TTLA：胡志明关于提高人民知识水平及其在当代应用的思考

1. 博士生的全名：黎氏翠平2. 性别：女性

3. 出生日期： 25/12/1987                                           4. 出生地：富寿

5. 关于博士生编号确认的决定：2015 年 12 月 31 日越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 3684/QD-XHNV 号令。

6. 培训流程的变化：论文题目名称已于 2017 年 4 月 24 日第 932/QD-XHNV 号决定中更改并获得认可。不变的名称是：胡志明关于提高人民知识水平的思考。

7. 提交国家级答辩的正式论文题目：

胡志明关于提高人民知识水平及其在当代应用的思想

8. 主要胡志明研究

9. 代码: 62 31 02 04

10. 科学指导教师：杜光雄教授

副教授段氏琴博士

11. 论文新成果总结：

- 该论文首先阐明了人民知识的概念、提高人民知识以及胡志明关于提高人民知识的思想。

本论文系统研究了胡志明关于提高人民知识水平的思想内容，包括：提高人民知识水平的目标、提高人民知识水平的条件、提高人民知识水平的主体和客体、提高人民知识水平的内容以及提高人民知识水平的措施。这是一套全面而综合的观点体系，为当前党、国家和人民提高人民知识水平的形势提供了具体指导。

- 本文在分析当前时期应用胡志明提高人民知识水平思想的现状和所提出的问题的基础上，提出了有效应用胡志明提高人民知识水平思想的可行方案，为提高人力资源质量和促进国家发展做出了重要贡献。

12. 实际应用：

本论文的研究成果有助于阐明胡志明关于提高人民知识水平并将其应用于当代的思想。同时，它也可作为当今研究、教学和宣传胡志明关于提高人民知识和教育水平思想的参考资料。

13. 进一步的研究方向：

- 提高人们的知识水平。

- 教育培训、科学技术的发展。

胡志明关于教育的思想。

胡志明关于知识分子的看法。

14. 与论文相关的已发表作品：

1. Le Thi Thuy Binh (2015)，“胡志明思想中‘人的发展’战略的重要性”，《政治理论与传播杂志》（2），第 32-35 页。

2. Le Thi Thuy Binh (2015)，“胡志明教育方法及其对当今越南大学教育培训创新意义”，理论教育杂志（227），第 20-23 页。

3. Le Thi Thuy Binh (2016)，“胡志明思想中经济发展与提高人民知识水平之间的辩证关系”，《政治理论与传播杂志》（12），第15-19页。

4. Le Thi Thuy Binh (2017)，“胡志明的学习目的概念”，《政治理论与传播杂志》（9），第22-26页。

5. Le Thi Thuy Binh (2017)，“根据胡志明思想促进越南知识资源在当前国家发展中的作用”，科学会议论文集“高质量的人力资源促进发展经济-社会本着党的十二大决议的精神“劳动社会出版社，第 108-117 页。

6. Le Thi Thuy Binh (2018)，“提高我国行政改革中公务员和公共雇员的道德水平”，政党建设杂志（1），第9-10页，13。

7. Le Thi Thuy Binh (2018)，“胡志明关于提高人民知识水平的思考——理论与实践价值”，专著“胡志明思想：价值与应用”，Nguyen Van Nguyen 博士 - Doan Manh Hung 大师（联合编辑），河内国立大学出版社，第 89-121 页。

8. Le Thi Thuy Binh (2019)，“胡志明关于提高人民知识水平的思考”，理论教育杂志（288），第19-24页。

博士论文摘要

1. 全名黎氏翠萍2.性别： 女性

3. 出生日期: 25/12/1987                             4. 出生地富寿

5. 录取决定数字：2015 年 12 月 31 日越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 3684/QD-XHNV 号令。

6. 学术过程的变化根据 2017 年 4 月 24 日第 932/QD-XHNV 号决定，论文名称已更改并获得批准。原名称为：“胡志明关于提高人民智力水平的思想”。

7. 正式论文题目胡志明关于提高人民智力水平的思想及其在当前阶段的应用。

8. 领域：胡志明研究9. 代码： 62 31 02 04

10. 主管杜光雄教授

副教授段氏琴博士

11. 论文新发现总结

- 该论文首先阐明了人民智力水平的概念，提高了人民的智力水平，以及胡志明关于提高人民智力水平的思想。

该科学论文研究了胡志明关于提高人民智力水平的思想内容，包括提高人民智力水平的目标、条件、主体和对象、内容以及措施。这是一个全面、综合的观点体系，可为当前党、国家和人民提高人民智力水平的政策提供具体指导。

本文基于对当前胡志明提高国民智力水平思想应用现状及存在的问题的分析，提出了切实可行的解决方案。胡志明提高国民智力水平的思想对提升人力资源素质、促进国家发展具有重要意义。

12. 研究成果的应用：

本论文的研究成果将有助于阐明胡志明关于提高人民智力水平的思想及其在当今时代的应用。本论文也可作为研究、教学以及阐释胡志明普及人民智力水平和教育思想的参考资料。

13. 是否有需要进一步研究的领域：

提高人们的智力水平

发展教育和培训、科学和技术。

胡志明关于教育的思想。

胡志明关于知识分子阶级的思想。

14. 论文相关出版物 （按时间顺序排列）：

1. Le, Thi Thuy Binh (2015)，“胡志明意识形态中‘发展人才’战略的作用”，《政治理论与传播杂志》(2)，第32-35页。

2. Le, Thi Thuy Binh (2015)，“胡志明教育方法及其对当前阶段高等教育和培训改革的启示”，《政治理论教育杂志》（227），第 20-23 页。

3. Le, Thi Thuy Binh (2016)，“胡志明思想中经济发展与提高人民智力水平之间的辩证关系”，《政治理论与传播杂志》（12），第15-19页。

4. Le, Thi Thuy Binh (2017)，“胡志明关于学习目的的思想”，《政治理论与传播杂志》（9），第22-26页。

5. Le, Thi Thuy Binh (2017)，“在当前阶段，根据胡志明思想促进越南智力资本发展以推动国家发展”，会议论文集“根据越南共产党第十二大决议，为社会经济发展培养高素质人力资源”，劳动与社会出版社第108-117页。

6. Le, Thi Thuy Binh (2018)，“提高越南公共行政改革中公务员和公职人员的职业道德”，《党建杂志》(1)，第9-10页，第13页。

7. Le, Thi Thuy Binh (2018)，“胡志明关于提高人民智力水平的思想——理论与实践价值”，参考书“胡志明思想——价值观与应用”，博士。 Nguyen Van Nguyen - 哲学硕士。 Doan Manh Hung（联合编辑），越南国立大学出版社，第 89-121 页。

8. Le, Thi Thuy Binh (2019)，“胡志明关于提高人民智力水平的思想”，政治理论教育杂志（288），第19-24页。