TTLA：汉语花语语义（与越南语相关）

作者姓名: Le Thi Kim Dung

论文题目：汉语花语语义（与越南语相关）

论文领域：语言学

专业：比较语言学 代码：62 22 01 41

研究生培养单位名称：河内越南国家大学-社会科学与人文大学。

1.论文的目的和研究对象

1.1 论文目的

本论文旨在厘清汉语花词的语义结构和语义传递方式，并与越南语进行比较，找出汉越花词语义的异同，从而凸显该组词义所蕴含的文化内涵以及汉越两国人民的认知特点，以期为汉越语比较语言学研究、教学及翻译工作贡献一份力量，使其更加高效。

1.2 论文的研究对象

本课题的研究对象是若干个单词“花”在汉语和越南语中的差异主要体现在语义层面。本研究的范围将比一般的植物词汇研究范围更窄。基于“花”一词的含义，我们选择菊花、桃花、杏花、兰花、莲花分别是汉语和越南语中五种典型花卉的名称，深入分析这五种花卉词语意义的演变。希望从花卉的角度，通过个案研究，帮助读者直观地了解汉语和越南语中花卉名称意义的概貌。

2. 研究方法

为了进行本论文，我们采用了以下方法：

第一类是语义分析方法，具体来说是语义成分分析方法，用来检测语义结构、考察语义转移的规律。

二是对比法，即词与词之间的对比，比较“花”字与具体花词的语义以及意义的传递方法。菊花、桃花、杏花、兰花、莲花研究两种语言，找出它们之间的相同点和不同点，特别是汉字在越南语言和文学中的文化涵化。

此外，必要时也会运用一些定量的分析和描述，以有助于澄清有关问题。

3.主要结果和结论

3.1. 主要结果

- 关于“花”一词的语义结构，本文通过对词典中“花”一词义项的统计，归纳出“花”一词共有21个义项，并据此绘制了汉语“花”一词语义结构图。越南语中“花”一词共有11个义项。通过对汉语和越南语“花”一词语义结构的综合分析，可以看出，汉语和越南语“花”一词均为多义词，衍生语义特征发展多样、丰富。汉语“花”一词义项除8个义项相同外，其余义项均不相同，体现了各民族对同一客观事物的思维和联想特点。

- 关于语义变化现象，“花”字在汉语和越南语中都具有非常丰富的语义变化能力。我们认为，“花”字在汉语和越南语中的主要映射具体表现为：（1）从花去反思非花之物，（2）从非花之物去反思花，（3）从花的特征生长习性去反思花。“花”字的联想义除了褒义、中性义外，还具有贬义。

- 关于含花词的词语表达，论文对汉语和越南语词典中含花词的词语表达进行了统计，结果表明：汉语含花词的词语表达有645个，越南语含花词的词语表达有96个，从中可以看出汉语的词语组合和运用能力比越南语丰富得多，也多样得多。

- 接下来选择 5 个描述花的词菊花、桃花、杏花、兰花、莲花分析综合这5个词在词典中的义项以及它们在使用过程中的象征意义，可以看出这些花语的义项十分丰富，这些派生义项明显地体现出来自自然环境、文化因素和民族认同的特点。本文除了对汉语中这5个典型花语的义项进行详细的分析外，还将它们与越南语中相应的花语进行了比较，并形成了一个汇总表，比较了它们在汉语和越南语中的象征意义，发现了两种语言中花语义项的相同之处和不同之处。这些相同之处和不同之处，明显地显示出两国的文化、历史、地理特征以及风俗习惯，既有相同之处，也有不同之处。

3.2. 结论

- 通过研究，我们确认越南和中国两个国家由于处于同一文化空间，也受到中越接触过程的影响，产生了“花”这个词，以及指某些花卉的词语，例如“菊花”、“桃花”、“杏花”、“兰花”、“莲花”...，越南语中，无论是语音形式还是意义，都与汉语密切相关，衍生意义既有相似之处，也有差异，尤其是指花卉的一般词语和指菊花、桃花、杏花、兰花，莲花尤其。

- 中越古诗词中，花卉词语的运用巧妙地融入了语言的艺术创作。本文选取的五个花卉词语，其象征意义都与人相关，与人的美好品质以及对爱情的渴望息息相关……花卉有花有谢，如同人的生老病死。因此，花卉词语的象征意义一方面象征着青春与活力，另一方面也象征着衰老与衰败。花卉与人息息相关，展现了两国人民探索世界的能力、认知特征、丰富的精神世界和无限的语言创造力。中越古诗词中花卉的象征意义也体现了时代和历史的元素。它们虽然具有象征意义，但却是语言和文化的“化石”，是反映中越两国人民时代变迁的一面镜子，值得我们珍惜和传承。

- 从论文研究成果来看，它与外语教学和翻译工作息息相关。通过对汉语的深入分析，有助于我们更深入地了解中国语言和文化。在与越南语进行比较的基础上，它有助于越南人学习越南语，也有助于中国人学习汉语，加深对各民族语言的理解，为外语学习、教材编写以及翻译和词典编纂做出积极的贡献。

