阮天甲教授是语言学理论和越南语言学领域的权威专家之一。他目前任教于越南国家大学(河内)社会科学与人文学院语言学系。本书是作者四十余年研究和教学的成果。语言学教科书(河内国立大学出版社,2008年8月)“它不仅可以用于教授该学科。”语言学导论同时,它也可用作相关讲座的参考资料。普通语言学以及其他语言学主题。
阮天甲教授是语言学理论和越南语言学领域的权威专家之一。他目前任教于越南国家大学(河内)社会科学与人文学院语言学系。本书是作者四十余年研究和教学的成果。语言学教科书(河内国立大学出版社,2008年8月)“它不仅可以用于教授该学科。”语言学导论同时,它也可用作相关讲座的参考资料。普通语言学以及其他语言学主题。
如同所有基础科学一样,语言学包含两大知识领域:一是作为该学科存在基础而确立的基础语言学知识;二是现代语言学知识,它通过发现和探索,推动语言学朝着既专注又跨学科的方向发展,既是一门真正的专业科学,又高度适用于人类生活。阮天甲教授的语言学教材正是秉持着这种精神撰写的。
作为语言学理论和越南语言学领域的权威专家,作者在越南历史最悠久、最负盛名的语言学培训机构之一拥有超过40年的本科和研究生教学经验,并发表了一系列研究成果,包括论文、教材和专著。本书旨在满足越南教育培训部规定的大学教育总体目标。显而易见,在浩瀚的语言学知识体系中,许多问题尚未达成共识,还有大量悬而未决的问题需要进一步研究,本书作者……语言学教科书作者精心挑选并收录了本书的相关知识,帮助读者首先理解和掌握基本概念和内容,从而引导他们思考后续讨论的主题。因此,本书内容丰富,但条理清晰,易于理解;书中呈现的知识既概括又抽象,富有挑战性,但并不会让读者感到不知所措或气馁;相反,各个知识点之间联系紧密,激发了学习者的兴趣;书中引用的案例均来自越南的真实语言情境,既验证又补充了理论,使知识生动形象,确保理论与现实紧密结合;每节末尾的讨论题既包含巩固所学知识的问题,也包含将其应用于越南语言学实际应用以及越南语言学相关问题的问题。所有这些因素共同促成了本书在科学内容和教学方法上的双重成功。
本书共十二章,每章涵盖语言学的一个主要主题:1/ 语言的性质和功能;2/ 语言的起源和发展;3/ 语言、思维和文化;4/ 世界语言;5/ 书写;6/ 语言学;7/ 语音学;8/ 词汇学;9/ 语法;10/ 语义学;11/ 语用学;12/ 语言学的应用。本书全面涵盖了语言学的基本内容。每个章节都包含具体内容,每个具体内容又进一步细分为更小的议题。这使得本书能够区分基础知识和现代知识、通用知识和实用知识。
[img class="caption" src="images/stories/2008/8/18/img_3460.jpg" border="0" align="right" width="160"/>第一章:语言的性质和功能本书从最初的物体识别概念,即“识别和定义语言”,出发,阐明了语言的社会性和信号性质,以及语言的交际和认知功能(以及其他功能)。
第二章:语言学的起源与发展本书系统地阐述了人类语言的起源和发展。为了阐明语言产生的条件及其先驱,本书引入了语言起源的不同视角,从而分析并清晰地界定了语言的起源。同时,本书概述了语言发展的过程,提出了一系列概念,例如部落语言、区域语言、民族语言、文化语言等,并探讨了每个概念的相关变体;分析了导致语言变化和发展的客观和主观因素。值得注意的是,本书以越南语的形成和发展为例,阐释了其理论内容。
第三章:语言、思想和文化本文探讨了语言与思维以及语言与文化之间的关系。作者指出以往两种截然不同的观点——要么将语言等同于思维,要么将二者割裂开来——并分析、论证和肯定了语言与思维的统一性,但二者并非完全相同。关于语言与文化的关系,作者阐明了二者之间的辩证关系,并列举了不同的语言与文化观,例如萨丕尔-沃尔夫假说、语言决定文化以及文化决定语言的论点。
第四章:世界语言这并非一份世界现有语言的简单清单,而是根据两种语言分类理论对语言进行呈现:一种是按起源分类,通过历史比较将语言划分为不同的语系;另一种是按类型学分类,将语言划分为不同的语言类型。基于这种分类以及每种亚类型的特征,可以识别出越南语以及越南少数民族语言的特征。
第五章:写作本书介绍了世界各地的各种文字系统、口语与书面语的关系以及拼写规则。每种文字系统都配有具体特征和示例进行说明。值得注意的是,本书以汉字(一种与越南语相关的文字系统,汉字曾被用作越南语的一种书写形式)以及其他亚洲语言(如越南语和韩语)的文字为例,进行了详细的阐述和分析。
第六章:语言学本节概述了语言学的形成、发展、研究对象、任务和研究内容,其研究对象是语言本身。同时,作为一门基础科学,语言学与其他基础科学密切相关,形成了语言学的交叉学科或边缘分支学科。
第 7、8、9 和 10 章介绍了四个研究领域,重点关注语言结构系统的构成方面:语音学、词汇学、语法学和语义学本书四部分内容均在一个统一的框架内展开。一系列基本概念通过定义和解释得以阐明,尤其以越南语语音、词汇、语法和语义方面的实际应用为例,对理论进行了补充说明。具体而言:
第七章:语音学本节介绍语音学的研究对象和任务、语音学的生理和物理基础、音位、语调现象和音系学。
第八章:词汇学本次演讲涵盖八个主题:词汇和词汇学、语言词汇系统中的词语、与词语等效的词汇单位、词汇类别、词汇转换以及词典中词汇系统化的问题。
第九章:语法内容包括语法和语法研究、语法意义和词汇意义、词类、语法范畴、语法关系、句法关系、句法结构和句法成分、语法功能、短语、子短语和句子。
第十章:语义学本次演讲涵盖 10 个主题:语义学、语言单位的意义和重要性、词语的语义变化、词义类型、句子意义、语义关系和语义场。
第十一章:语用学作为后结构语言学的一个新研究方向,本书系统地阐述了概念,并探讨和发展了具体问题,共分为八个部分:语用学、方式与意义、言语行为理论、会话分析、礼貌与沟通、合作原则与会话含义、信息结构、话语分析和会话分析。
第十二章:语言学的应用本节介绍了语言学在语言学与语言教学、语言学与翻译、语言学与文学等多个领域的主要应用。由此可见,语言学理论并非“灰色地带”,语言学研究也并非仅仅是“为了语言,因为语言”,而是对人类生活做出了有益的贡献。
这本语言学教科书超过 500 页,提供了语言学领域的基本和最新知识。
作为一名后辈语言学研究者和讲师,我由衷钦佩阮天甲教授的才华和奉献精神。尽管他“博学多识”,却始终对语言学充满热情,最终成就了本书。我谨以此书向读者致以崇高的敬意。
河内,2008年3月
阮文康教授
语言学研究所高级研究员
河内语言学协会主席
作者:i333
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