2013년 12월 16일, 응오 바오 차우 교수(베트남 고등수학연구소 소장)는 베트남 국립대학교 학생, 대학원생, 그리고 젊은 과학자들을 대상으로 "과학 연구 전문성 향상"이라는 주제로 발표를 진행했습니다. 이 발표에서는 젊은 과학자들에게 연구 활동에 필요한 절차와 자질에 대한 지침을 제공하는 것 외에도, 비판적 사고, 전문성, 과학 통합, 연구와 교육의 관계 등 과학 분야의 여러 가지 쟁점에 대해서도 언급했습니다.
응오 바오 차우 교수에 따르면, 과학 활동에서의 전문성은 연구 과정에서 먼저 입증되어야 하며, 이는 특히 젊은 과학자들에게 매우 중요합니다. 필드 프라이즈 수상자는 또한 학습과 연구의 전통을 가진 학교에서 공부하고 성장할 수 있었던 것은 매우 행운이었고, 곧 과학 연구에 헌신하는 훌륭한 선생님들의 지도를 받아 "실수를 바로잡을" 기회를 얻었다고 말했습니다. 이러한 기술은 점차 "흡수"되어 점점 더 능숙해졌습니다. 과학이 발달한 국가에서는 연구 과정을 준수하는 것이 필수적이며 기본적인 기술이지만, 베트남에는 이러한 과정을 준수하는 것의 중요성을 잊었거나 아직 인식하지 못하는 연구자들이 있습니다.
응오 바오 차우 교수는 개인적인 경험에 근거하여 연구 과정을 10단계로 구분했습니다. 연구 범위 결정, 연구 문제 발견, 연구 상황에 대한 정보 업데이트, 문제 해결 방법 찾기, 연구 계획 수립, 수행된 작업 요약, 논문 작성, 의견 공유 및 요청, 논문 편집, 출판을 위한 제출 등이 포함됩니다.
그는 또한 자신의 분야와 연구 역량에 적합하고 새롭고 시사적이며 적합한 연구 문제를 찾는 것이 때로는 쉽지 않다는 점을 인정했습니다. 그가 젊은 과학자들과 공유하는 경험은 여러 관련 과학 분야 전문가들의 학술 대회와 발표에 정기적으로 참석하여 최신 연구 방향을 파악하고 과학자들이 연구하고 논의하는 내용을 경청하는 것입니다. 차우 교수는 "때로는 학술 대회 외에 연사들과 직접 교류하면서 새로운 정보와 아이디어를 얻을 수 있습니다. 그러면 공유가 더욱 가까워지고 쉬워집니다."라고 말했습니다.
연구 주제를 구현하는 데 필수적인 단계는 해당 주제와 관련된 정보, 논문, 그리고 학술 연구들을 수집하고 검색하는 것입니다. "선행 연구자들이 문제를 얼마나 해결했는지 알아보려면 모든 연구 논문을 읽어야 합니다. 문제의 기본 정신을 완전히 이해하기 위해 고전적인 연구 논문부터 시작해서, 새로운 관점과 연구 방법을 배우기 위해 최신 연구 논문을 읽어야 합니다..." - 한 수학자가 말했습니다.
과학 논문 작성을 시작하는 것은 전체 과정에서 가장 간단한 단계입니다. 응오 바오 차우 교수는 이렇게 말했습니다. 젊은 연구자로서 첫 과학 논문 작성법을 배우던 시절의 개인적인 경험을 이야기하며, 그는 이전 저자들의 여러 과학 논문을 꼼꼼하고 신중하게 필사하여 그들이 문제를 어떻게 제시하는지 배우려 했다고 말했습니다. 또한, 여러 외국 논문을 베트남어로 번역하기도 했습니다. 이러한 작업은 과학자들이 과학 논문을 올바른 형식으로 제시하고 필요한 기준을 충족하는 방법을 일찍부터 익히는 데 도움이 되었습니다.
"신입 연구자들이 흔히 저지르는 실수는 논문을 작성한 후 원하는 저널에 제출하는 것입니다."라고 유명한 수학자는 말했습니다. 과학의 본질은 소통입니다. 사실, 이 초기 결과물은 동료들과 "상호 작용"해야 하며, 학회와 세미나에 소개되어 저자가 자신의 이해를 명확히 하는 데 도움이 되는 더 많은 피드백과 유용한 제안을 받아야 합니다.
