 홍보하고 모든 강사, 연구자, 대학원생 및 학생의 포괄적인 역량을 홍보하고 있습니다. 결과는 과학 연구 주제 수, 세미나 수 및 출판물 수의 세 가지 숫자로 요약할 수 있습니다. 2013년에 대학은 모든 종류의 과학 연구 주제를 총 85개 가지고 있었는데, 그 중 12개가 국가 수준의 주제였고 나머지는 국립 대학의 A 및 B 그룹 주제, 시 과학기술부, 나포스테드 기금의 주제였습니다. 또한 2013년에 대학은 모든 수준에서 38개의 세미나와 강연을 성공적으로 개최했으며, 그 중 23개가 국제 세미나였습니다. 많은 학술대회가 큰 반향을 불러일으키며 높은 평가를 받고 있습니다. 예를 들어, 프랑스 국방부 군사사 연구소와 공동으로 진행한 "파리 협정 - 40년의 회고", 세계사학회와 미국 하와이 퍼시픽 대학교와 공동으로 진행한 "세계사 속의 베트남", 로자 룩셈부르크 연구소(독일)와 공동으로 진행한 "변화하는 세계에서 좌익 이론 선택", 콘라트 아데나워 연구소(독일)와 공동으로 진행한 "소셜 미디어, 고전 미디어, 그리고 여론" 등이 있습니다. 이를 바탕으로 2013년 본교는 국내외 논문 642편, 교과서, 단행본, 참고문헌, 그리고 검색 결과 37종을 출판했습니다. 특히 2010년부터 2013년까지 4년 동안 출판된 국제 논문의 수는 양과 질 모두에서 크게 증가했습니다. 구체적으로, 2009-2010학년도에 학교 교직원이 해외에 게재한 논문이 7편에 불과했다면, 2010-2011학년도에는 11편, 2011-2012학년도에는 18편, 2012-2013학년도에는 21편이 게재되었습니다. 특히, 2012-2013학년도에 게재된 21편의 국제 학술지 중 6편이 인용 지수가 높고 국제적인 영향력을 가진 학술지인 ISI 저널에 게재되었습니다.

또한, 본교는 28개의 우수한 연구 그룹을 지속적으로 구축하고 유지하고 있습니다. 학생의 30%는 정기적으로 과학 연구를 수행하고 있으며, 교육훈련부와 하노이 국립대학교로부터 수많은 상을 수상했습니다. 2013년에는 학생들이 831건의 과학 연구 보고서를 발표했습니다.

따라서 전반적으로 볼 때, 지난 한 해 동안 본 학부의 과학 연구 활동은 비교적 풍부하고 다양했으며, 점점 더 강력해지고 있음을 알 수 있습니다.

PV:작년에도 본교는 여러 국제 협력 프로그램을 성공적으로 개최했습니다. 2013년 본교의 국제 협력 분야에서 중요한 이정표에 대해 말씀해 주시겠습니까?

부교수, Pham Quang Minh 박사: 최근 몇 년 동안의 명성과 국제 협력 역량을 바탕으로 사회과학인문대학교는 전 세계 대학 및 연구소와 많은 국제 협력 프로그램을 성공적으로 조직했다고 할 수 있습니다. 2013년 말까지 사회과학인문대학교는 베이징대(중국), 도쿄대(일본), 서울대(한국), 훔볼트대(독일), 캘리포니아대(미국), 마히돌대(태국) 등 많은 명문고와 상위권 대학을 포함하여 전 세계 대학 및 연구소와 180건의 양해각서 및 협력을 체결했습니다. 특히 2013년에는 종교 분야의 세계적인 연구 기관 중 하나인 미국 국제참여연구소(Institute for Global Engagement)와 협력 협정을 체결하고 워싱턴 DC에서 베트남의 종교 문제에 대한 컨퍼런스를 개최했습니다. 국제참여연구소와 함께 학교는 하노이와 호치민시에서 수백 명의 학생이 참여하는 종교, 법치주의 및 종교에 대한 두 가지 교육 과정을 조직했습니다.

2013년에는 다양한 형태로 해외 파트너들이 본교의 과학 연구 활동에 20억 8,370만 동(VND)을 지원했으며, 이는 전체 과학 연구 예산의 17.58%에 해당합니다. 본교는 매년 약 100명의 교직원과 학생을 해외 연구, 교육 및 유학에 파견하고 있으며, 약 100명의 외국인 교직원과 학생을 초청하여 학업 및 취업을 지원하고 있습니다. 특히 작년에는 동티모르 총리와 중국 총리가 본교를 방문하여 교직원 및 학생들과 소통하는 영광을 누렸습니다.

