교수, 의사, 인민 교사 Nguyen Van Khanh: "국가의 전통과 강점을 이해하기 위해 역사를 이해해야 합니다."

역사와 함께: 운명에 따라오고 열정에 따라 머물러라!

"베트남의 영광"의 존경받는 인물로서, 당신의 생각과 감정을 공유해 주시겠습니까?

- 베트남 노동총연맹의 "2015년 베트남의 영광" 프로그램에서 영예를 안은 15개 단체와 개인 목록에 제가 포함되었다는 소식을 들었을 때 정말 놀랐습니다. 저는 놀랐지만 동시에 기쁘고 영광스러운 기분도 들었습니다. 우리나라 대학 교육과 과학 연구 부문에 있는 다른 많은 동료들보다 더 많은 특혜를 받았다는 느낌이 들었습니다.

역사, 사랑이라는 전공을 선택하게 된 이유와 지금까지 이 과목을 고수하게 된 이유는 무엇인가요?

- 대학 입학 시험을 볼 때, 저는 법학전공이 어떤 것인지도 전혀 몰랐습니다. 왜냐하면 저는 의학 시험을 볼 계획이었기 때문입니다. 그런데 시험날짜가 가까워지자 갑자기 교양대학에서 시험을 보라는 통지서를 받았습니다. 처음에는 재미없다고 생각했지만, 공부할수록 흥미로워졌고, 점차 이 분야에 대한 열정이 생겼습니다.

LS의 수많은 주요 이슈 중에서 어떤 주제에 관심이 있고, 깊이 있게 연구하고 있나요?

- 제가 가장 오랫동안 소중히 여기고 연구해온 주제는 지난 30년간 베트남 지식인 팀에 관한 것입니다. 혁신이 일어나기 전, 베트남에서는 지식인 집단에 대한 평가가 여전히 보류 상태였습니다. 일부 의견은 지식인을 육성하는 것은 노동계급의 역할을 축소하는 것이라고 말합니다. 혁신의 시대를 거치면서, 국가 내에서 학문의 자유 분위기가 점차 확대되었고, 지식인의 역할이 보다 현실적이고 객관적으로 평가되었습니다. 제가 확신하는 것은 지식인이 언제나 국가 정보의 대표적인 세력이며, 정치, 문화, 학계에 대한 새로운 사상을 창출한다는 것입니다. 저는 이 사상에 헌신하고 있지만, 때로는 공정하고 완전하게 평가받지 못하는 경우도 있습니다.

당신 생각에, 특히 현재 상황에서 국가 발전을 위해 법조계의 사명은 무엇이라고 생각하십니까?

- 제 생각에는 사람들은 자신의 뿌리를 알아야 한다는 것입니다. 그렇지 않으면 자신이 누구인지, 어디로 가고 있는지, 어디로 가는지 알지 못하고 길을 잃게 될 것입니다. 베트남의 경우, 베트남 국민은 베트남 국민과 베트남 민족의 전통, 정체성, 강점이 무엇인지 알기 위해 국가 역사를 명확히 이해해야 합니다. 역사를 공부하는 것은 자신과 다른 사람을 이해하고, 조국과 국가에 대한 사랑을 키우고 함양하며, 국가적 자부심을 아는 것입니다. 역사를 이해하면 현실을 이해하고 미래를 향한 길을 가장 명확하고 자신 있게 정하는 데 도움이 됩니다.

"역사를 가볍게 여기는 것은 위험하다!"

다소 슬픈 현실은 많은 고등학생들이 역사에 관심이 없고, 심지어 너무 지루하다고 여겨지는 과목에 등을 돌리는 경우도 많다는 것입니다. 이에 대해 어떻게 생각하시나요?

- 제 생각에는 무엇보다도 역사가 인간의 종합적 훈련, 인격 형성, 국민의식 함양에 미치는 역할에 대한 잘못된 인식에서 비롯된 것입니다. 역사를 가르치는 것은 단순히 한 나라의 과거에 대해 가르치는 것입니다. 학생들은 다양한 차원과 분야를 아우르는 포괄적인 움직임 속에서 LS를 이해해야 합니다. 두 번째 이유는 이 과목의 교육이 과학적이지 않고, 고등학생들에게 역사 학습에 대한 관심과 열정을 불러일으키지 못한다는 것입니다. 이는 젊은 세대에게는 큰 위험입니다. 자신이 누구인지, 어떤 사람인지, 자신의 강점과 약점이 무엇인지 모른다면 발전에 있어서 불리한 입장에 놓이게 됩니다.

교육 혁신 정책 전반과 특히 대학 교육 혁신에 있어서 인문사회과학대학은 어떤 두드러진 변화를 이루었습니까, 교수님?

- VNU의 일원으로서 본교는 역량평가 시험을 활용한 입학전형 혁신 정책을 시행하고 있습니다. 이것은 중요한 혁신 중 하나입니다. 둘째, 본교는 대학 운영 방식을 혁신하여, 시간 단위의 행정관리가 아닌 산출물 단위로 교수와 교직원의 업무 성과를 평가합니다. 업무는 월말, 기간말, 연말에 제품을 통해 평가됩니다.

- 교수님, 정말 감사합니다!