1. 博士生全名：Ngo Thi Hoang Giang，2. 性别：女
3.出生日期：1985年10月14日 4.出生地点：太原省
5.河内社会科学与人文大学校长2017年7月13日第1745/2017/QD-XHNV号关于承认博士研究生的决定
6. 培训流程的变化：
培训时间：2017年7月至2020年7月
扩展：
第一次：2020年7月至2021年7月；
第二次：2021年7月至2022年7月
7. 论文题目：《8-12岁儿童的生活满意度》
8. 专业：心理学 9. 代码：62 31 04 01
10. 科学讲师：
1) 指导1：张氏庆河副教授
2）指导老师2：副教授，Trinh Thi Linh博士
11.论文新成果总结：
- 论文从对自身生活的满意度、对周围环境和人的满意度两个维度评估了越南8至12岁儿童的生活满意度水平。
大多数8至12岁的儿童的生活满意度较高。满意度会随着年龄的增长而下降。
- 在10岁至12岁的儿童中，城市儿童对生活总体满意度、对安全感、外貌的满意度以及对未来发展的满意度均高于农村儿童。按性别比较8岁儿童时，
女孩对与她们一起生活的人的满意度以及对她们所处的环境和周围的人的满意度都高于男孩。比较8岁儿童的居住环境，农村儿童对朋友的满意度高于城市儿童。但从10岁和12岁儿童对共同生活对象的满意度、对学校学习内容的满意度、对居住环境的满意度、对周围环境和人的满意度来看，城市儿童的满意度更高。
- 论文评估了影响8至12岁儿童生活满意度的因素的影响程度和预测程度，例如：父母和亲戚的关心、倾听和支持；老师的关心、倾听、尊重和朋友的帮助；居住地其他人的关心、帮助；娱乐活动；帮助家人和参加体育运动；经济条件
有对儿童的生活满意度有正向影响。被欺负因素对儿童的生活满意度有负向影响。8岁和10岁儿童组对来自父母和亲戚的关心、倾听和支持因素的满意度略高于12岁儿童组。在来自周围人的关心和帮助因素方面，8岁儿童的满意度最高，其次是10岁儿童组，最后是12岁儿童组。在娱乐、休闲、帮助家人和运动因素方面，12岁儿童花费最多的时间用于玩耍，8岁儿童花费最多的时间用于帮助做家务和运动。经济条件对儿童的生活满意度影响不显著。
父母和家人的关心、倾听和支持对孩子的生活满意度影响最大。12.实际应用：
论文的研究成果为提升儿童生活满意度提供了科学依据，家长、教师和政策制定者可以利用这些研究成果来改善与儿童生活相关的一些方面，帮助孩子们拥有一个优质、快乐的童年。
13. 进一步研究方向：
扩大儿童生活满意度的研究范围，关注校外儿童群体，研究更多影响因素（生活经历、安全、时间利用、人口统计、生活变化……），以跨文化的方式与世界各国进行比较。
14. 与论文相关的已发表著作：
14.1. Ngo Thi Hoang Giang (2020)，“影响儿童生活满意度的因素研究”，越南心理学杂志（9），第75-82页。
14.2. Ngo Thi Hoang Giang (2020)，“8至12岁儿童生活满意度研究”，越南心理学杂志（10），第27-36页。
14.3. Ngo Thi Hoang Giang, Truong Thi Khanh Ha (2021)，“8至12岁儿童的生活满意度及其相关方面”，国际会议论文集：“学校环境下特殊学习障碍儿童的识别、评估和干预”，第594-611页。
14.4. Trinh Thi Linh、Ngo Thi Hoang Giang、Truong Thi Khanh Ha (2021)，“孩子们什么时候对生活感到满意？一项来自越南儿童样本的主动定性研究”，Scien Progress，SAGE 期刊第 104 卷（4），第 1-19 页。
14.5. Thi Khanh Ha Truong, Ha Thu Tran, Thi Hoang Giang Ngo, Van Luot Nguyen, Quang Lam Truong, Mai Trang Ngo (2022)，“越南儿童中的兄弟姐妹欺凌：与同伴欺凌和主观幸福感的关系”，《当代人格心理学》第10卷（3），第216-226页。
14.6. Ngo Thi Hoang Giang (2022)，“验证越南儿童的生活满意度量表”，越南心理学杂志（7），第17-27页。
