TTLA：汉语中与花相关的词语的语义（与越南语的关系）

作者姓名：黎氏金勇

论文题目：中文中与花相关的词语的语义（与越南语的关系）

论文研究领域：语言学

专业：比较语言学 代码：62 22 01 41

研究生培训单位名称：越南河内国家大学社会科学与人文学院。

1. 论文的目的和范围

1.1 论文目的

本论文旨在阐明汉语花卉词汇的语义结构和语义迁移特征，并将其与越南语进行比较，识别汉语和越南语花卉词汇语义的异同，从而揭示中越两国人民通过这类词汇所体现的文化内涵和认知特征。最终，本研究旨在为更有效的中越比较语言学研究、教学和翻译做出贡献。

1.2 论文的研究主题

这项研究的主题是若干个单词。花在中文和越南语中，“花”一词主要在语义层面进行研究。与植物学词汇的总体领域相比，研究范围将更为狭窄。基于“花”一词的含义，我们选择了菊花、桃花、杏花、兰花、莲花以下是五种具有代表性的花卉在中文和越南语中的名称，旨在深入探讨这五种花卉名称的语义发展。希望通过案例研究，这项关于花卉及其相关词汇的研究能够帮助读者更好地理解中文和越南语中花卉名称的整体含义。

2. 研究方法

为了完成这篇论文，我们采用了以下方法：

首先，有语义分析方法，具体来说，有分析语义成分的方法，可以发现语义结构，检验语义转变的规律。

其次，还有比较法，即逐字比较“花”这个词和与花相关的特定词语的语义和语义变化。菊花、桃花、杏花、兰花、莲花本研究探讨了两种语言的异同，特别是中国文化对越南语言和文学的影响。

此外，还将根据需要使用一些定量分析和描述来进一步阐明相关问题。

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

关于“花”字的语义结构，本文通过对词典中“花”字含义的统计分析，得出结论：“花”字共有21个含义。由此，本文绘制了“花”字在汉语中的语义结构图。在越南语中，“花”字有11个含义。通过对汉语和越南语中“花”字语义结构的综合分析，可以看出它们都是多义词，衍生含义丰富多样。汉语中“花”字有8个含义与越南语相同，其余含义则不同。这反映了不同民族对同一事物的思维方式和联想特征。

关于语义转换现象，汉语和越南语中的“花”字都具有非常丰富的语义转换能力。我们认为，“花”字在汉语和越南语中的主要映射关系具体体现为：（1）从花指代非花事物；（2）从非花事物指代花；（3）从花的生长习性指代花。“花”字除了褒义和中性含义外，还具有贬义。

关于含“花”字的表达方式，本论文对汉语和越南语词典中含“花”字的表达方式进行了统计分析，结果显示汉语中有645个，越南语中有96个。这表明汉语的词语组合和运用能力远比越南语丰富多样。

接下来，请选择 5 个形容花的词语。菊花、桃花、杏花、兰花、莲花通过分析和综合词典中这五个词的含义及其在实际使用中的象征意义，可以看出这些与花卉相关的词语含义非常丰富。这些衍生含义清晰地反映了源于自然环境、文化因素和民族认同的特征。除了细致分析五个典型的汉语花卉相关词语的含义外，本文还将它们与越南语中对应的花卉相关词语进行了比较。随后，本文提供了一个表格，对比了这些词语在汉语和越南语中的象征意义，并指出了两种语言之间的异同。这些异同清晰地反映了两国文化、历史、地理特征、风俗习惯和生活方式，突出了两国语言的相似之处和不同之处。

3.2 结论

- 通过我们的研究，我们确认越南和中国处于同一文化空间，并受到中越交流的影响，对“花”这个词以及指代某些类型花卉的词语形成了共同的理解。菊花”、“桃花”、“梅花”、“兰花”、“莲花”越南语与汉语在语音形式和意义上都有着密切的联系，这在衍生含义上产生了相似之处和不同之处，尤其是在指代花卉的词语和特指花卉的词语的象征意义方面。菊花、桃花、杏花、兰花，莲花具体来说。

在两国古典诗歌中，与花卉相关的词语被巧妙地运用在语言的艺术创作中。我们为这篇论文选取的五个花卉词语，其象征意义都与人类及其美好的品质和对浪漫爱情的憧憬息息相关……花朵盛开，随后凋零，正如生老病死的轮回。因此，这些花卉词语的象征意义一方面代表着青春与活力，另一方面也代表着衰老与衰败。花与人紧密相连，反映了两国人民探索世界的能力、感知特征，以及丰富的精神世界和无限的语言创造力。两国古典诗歌中花卉的象征意义也反映了时代和历史的元素。尽管这些词语看似传统，但它们却是语言和文化的“化石”，是映照越南和中国人民时代的镜子，值得我们珍视和传承。

基于本论文的研究成果，我们可以将其与外语教学和翻译工作联系起来。通过对汉语的深入分析，我们能够更深刻地理解汉语语言和文化。通过与越南语的比较，这有助于越南学习越南语者和中国学习汉语者更广泛地了解不同民族的语言，从而对外国语言学习、教材编写、翻译和词典编纂做出积极贡献。

本论文研究语言、文化和认知之间的关系，尤其关注两种语言之间的联系。然而，在论文框架内，我们仍有一些问题尚未有机会在两种语言中进行深入探讨。因此，我们真诚地希望，在条件允许的情况下，这些问题能够成为未来研究的方向，从而推动本论文的进一步发展。