- 在本论文框架内，我们研究语言、文化与认知之间的关系，尤其是两种语言之间的关联，但其中仍存在一些我们目前尚不具备条件对两种语言进行深入研究的问题。因此，我们真诚地希望，在未来条件成熟时，这些研究方向能够成为我们后续论文的延续。

博士论文摘要

作者姓名：Le Thi Kim Dung

论文题目：汉语花语语义学（与越南语的关系）

论文的科学分支：语言学

专业：比较对比语言学 代码：62 22 01 10

研究生培养机构名称：越南国家大学社会科学与人文大学（VNU-USSH）

1. 论文目的与目标

1.1. 论文目的

本研究旨在阐明汉语花卉词语的翻译结构特点和翻译方法，并与越南语进行比较，发现汉语和越南语花卉词语语义上的异同，从而揭示该组词语的文化内涵以及汉越两国人民的认知特征。本研究旨在为汉越语言的语言调和研究、教学和翻译工作做出更积极的贡献。

1.2. 论文目标：

本论文的研究对象是汉语和越南语中一些与“花”相关的词语，主要集中在语义层面。研究范围将比一般植物词汇的范围更窄。在“花”词义的基础上，我们选取​​雏菊、桃、杏、兰花和莲花这五种汉语和越南语中典型的花卉种类，深入分析其词义的演变过程。希望从花卉的角度，通过案例研究，帮助读者直观地了解中越花卉名称含义的大致情况。

2.研究方法
为了完成本论文，我们运用了以下方法：一是语义分析法，具体而言是意义分析法，旨在探究意义结构并考察其转换规律。二是对比法，即通过词与词之间的比较、语义对比以及“花”字词的翻译，并比较两种语言中具体花卉（例如雏菊、桃、杏、兰花和莲花）的含义，以发现它们之间的异同，特别是汉语文本在越南语文学中的延续性。此外，必要时，我们还将运用一些分析和描述来阐明问题。

3. 主要结果与结论

3.1 主要结果

- 关于花词义的结构，本文采用词典中花词义的统计方法，归纳出花词共有21个义项，并由此给出了汉语花词中花词义的结构。在越南语中，“花”字有11个义项，综合分析汉语和越南语两种语言中花词义的结构可以看出，花词是多词组词。衍生词义多样、丰富。汉语中与汉语相似的词义有8个，其他义项不尽相同，体现了各民族对同一客观事物的思维和联想特点。

- 关于词义变化现象，“花”字在汉语和越南语中均具有词义变化的能力。我们认为，汉越花词的映射主要具体为：（1）从花反映非花之物，（2）从非花之物反映花，（3）从花的习性反映花。“花”字的内涵除了褒义和中性义外，还具有贬义。

- 对于含有花字的词语表达，本文对汉语和越南语词典中含有该词的词语表达进行了统计，汉语中有645个表达，越南语中有96个表达，由此可见汉语的词汇组合运用能力比越南语更加丰富多样。

- 选择 5 个单词雏菊、桃、杏、兰花、莲花分析、综合这五个词在词典中的义项以及它们在使用过程中的象征意义可以看出，花类词语的意义是十分丰富的，这些派生义项明显地表现出来自自然环境、文化因素、民族特性等特点。本文除了对五个典型汉语词语在汉语中的意义进行深入分析外，还参考了相应的越南语花类词语，并对其象征意义进行了汇总表的比较，发现两种语言中花类词语的意义既有相同之处，也有不同之处。这种相同与不同之处，明显地显示出两国的文化、历史、地理以及风俗习惯的特点，两国的生活习惯既有相同之处，也有不同之处。

3.2.结论

- 通过研究，我们肯定中越两国处于同一文化空间，在中越交流的影响下，产生了“花”以及一些花的词汇，如“雏菊”、“桃子”、“杏“兰花”、“莲花”……越南语中的“兰花”、“莲花”等词，无论在语音形式还是词义构成上，都与汉语有着密切的联系，既有相似之处，也有衍生意义的差异，尤其是泛指象征性花卉的词义，以及雏菊、桃子、杏子、兰花和莲花尤其

- 中越古诗词中，花语在词语艺术创作中被巧妙运用。本文选取的五个词，其象征意义与人、与美好品质以及对爱情的渴望相关……花开花谢，如同人类疾病的诞生。因此，花语的象征意义一方面象征着青春的活力，另一方面也象征着衰老。花与人紧密相连，展现了两国人民探索世界的能力、独特的个性以及丰富的精神世界和丰富语言的创造力。中越古诗词中花语的象征意义也体现了历史的元素。尽管这些象征意义千差万别，但它们却是语言和文化的“化石”，反映了中越两国人民需要拥抱和传承的时代。

- 从本论文的研究成果来看，在对外汉语教学以及翻译工作中，通过对汉语的深入分析，我们对汉语语言文化有了更深入的了解。在与越南语接触的基础上，有助于越南人学习越南语，也有助于中国学习汉语者加深对少数民族语言的了解，为对外语学习、教材编写以及词典翻译编纂做出积极的贡献。

- 在本论文的框架下，研究语言、文化和感知之间的关系，尤其是两种语言之间的关系，本文仍然存在一些问题，我们目前还不具备条件去深入理解这两种语言。因此，我们期待在条件允许的情况下，能够继续开展本论文的下一个研究方向。