博士论文信息
1. 博士生全名：Ngo Thi Hoang Giang
2. 性别：女
3.出生日期：1985年10月14日
4.出生地：太原省
5.社会科学与人文大学校长于 2017 年 7 月 13 日做出关于认可博士生的决定，编号为 No1745/2017/QD-XHNV。
6. 学术流程的变化：
+ 培训时间：2017年7月-2020年7月
+延长时间：第一次：2020年7月-2021年7月
第二次：2021年7月-2022年7月
7. 论文题目：《8至12岁儿童的生活满意度》
8. 专业：心理学
9.代码：62 31 04 01
10. 监事：
+ 科学导师 1：副教授. Dr. Truong Thi Khanh Ha
+ 科学讲师 2：副教授 Dr. Trinh Thi Linh
11.论文新发现总结：
- 本论文从对自身生活的满意度以及对周围环境和人的满意度两个维度考察了越南8至12岁儿童的生活满意度水平。大多数儿童的生活满意度较高。满意度水平随着年龄的增长而呈下降趋势。
- 10至12岁儿童中，城市儿童对生活总体满意度高于农村儿童，包括安全感、外貌和未来事件等。按性别比较，8岁女孩对共同生活者、周围环境和周围人的满意度高于男孩。按居住地域比较，8岁农村儿童对朋友的满意度高于城市儿童。10至12岁儿童对共同生活者、学校学习内容、居住区域、环境和周围人的满意度高于城市儿童。
- 本论文评估了影响8至12岁儿童生活满意度的因素的影响程度及预测水平，例如：有关心、倾听和支持的父母和亲戚；有关心、倾听和尊重的老师；有乐于助人的朋友；周围有人关心和帮助；参加休闲娱乐活动；做家务和运动；经济状况与儿童的生活满意度有正向影响。被朋友欺负的因素与儿童的生活满意度有负向影响。8岁和10岁组儿童在有关心、倾听和支持的父母和亲戚方面的满意度评分略高于12岁组儿童，但并不显著。在周围有人关心和帮助的因素方面，8岁儿童的满意度最高，其次是10岁组，最后是12岁组。在玩耍、做家务和运动方面，12岁儿童大部分时间用于放松和娱乐。8岁儿童大部分时间用于帮忙做家务和运动。生活条件对儿童的生活满意度影响不显著。父母和亲戚的关心、倾听和支持对儿童的生活满意度影响最大。
12. 实际适用性（如有）：
本论文的研究成果为提升儿童生活满意度提供了科学依据。家长、教师和政策制定者可以利用这些研究成果来改善儿童生活的方方面面，帮助他们拥有一个高质量、快乐的童年。
13. 进一步的研究方向（如有）：
扩大儿童生活满意度的研究范围，纳入校外儿童群体；研究影响儿童满意度的因素（生活经历、安全、时间利用、人口统计、生活变化……），并采用跨文化研究方法与世界各国进行比较
14. 论文相关出版物：
14.1. Thi Hoang Giang Ngo (2020)，“影响儿童生活满意度的因素研究”，越南心理学杂志（9），第75-82页。
14.2. Thi Hoang Giang Ngo (2020)，“8至12岁儿童生活满意度研究”，越南心理学杂志（10），第27-36页。
14.3. Ngo Thi Hoang Giang, Truong Thi Khanh Ha (2021)，“8至12岁儿童的生活满意度及其相关方面”，国际会议论文集：“学校环境下特殊学习障碍儿童的识别、评估和干预”，第594-611页。
14.4. Trinh Thi Linh、Ngo Thi Hoang Giang、Truong Thi Khanh Ha (2021)，“孩子们什么时候对生活感到满意？一项来自越南儿童样本的主动定性研究”，Scien Progress，SAGE 期刊第 104 卷（4），第 1-19 页。
14.5. Thi Khanh Ha Truong, Ha Thu Tran, Thi Hoang Giang Ngo, Van Luot Nguyen, Quang Lam Truong, Mai Trang Ngo (2022)，“越南儿童中的兄弟姐妹欺凌：与同伴欺凌和主观幸福感的关系”，《当代人格心理学》第10卷（3），第216-226页。
14.6. Thi Hoang Giang Ngo (2020)，“越南儿童生活满意度量表测试”，越南心理学杂志（7），第17-27页。
