1. 博士生姓名：丁氏雪2.性别：女性
3.出生日期： 16/07/1988 4.出生地：南定
5. 博士生招生名额认定决定：越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2015 年 12 月 31 日发布的第 3684/QD-SDH 号决定。
6. 培训流程的变化：不是
7. 国家级论文答辩正式拟定论文题目：
克里希那穆提的教育思想及其当代意义
8. 少校：辩证唯物主义和历史唯物主义
9.代码: 62 22 03 02
10. 科学指导老师：苏乐从博士副教授
11.论文新成果总结：
- 论文阐述了克里希那穆提教育思想的形成和发展基础。
- 论文阐明了吉杜·克里希那穆提的教育思想，通过对他在印度、英国和美国创办的学校的研究，概述了吉杜·克里希那穆提对世界教育的贡献。
- 指出克里希那穆提教育思想对越南当前教育事业的参考价值。
12.实际应用：
- 通过对克里希那穆提教育思想的研究，本文提出了方向性的建议，有助于构建适合越南实践的教育哲学。
- 本论文可供印度哲学史、东方哲学史、教育哲学的教学、学习和研究参考。
13. 进一步的研究方向：
——吉杜·克里希那穆提的教育理念
- 世界和越南的教育理念
——吉杜·克里希那穆提的哲学思想
- 印度哲学
14. 与论文相关的已发表著作：
博士论文信息
1. 全名：丁氏雪2.性别：女性
3.出生日期：1988年7月16日4.出生地：南定
5.录取决定编号：3684/QD-SĐH，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2015 年 12 月 31 日发布。
6. 学术流程的变化：不
7. 正式论文题目：吉杜·克里希那穆提的教育思想及其当代意义
8. 专业：辩证唯物主义和历史唯物主义
9.代码： 62 22 03 02
10. 主管：乐聪苏副教授
11.论文新发现总结：
- 论文重点论述了克里希那穆提教育思想的形成和发展基础。
- 论文介绍了吉杜·克里希那穆提的教育思想；强调吉杜·克里希那穆提对其在印度、英国和美国的学校的当代教育做出的贡献。
- 展现了克里希那穆提教育思想对当今越南教育的参考价值。
12. 实际适用性（如有）：
- 通过对克里希那穆提教育理念的研究，本文提出了为当今越南教育哲学做出贡献的建议。
- 该论文可供印度哲学史、东方哲学史、教育哲学教学参考、学习和研究。
13. 进一步的研究方向（如有）：
- 吉杜·克里希那穆提的教育哲学
- 世界教育哲学和越南教育哲学
——吉杜·克里希那穆提的哲学思想
- 印度哲学
14. 论文相关出版物：
1. Dinh Thi Tuyet (2015)，“思考当今越南教育的现状与解决方案”，国家杂志(174)，第16-18页。
2. Dinh Thi Tuyet (2015)，“克里希那穆提与教育自由观”，科学技术杂志(141)，第 115-119 页。
3. Dinh Thi Tuyet，Nguyen Thi Nhu Quynh (2016)，“尊敬的老师 - 过去和现在”，教育与社会杂志（2016年2月），第122-123、139页。
4. Dinh Thi Tuyet (2017)，“关于教师的一些观念以及对当今越南教育的意义”，教育与社会杂志（2017 年 5 月），第 60-62 页。
5. Dinh Thi Tuyet (2017)，《J. Krishnamurti 关于教师在教育中的角色的概念》，今日教学杂志（2017 年 12 月），第 62-63 页。
6. Dinh Thi Tuyet (2018)，“克里希那穆提及其关于家庭在教育中的作用的构想”，教育杂志(421)，第57-59页。
7. Dinh Thi Tuyet (2018)，《克里希那穆提与基于爱的教育理念》，印度和亚洲研究的越南评论2(63)，第34-39页。
8. Dinh Thi Tuyet (2019)，“创新教学方法过程中对教师的几点要求”，今日教学杂志（2019 年 4 月），第 62-63 页。
作者：乌什
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