TTLA：胡志明关于提高人民知识水平的思想及其在当前时期的应用

1. 研究者姓名：黎氏水平2.性别：女性

3.出生日期： 25/12/1987                                           4.出生地：富寿

5.博士研究生认定决定编号：越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2015 年 12 月 31 日发布的第 3684/QD-XHNV 号决定。

6.培训流程的变化：论文题目名称已根据2017年4月24日第932/QD-XHNV号决定修改并确认，不变为：胡志明关于提高人民知识水平的思想。

7. 国家级答辩正式论文题目：

胡志明关于提高人民知识水平的思想及其在当前时期的运用

8. 少校: 胡志明研究

9.代码: 62 31 02 04

10. 科学指导老师：杜光雄教授

副教授段氏钦

11.论文新成果总结：

- 论文首先阐明了人民的知识、提高人民的知识以及胡志明关于提高人民的知识的思想等概念。

- 论文系统研究了胡志明提高人民知识水平思想的内容，包括：提高人民知识水平的目标、提高人民知识水平的条件、提高人民知识水平的主体与客体、提高人民知识水平的内容、提高人民知识水平的措施。这是全面、包罗万象的观点体系，是当前提高我党、国家和人民知识水平的具体指导。

- 基于对当前时期胡志明关于提高全民知识水平思想运用现状及提出的问题的分析，本文提出了切实可行的解决方案，以有效运用胡志明关于提高全民知识水平思想，为提高人力资源素质、促进国家发展作出重大贡献。

12.实际应用：

论文的研究成果有助于阐明胡志明关于提高人民认识的思想并在当前时期加以运用。同时，也可供当今研究、教学、宣传胡志明关于提高人民知识水平和教育水平的思想提供参考。

13. 进一步的研究方向：

- 提高人们的知识水平。

——发展教育培训、科学技术。

——胡志明的教育思想。

——胡志明关于知识分子的思想。

14. 与论文相关的已发表著作：

1.黎氏水平（2015），“‘人类发展’战略在胡志明思想中的重要性”，政治理论与传播杂志(2)，页32-35。

2. 黎氏水平（2015），“胡志明教育方法及其对当今越南大学教育培训创新的意义”，理论教育杂志(227)，页20-23。

3. 黎氏水平（2016），“胡志明思想中经济发展与提高人民知识水平的辩证关系”，政治理论与传播杂志(12)，15-19页。

4.黎氏水平（2017），“胡志明关于学习目的的思想”，政治理论与传播杂志(9)，第22-26页。

5. 黎氏水平（2017），“按照胡志明思想推动越南智力资源在当前国家发展中的作用”，科学会议论文集“为发展提供高素质人力资源经济-社会贯彻落实党的十二大决议精神”，出版社。劳动-社会，第108-117页。

6. Le Thi Thuy Binh（2018），“在我国行政改革中提高公务员和公共雇员的道德水平”，党建杂志(1)，第9-10、13页。

7.黎氏水平（2018），《胡志明关于提高人民知识水平的思想——理论价值与实践价值》，专著《胡志明思想：价值与应用》，TS。 Nguyen Van Nguyen - Doan Manh Hung 大师（联合编辑），出版社。越南国立大学，河内，第 89-121 页。

8.黎氏水平（2019），《胡志明关于提高人民知识水平的思想》理论教育杂志(288)，第 19-24 页。

博士论文摘要

1. 全名: 黎氏翠平2.性别： 女性

3. 出生日期: 25/12/1987                             4. 出生地: 富寿

5. 录取决定数字：河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2015 年 12 月 31 日发布的 3684/QD-XHNV 号文件。

6. 学术流程的变化：根据2017年4月24日第932/QD-XHNV号决定，该论文名称已更改并被接受。原论文名称为：“胡志明关于提高人民知识水平的思想”。

7. 正式论文标题：胡志明关于提高人民知识水平的思想及其在现阶段的运用。

8. 字段：胡志明研究9.代码： 62 31 02 04

10. 主管: 光雄教授

副教授段氏钦博士

11. 论文新发现总结

- 论文初步阐明了人民的知识水平、提高人民的知识水平的概念以及胡志明关于提高人民的知识水平的思想。

- 科学论文研究了胡志明关于提高人民知识水平思想的内容，包括提高人民知识水平的目标、提高人民知识水平的条件、提高人民知识水平的主体和客体、提高人民知识水平的内容、提高人民知识水平的措施等。这是全面、综合的观点体系，对当前党、国家和人民提高人民知识水平的政策具有具体指导作用。

- 基于对当前时期运用胡志明思想提高人民知识水平的现状分析及发现的问题，本文提出了有效运用胡志明思想的可行解决方案。胡志明关于提高人民知识水平的思想，对提高人力资源素质、促进国家发展具有重要贡献。

12. 研究成果的应用：

本论文的研究成果将有助于阐明胡志明关于提高人民知识水平的思想及其在当代的应用。该论文也将为科研、教学以及传播胡志明关于提高人民知识水平和教育水平的思想提供参考。

13. 有待进一步研究的领域（如有）：

- 提高人们的知识水平

——发展教育培训和科学技术。

——胡志明教育思想。

——胡志明关于知识分子阶层的思想。

14. 论文相关出版物 （按时间顺序排列）：

1. 黎氏水平（2015），《“发展民生”战略在胡志明思想中的作用》，《政治理论与传播杂志》（2），第239页。 32-35。

2. Le, Thi Thuy Binh (2015)，“胡志明教育方法及其对当前高等教育与培训革新的启示”，政治理论教育杂志(227)，页20-23。

3. 黎氏水平（2016），“胡志明思想中经济发展与提高人民知识水平的辩证关系”，《政治理论与传播杂志》（12），15-19页。

4. Le, Thi Thuy Binh（2017），“胡志明关于学习目的的思想”，《政治理论与传播杂志》(9)，第22-26页。

5. Le, Thi Thuy Binh (2017)，“按照胡志明思想提升越南现阶段国家发展的智力资本”，会议论文集“按照越南共产党第十二次全国代表大会决议，为社会经济发展培养高素质人力资源”，劳动社会出版社，第108-117页。

6. Le, Thi Thuy Binh（2018），“在越南公共行政改革中提高公务员和公职人员的工作道德”，党的建设杂志（1），第9-10、13页。

7.黎氏水平（2018），《胡志明关于提高人民知识水平的思想——理论与实践价值》，参考书《胡志明思想——价值与应用》, Nguyen Van Nguyen 博士 - 哲学硕士。 Doan Manh Hung（联合编辑），越南国立大学出版社，第 89-121 页。

8.黎氏水平（2019），“胡志明关于提高人民知识水平的思想”，政治理论教育学刊（288），第19-24页。