TTLA：听障儿童人工耳蜗植入后越南语发音特点

1. 博士生姓名：Van Tu Anh 2. 性别：女
3. 出生日期：1974年9月9日 4. 出生地点：海阳省
5. 承认博士生的决定：河内国立大学社会科学与人文大学校长 2015 年 12 月 31 日第 3684/2015/QD-XHNV 号决定
6.培养过程中的变化（记录变化形式和相应时间）：2023年2月3日第332/QD-XHNV号决定，关于改变/调整博士生博士论文题目。
原课题名称：“聋儿人工耳蜗植入术后发音能力研究”。新课题名称：“聋儿人工耳蜗植入术后越南语发音特点”。
7.论文题目（河内国家大学拟答辩的正式论文题目）：“听障儿童人工耳蜗植入后越南语发音特点”。
8.专业：语言学 9.代码：62220210
10. 科研指导老师（请注明职称、学位、姓名）：副教授、博士生导师武金榜研究员；博士生导师王红心研究员。
11.Summary of new results of thesis（总结论文的新成果）
1）论文在语言学方面的创新之处和深入贡献：
对受访聋童越南语音节发音能力的研究是一项前所未有的新工作，此前从未有任何研究或作者进行过。这些音节是越南语音节的特征，以区别于世界上其他语言的音节。
对 20/81 名学龄前儿童（包括聋哑儿童和听力正常儿童）测量声调的基本声学参数并绘制越南音节中声调的音高和声调表达，是一项前所未有的新工作，以前没有任何研究或作者做过。
植入人工耳蜗的聋童与听力正常儿童越南语发音特点比较：本比较显示学龄前/幼儿园年龄的样本/标准儿童（听力正常儿童）与使用助听器的聋童越南语发音能力的异同。
本论文是对讲越南语（特别是河内口音）的越南儿童口语语音方面的一项调查和研究，研究对象为听力正常儿童（8 名）和植入人工耳蜗的聋哑儿童（一种听力障碍儿童）（73 名）。
论文提出与建议：本论文从语言学角度，特别是越南语音学与音系学角度，提出了一个支持方向。其目的是提高受访聋哑儿童的整体发音水平，并纠正其发音错误。
2）本论文的新特点及其对听力学和特殊教育的深入贡献：本论文的研究结果表明，早期发现听力损失和人工耳蜗植入对所研究的聋童越南语发音能力至关重要。本论文的研究结果表明，听力言语治疗对所研究的聋童越南语发音能力至关重要。此外，本论文还有助于丰富河内聋童特殊教育机构的语言教育内容，从而对越南整体的特殊教育项目做出具体的贡献。
12. 实际应用（如有）
本论文调查结果可作为聋童听力言语治疗机构对聋童进行早期干预（改善发音、纠正越南语发音错误）的参考资料。
论文中“提出支持和改善聋哑儿童越南语发音的方向”部分可以作为聋哑儿童家庭和照顾者在家中对聋哑儿童进行听力和言语治疗的参考。
13. 进一步研究方向（如有）
1）研究越南北部、中部和南部聋哑/听障儿童越南语的语音特点。
2）研究越南北部、中部和南部聋哑儿童的越南语语音意识能力。
3）研究越南北部、中部和南部聋哑/听障儿童越南语听力理解能力。
4）研究越南北部、中部和南部聋哑/听障儿童越南语语音的特点。
5）研究越南北部、中部和南部聋哑/听障儿童表达越南语的能力。
6）研究越南北部、中部和南部聋哑/听障儿童越南语言语交流的特点。
14. 与论文相关的出版物（按时间顺序列出出版物）
1. Van Tu Anh (2017)，《河内佩戴助听器的3-6岁听障儿童的声调、声母和韵母发音能力》，《转型中的越南：跨学科方法》，社会科学与人文大学，国立大学出版社，河内，第450-461页。
2. Van Tu Anh (2018)，《使用 CoolEdit 和 PRAAT 语音分析软件帮助外国学习者和听障儿童正确发音越南语声调的初步实验》，语言与文化科学杂志（1）第 2 卷，第 1-8 页。
3. Van Tu Anh (2018)，《3-4岁听障儿童越南语声调发音声学参数调查（河内市）》，《语言学杂志》（5），第56-67页。
4. Van Tu Anh (2022)，“部分学龄前儿童群体使用人工耳蜗前后越南语音节成分发音能力研究（案例研究）”，国际科学与研究杂志（IJSR）第11卷第4期，4月，ISSN（在线）：2319-7064，www.ijsr.net，第861-864页。
5. Van Tu Anh (2022)，“学龄前聋童人工耳蜗植入前后越南语音素（元音和辅音）发音比较研究（案例研究）”，国际科学与研究杂志（IJSR）第11卷第7期，7月，ISSN（在线）：2319-7064，www.ijsr.net，第 1722-1725 页。
6. 万图英 (2022)，“河内 Sunny AVT 中心接受言语治疗的部分学龄前儿童人工耳蜗植入前后越南语发音能力比较”，国际融合趋势中的应用语言学，全国语言学会议论文集，10 月 23 日，河内国家大学出版社，河内，第 72-79 页。
7. Van Tu Anh (2022)，“河内市植入人工耳蜗的聋童越南语音节成分发音错误调查”，越南社会科学院语言研究所，2022 年语言学问题，全国科学会议论文集，11 月，社会科学出版社，河内，第 40-53 页。
8. Van Tu Anh (2022)，“河内 Sunny AVT 听障学龄前儿童植入电子人工耳蜗前后越南语音节类型的发音可能性”，第一届社会科学与人文问题国际社会会议，12 月，越南国立大学出版社，河内，第 1153-1166 页。