"젊은 작가들은 항상 가장 유명한 학술지에 논문을 투고하고 싶어 하지만, 이는 효과적인 방법이 아닙니다."라고 응오 바오 차우 교수는 말했습니다. "학술지의 순위가 가장 중요한 것이 아니라, 그 학술지의 적합성이 중요합니다!" 젊은 과학자들에게 그는 논문을 학술지와 전문가에게 투고하라고 조언합니다. 즉, 논문이 제기하는 문제를 이해하고 수용하는 전문가여야 하며, 논문 평가 과정에서 진지하고 신중해야 합니다.
과정에 대한 무례함은 경험이 많지 않은 과학자들에게 때때로 불행한 결과를 초래합니다. 수학자가 공유한 한 가지 이야기는 베트남 과학자가 논문과 두 명의 학생 이름으로 외국 과학 저널에 논문을 제출한 사례였습니다. 검토 라운드를 거친 후 저자는 편집위원회의 요청에 따라 편집을 위해 논문을 받았습니다. 논문을 저널로 돌려보낼 때 이 저자는 논문에서 다른 두 명의 공동 저자의 이름을 삭제했습니다. 그런 다음 편집위원회는 논문의 질 때문이 아니라 저자의 정직성에 대한 의심 때문에 논문을 거부했습니다. 이 과학자는 여러 가지 이유로 이렇게 할 수 있었지만, 그가 과정을 존중하지 않았고 비전문적으로 행동했다는 것이 분명합니다. - Chau 교수는 논평했습니다.
과학 연구에 필요한 특성에 대해 논하며 응오 바오 차우 교수는 특히 과학에서의 정직성을 강조했습니다. 오늘날처럼 정보가 공개된 상황에서는 거의 누구도 부정직함을 숨길 수 없기 때문입니다. 특히 과학 분야에서는 더욱 그렇습니다. 차우 교수는 "과학에서 가장 중요한 것은 정직성입니다."라고 말했습니다. 단 한 번이라도 부정직한 행동을 하면 과학자들은 명성을 잃고 이전의 모든 노력과 노력이 물거품이 될 수 있기 때문입니다.
베트남과 해외의 과학 연구의 차이점에 대한 질문에 차우 교수는 솔직하게 이렇게 답했습니다. "어디에 있든 과학은 정확성, 정직성, 참신성, 그리고 유용성이라는 특성을 존중해야 합니다." 일반적인 개념에서 과학 연구는 개인의 열정과 관련된다고 여겨집니다. 하지만 과학과 교육이 발달한 국가에서는 연구가 일종의 창의적 노동으로 여겨지고 고도로 전문화되어 있으며, 개인의 열정을 충족시키고 생계를 유지할 수 있는 직업으로 자리 잡았습니다. 교육은 교수가 학생과 학교에 헌신하는 것이며, 연구는 보다 개인적이고 독립적인 활동입니다. 하지만 대학 순위와 교수의 평판을 평가할 때 과학 연구의 중요성은 더욱 부각됩니다.
응오 바오 차우 교수는 과학의 비판적 본질을 특히 강조하는데, "갈등과 비판을 통해서만 우리는 옳은 것을 찾을 수 있다"고 말하기 때문입니다. 과학자들은 연구 결과를 엄격하게 비판할 준비가 되어 있어야 하며, 친구와 친척에 대한 존중으로 과학의 객관적인 연구 과정을 무시해서는 안 됩니다. 연구에 수반되는 충돌과 갈등은 일상생활의 감정에 영향을 미치지 않습니다. 오직 그렇게 할 때에만 과학자들은 진정한 전문가로서 연구 결과를 존중하고, 자신과 동료를 존중할 수 있습니다.
과학자의 학문적 명성에 대한 출판물 수와 인용률의 중요성을 평가하는 질문에 차우 교수는 다음과 같이 의견을 밝혔습니다. 다른 요소들을 무시하고 연구 논문과 저작물의 수에만 집중한다면, 그것은 기계적인 방식일 뿐입니다. 사실, 동료와 연구자들이 과학자를 평가하는 것은 그들이 쓴 저작물의 수가 아니라, 그 저자가 쓴 저작물의 질과 영향력에 달려 있습니다.
응오바오차우 교수는 과학 연구의 통합화와 국제화 추세에 대해 논하면서, 어떤 과학 분야이든 여전히 현대 과학의 뜨거운 이슈와 시사점을 따라가고, 국제 동료들과 통합하고 대화하며, 연구에서 공통 규칙을 준수해야 하며, "혼자서 할 수 있는 것"이 아니라고 말했습니다.
작가:탄하
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