博士论文摘要

作者姓名：黎氏金蓉

论文题目：汉语中表示花的词语语义（与越南语的比较）

论文的科学分支：语言学

专业：比较语言学 代码：62 22 01 10

研究生培训机构名称：越南国家大学社会科学与人文学院（VNU-USSH）

1. 论文目的和目标

1.1 论文目的

本研究旨在阐明汉语中表示花卉的词汇的结构和翻译方法特点，并与越南语进行比较，找出汉语和越南语中表示花卉的词汇在语义上的异同。通过对这组词汇含义的分析，本研究揭示了中越两国人民的文化内涵和认知特征。最终，本研究旨在为汉语-越南语的语言协调、教学和翻译研究做出更有效的贡献。

1.2. 论文目标：

本论文的研究对象是汉语和越南语中表示“花”的词汇，主要着眼于语义层面。研究范围比一般植物词汇更为狭窄。基于“花”字的含义，我们选取​​了雏菊、桃花、杏花、兰花和莲花这五种在汉语和越南语中都具有代表性的花卉，深入分析其词义的演变过程。希望通过案例研究，能够帮助读者从花卉的角度，了解汉语和越南语中表示“花”的词汇及其含义的演变过程。

2. 研究方法
为实现本论文目标，我们采用以下方法：首先是语义分析法，具体而言，是分析词义的方法，旨在探究词义结构并考察词义转换规律。其次是对比法，即通过对比词语及其语义，以及对两种语言中“花”一词及其具体指代的雏菊、桃、杏、兰花和莲花等花卉的翻译，来寻找它们之间的异同，尤其关注越南语文学中对中文文本的翻译。此外，必要时还会运用一些分析和描述方法来帮助阐明问题。

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

关于“花”这个字的词义结构，本文采用词典中“花”字的统计词义，总结出“花”字共有21个含义，并据此构建了汉语中“花”字的词义结构。在越南语中，“花”字有11个含义。通过对汉语和越南语中“花”字词义结构的综合分析可以看出，它们都是多词性词汇，具有衍生词多样性和丰富性。汉语中“花”字的词义有8个相同含义，其余含义则不相同。这体现了不同民族对同一事物的思维和联想特征。

关于词义变化现象，汉语和越南语中的“花”字都具有词义变化的能力。我们认为，汉语和越南语中“花”字的主要映射关系具体体现在以下三个方面：（1）由花指代非花事物；（2）由非花事物指代花；（3）由花的自然生长习性指代花。“花”字除了具有美好的寓意和中性的含义外，还具有贬义。

- 关于包含“花”字的词语表达，本论文对汉语和越南语词典中包含该字的词语表达进行了统计，结果表明汉语中有645个表达，越南语中有96个表达，由此可见汉语在词语组合和运用方面比越南语更加丰富多样。

- 在选定5个词语之后雏菊、桃子、杏子、兰花、莲花通过分析和综合词典中这五个词语的含义及其使用过程中的象征意义，可以看出与花相关的词语含义丰富。这些衍生含义清晰地展现了源于自然环境、文化因素和民族认同的特征。除了对五个典型汉语词汇的含义进行深入分析外，本文还参考了相应的越南语花卉词汇，并制作了表格，比较了它们在汉语和越南语中的象征意义，找出两种语言中含义的异同。这种异同清晰地反映了两国文化、历史、地理以及风俗习惯的特征，以及两国生活方式的相似之处和差异。

3.2.修订

通过研究，我们证实中国和越南两国处于同一文化空间，受到中越文化接触的影响，使得“花”这个词以及一些花卉的名称，例如“雏菊”、“桃子”等，都带有了地域性。杏越南语中的“兰花”、“莲花”等词汇与汉语在语音和意义上都密切相关，这既造成了相似之处，也造成了衍生含义上的差异，尤其是在指代象征性花卉的词语及其具体含义方面。雏菊、桃子、杏子、兰花和莲花尤其。

在两国古代诗歌中，与花相关的词语经过艺术加工后被广泛运用。本文选取的五个词语象征着人，既代表美好的品质，也象征着情侣间的爱情……花朵盛开凋零，也如同疾病的发生。因此，这些词语一方面象征着青春的活力，另一方面也象征着衰老。花朵与人紧密相连，展现了探索世界的能力，以及超越自我、丰富多彩的精神世界和两国人民无穷无尽的语言创造力。两国古代诗歌中花的象征意义也反映了历史的元素。尽管这些诗歌形式多样，但它们却是语言和文化的“化石”，反映了中越两国人民的时代，值得我们珍视和传承。

本论文的研究成果与外语教学和翻译工作密切相关。通过对汉语的深入分析，我们对汉语和汉文化有了更深刻的理解。在与越南语的对比接触基础上，这有助于越南人学习越南语，也有助于中国学习汉语的人更深入地了解民族语言，从而对外国语言学习、教材编写以及词典的翻译和编纂做出积极贡献。

本论文旨在研究语言、文化和感知之间的关系，特别是两种语言之间的关系。然而，由于目前条件限制，我们尚无法对这两种语言进行深入透彻的理解，因此仍存在一些问题。我们期待未来条件成熟时，能够继续开展这方面的研究。