 

博士论文信息

1. 全名：Van Tu Anh 2. 性别：女
3. 出生日期：1974年9月9日 4. 出生地点：海阳省
5.录取决定编号：第 3684/2015/QD-XHNV 号，日期：2015 年 12 月 31 日。
6.学术流程变更（列出变更形式和相应时间）：2023 年 2 月 3 日第 332/QD-XHNV 号决定；关于变更/调整论文主题。

原论文题目：“听障儿童人工耳蜗植入术后发音能力研究”。新论文题目：“听障儿童人工耳蜗植入术后越南语发音特点”。

7.论文正式题目：《听障儿童人工耳蜗植入后越南语发音特点》。

8.专业：语言学 9.代码：62 22 02 40

10. 导师（姓名、职称、学位）：副教授。Vu Kim Bang 博士；Vuong Hong Tam 博士。

11. 论文新发现总结

1）论文的新特点和深入的语言学贡献：

研究受访听障儿童发音不同类型越南语音节的能力是一项前所未有的新课题，此前从未有任何研究人员或作者进行过研究。这些音节类型构成了越南语音节的特征，使其与世界上其他语言的音节区分开来。

对81名学龄前儿童（包括听障儿童和听力正常儿童中的20名）进行声调基本声学参数测量，并绘制越南音节声调的音高和时长的图表，是一项前所未有的新工作。

佩戴人工耳蜗的听障儿童与听力正常儿童越南语发音特点对比：本次对比确实显示出同一学龄前/学龄前年龄的样本标准儿童（听力正常儿童）与佩戴助听器的听障儿童越南语发音能力的异同。

本论文是对讲越南语（特别是河内口音）的越南儿童口语中的语音学进行的调查研究，研究对象为听力正常儿童（8名）和植入人工耳蜗的听障儿童（听力障碍儿童）（73名）。

论文建议及建议：本论文从语言学角度，尤其是越南语语音学和音系学角度提出了支持方向。其目的是提高受访听障儿童的整体发音能力，并纠正发音错误。

2）本论文在听力学和特殊教育领域的创新之处和深度贡献：本论文的研究结果表明，早期发现听力障碍和植入耳蜗电极对听力障碍儿童越南语发音能力的提高具有重要的先决条件。本论文的研究结果表明，听觉言语治疗对所研究的听力障碍儿童越南语发音能力的提高具有至关重要的作用。此外，本论文还为丰富河内市听力障碍儿童特殊教育机构的语言教育内容做出了贡献。由此，本论文对越南整体特殊教育项目做出了具体的贡献。

12. 实际适用性（如有）

本论文的调查结果可为听障儿童听觉言语治疗在听障儿童早期干预（改善发音、纠正越南语发音错误）中提供参考。

论文中“支持改善和纠正听障儿童越南语发音错误的建议方向”部分可以作为听障儿童家庭和照顾者在家中对听障儿童进行听觉言语治疗的参考。

13. 未来研究方向（如有）

1）越南听障儿童越南语发音特点研究（越南北部、中部、南部地区）。

2）研究越南听障儿童的越南语语音意识能力。

3）研究越南听障儿童听懂越南语的能力。

4）越南听障儿童越南语语音特点研究。

5）研究越南听障儿童越南语言语表达能力。

6）研究越南听障儿童越南语言语交流的特点。

14. 与论文相关的已发表著作（按时间顺序列出）

1. Van Tu Anh (2017)，“河内佩戴助听器的3-6岁听障儿童的声调、声母和韵母发音能力”，《转型中的越南：跨学科方法》，社会科学与人文大学，国立大学出版社，河内，第450-461页。

2. Van Tu Anh (2018)，《使用 CoolEdit 和 PRAAT 语音分析软件帮助外国学生和听障儿童正确发音越南语声调的初步实验》，语言科学与文化杂志（1）第 2 卷，第 1-8 页。

3. Van Tu Anh (2018)，《3-4岁听障儿童越南语声调发音声学参数调查（河内市）》，《语言学杂志》（5），第56-67页。

4. Van Tu Anh (2022)，“部分学龄前儿童群体使用人工耳蜗前后越南语音节成分发音能力研究（案例研究）”，国际科学与研究杂志（IJSR）第11卷第4期，4月，ISSN（在线）：2319-7064，www.ijsr.net，第861-864页。

5. Van Tu Anh (2022)，“学龄前聋童人工耳蜗植入前后越南语音素（元音和辅音）发音比较研究（案例研究）”，国际科学与研究杂志（IJSR）第11卷第7期，7月，ISSN（在线）：2319-7064，www.ijsr.net，第 1722-1725 页。

6. Van Tu Anh (2022)，“比较在河内 Sunny AVT 中心接受言语和听力治疗的部分学龄前儿童人工耳蜗植入前后越南语发音能力”，国际融合趋势中的应用语言学，全国语言学会议论文集，10 月 23 日，河内国家大学出版社，河内，第 72-79 页。

7. Van Tu Anh (2022)，“河内市植入人工耳蜗的听障儿童越南语音节成分发音错误调查”，越南社会科学院语言研究所，2022 年语言学问题，全国科学会议论文集，11 月，社会科学出版社，河内，第 40-53 页。

8. Van Tu Anh (2022)，“河内 Sunny AVT 听障学龄前儿童植入电子人工耳蜗前后越南语音节类型的发音可能性”，第一届社会科学与人文问题国际社会会议，12 月，越南国立大学出版社，河内，第 1153-1166 页。