그러나 이러한 성공에도 불구하고, 과학 연구 및 국제 협력은 여전히 ​​몇 가지 한계점을 보이고 있습니다. 즉, 본교는 아직 해외 파트너 및 학자들과 협력 및 공동으로 수행하는 연구 프로젝트가 많지 않습니다. 또한, 본교는 서명된 모든 협력 문서를 효과적으로 활용하지 못하고 있습니다. 재정 자원, 언어 장벽, 그리고 보조금 지원 기간에 대한 인식이 본교의 국제 협력을 제한하는 주요 원인입니다.

PV: 2014년 베트남은 지역 및 세계 여러 나라와의 협력 활동이 활발해질 것으로 예상됩니다. 본교의 국제 협력 확대 및 국제 과학 연구 활동 발전 전망에 대해 어떻게 생각하십니까?

부교수, Pham Quang Minh 박사: 세계 경제가 3.5% 성장할 것으로 전망됨에 따라 베트남과 세계 및 기타 국가 간의 국제 협력 증가 추세는 확실합니다. 미국, 일본, 유로존 국가 등 주요 경제국들은 2008년 세계 금융 위기 이후 회복세를 보였습니다. 베트남의 국제 협력은 매우 활발하게 진행될 것이며, 많은 좋은 결과를 가져올 것으로 기대됩니다. 교육 및 훈련 분야에서 베트남과 파트너 국가들은 교사와 학생, 문서, 교재 교류 확대, 협력 형태 다각화, 그리고 2+2, 3+1, 원격 교육, 온라인, 단기 프로그램 등 공동 교육 프로그램을 확대함으로써 교육의 국제화를 더욱 촉진할 것입니다.

인문사회과학대학교는 2014년 또한 여러 중요한 국제 협력을 통해 성공적인 한 해가 될 것으로 기대합니다. 연초(2014년 1월 9일~10일)부터 인문사회과학대학교는 중국 윈난성 홍하학원과 함께 홍강유역대학협회를 설립하여 윈난성과 베트남 북부 홍강유역 대학 간의 학술 교류 및 협력을 강화하고 지역 사회의 지속 가능한 발전을 도모했습니다. 또한, 2014년 1월 16일부터 18일까지 파리에서 프랑스 국방부 군사사연구소와 협력하여 '프랑스 베트남의 해' 행사의 일환으로 "1954년부터 현재까지 프랑스, ​​유럽연합, 그리고 베트남" 국제 학술대회를 공동 개최했습니다. 2014년 1월 22일에는 조지 워싱턴 대학교와 협력하여 "아시아의 원자력 에너지에 대한 관점" 국제 학술대회를 성공적으로 개최했습니다.

2014년에 본교는 다양한 주제에 대한 약 20개의 국제 학술대회를 개최할 계획이며, 특히 RLS 연구소와 함께하는 환태평양경제동반자협정(TPP)에 관한 학술대회, FES 연구소(독일) 및 SIPRI(스웨덴)와 함께하는 베트남의 유엔 평화유지군 참여에 관한 학술대회, 소르본 대학교 및 프랑스 대사관과 함께하는 "디엔비엔푸 - 국제 관계의 관점에서 본 60주년 검토", "베트남 사회 과학 발전에 있어서 École Française d'Extrême-Orient(EFEO)의 역할"에 관한 학술대회 등이 있습니다.

PV: 위의 프로젝트를 실행하고 좋은 결과를 얻기 위해, 학교에서는 어떤 해결책을 제안하셨습니까, 부교수님?

베트남 국립대학교, 과학기술부, 그리고 관련 부처의 지도와 지원 하에, 인문사회과학대학의 과학 연구 활동은 조직과 운영 측면에서 많은 중요한 변화를 겪었습니다. 본 대학은 과학 활동 및 국제 과학 협력을 적극적이고 주도적으로 제안하고 실행하며, 현행 규정을 검토하고, 배정된 업무를 정기적으로 점검하는 동시에, 주요 사업 및 계획을 실행하기 위해 당, 정부, 국회 및 일부 지방 정부의 지지를 구할 것입니다.

또한, 대학은 대규모 학제 간 과학 연구 과제에 대한 투자 메커니즘에 더욱 주의를 기울일 것입니다. 기한 내 완료, 우수한 성과 달성, 국제 논문 게재, 그리고 연간 노동 평가를 위한 과학 연구 과제 시간 환산 등 적절한 보상 및 규율 규정을 마련할 것입니다. 이러한 메커니즘은 매우 효과적이었으며, 현재도 매우 효과적입니다. 본 연구를 통해 얻은 교훈은 기초 연구를 대학 강사의 필수적인 과제로 진정으로 인식하고, 자율성과 자기 책임을 강화하는 동시에 과학자들이 연구에 대한 열정을 갖도록 장려하는 것입니다.

정말 감사합니다, 부교수님!