同京义实——现代教育改革的历史教训

该书于 2008 年 9 月推出（VNU 出版社），共 395 页，收录了作者在会议上发表的 30 篇论文。同京义实百年诞辰与越南当代教育改革”研讨会于2007年5月22日在社会科学与人文大学举行。研讨会文章主要分为两大主题：1. 同京义实与历史教育改革；2. 越南当前的教育改革。

Dinh Xuan Lam 教授介绍

值此河内同京义实学校（1907-2007）建校100周年之际，社会科学与人文大学（河内国家大学）举办了一场学术研讨会，主题为“同京义实学校百年校史与越南当前的教育改革”。校内外众多研究人员和讲师积极响应，并向会议组委会提交了关于以下两个主题的文章：

- 同京义实与历史上的教育改革

- 当今越南的教育改革

在我国文化教育史上，同京义实学校具有特别重要的地位，作为20世纪初的新式学校，有着深远的影响，是越南教育的一个亮点，更是20世纪初我国民族解放革命中一场重要的文化、思想和政治运动。

当时我国人民政治、文化、教育生活中一个极为独特的现象是，在同一时期，在法国殖民者推行的殖民剥削的冲击下，在芹王旗下的武装斗争运动遭到血腥、火与钢的镇压——这是第一次殖民剥削——越南的经济结构和社会结构都发生了变化，虽然才刚刚开始，但仍然为新思潮的涌入创造了条件——最新的思想是资产阶级思想，从外部涌入。同时由于当时越南社会的特点，分工还不成熟，所以承担起接受新思潮责任的是具有进步倾向的爱国学者，他们认识到封建儒家学术文明的灾难性破产，因此他们热情地通过中国和日本两条路线接受了来自西方的新学术文明（资产阶级）。当时进步爱国学人的目标是“启迪民智，振奋民气，改善民生”，实现民富国强，走向自力更生。正因如此，一系列学校几乎同时从南到北涌现，有的早，有的晚，有的多，有的少，但几乎遍布各地，有的广泛，有的狭隘，但其共同目标是教育和传播新思想，培育和弘扬爱国主义精神，在当时文化改革和思想创新的潮流中掀起一场广泛的民众运动。当然，河内作为法国殖民时期印度支那联邦的首都，有着悠久的历史传统，在这场运动中占据着重要的领导地位，因此同京义学以其丰富多彩的活动发挥了重要作用，影响深远，成为当时民族运动的顶峰。因此，不仅越南庆祝同京义实学派创立100周年，其他国家也纷纷举办关于越南这一历史学派的学术会议。2007年5月初在法国普罗旺斯地区艾克斯举行的同京义实学派学术会议就是一个例子，来自越南和世界各国的科学家和教育家参加了此次会议。

另外需要提到的一点——这也是科学思维的一个新特点——就是研究历史不仅仅是为了颂扬，当然颂扬国家历史上的英雄和高尚人物，为人民、为国家创造一种合理的自豪感是必要的，但还有一个更重要的要求，那就是研究和总结历史教训。在河内国立大学社会科学与人文大学举行的庆祝同京义实创建100周年研讨会的主题2是从20世纪初的同京义实到越南当前的教育改革，在此基础上，总结学习型社会建设模式、教育管理、教育社会化、教育改革等方面的经验教训。我们认为，这些都是当务之急，以使越南教育达到新的水平，以满足越南在一体化与发展时期的巨大需求。

这也是《同京义实百年与当前越南教育改革》编辑部向国内外亲爱的读者转载本次会议论文集时的强烈愿望和殷切期望。

河内，2008年6月
丁春林教授