调整q行业/专业规划：以满足社会需求为重点，跨学科性强
2014年3月，越南国立大学批准了2014-2020年社会科学与人文大学培养专业规划项目。该项目旨在规划和指导大学本科和研究生阶段的培养工作，确保横向（培养项目之间）和纵向（培养层次之间）的衔接，从而实现培养项目建设和发展的灵活性。截至目前，经过四年的实施，大学已完成许多新专业和专业的建设和培养，使大学培养专业总数达到24个本科专业、41个硕士专业和31个博士专业，并拥有一批高质量的培养项目和二级培养项目。
越南国立大学培训系主任阮廷德教授出席会议并发表讲话。
在谈及人文社会科学大学的办学理念和发展方向时，阮文金教授（党委书记、副校长）强调：坚定走基础科学大学的发展模式，以研究为导向；基础科学学科在大学专业培养体系中发挥骨干作用，注重培养应用性强、满足社会需求的人才。
阮文庆教授（原科学与培训委员会主席、原大学党委书记、原校长）在评价近年来新专业开设工作取得的成果时表示，我校在新专业开设工作中表现出色，发挥了重点大学的先锋作用，率先开设了人类学、越南学、旅游与旅行服务管理、东南亚学、宗教学等一系列重要新专业。我校开设了符合人文社会科学交叉趋势、受社会欢迎的新专业；要挖掘潜力，开设文化管理、文化研究、人力资源管理等新专业；同时，将一些专业升格为独立培养专业，如韩国学、中国学、印度学、日本学（东方学专业）。
黄英俊副教授（学校副校长）在会议上发言
此外，学院要大胆调整招生目标，加大旅游与旅行服务管理、东方学、新闻学、公共关系、国际研究、社会工作等社会需求大的专业招生力度；缩小基础性、招生难度大的专业招生范围，注重培养，提高质量。
从人力资源管理的角度看，人事组织部部长吴氏乔英博士指出，培训领域/专业的规划与人力资源规划密切相关，因为所有活动都与人、具体的专业能力、具体的任务和岗位相关。领域/专业的规划问题在于如何最有效地利用多元化的科学人力资源，从而将各单位之间的人力资源连接起来。每位讲师都必须积极发展和调整自身的专业知识，以拓展自身的方向。此外，各单位的组织结构也需要重新审视，并朝着精简紧凑的方向进行调整。
副教授，Nguyen Van Suu 博士（人类学系主任）
人类学学院院长阮文素副教授代表人类学学院提出，借鉴世界各地大学专业/专业之间职业衔接的趋势，应大胆停招和停办不再紧俏的社会专业；在劳动力市场需求日益增长的背景下，应投入人力物力吸引学生，提高培养质量。在国外大学，为提高衔接性，学生应选择其他专业方向的附加课程，以节省学费，并增加学生的就业机会。
更新思维大学管理和管理火车
培训管理创新以及更广泛的大学治理主题在会议上受到特别关注。
越南大学主管培训和学生事务的副校长黄英俊副教授在分析世界大学生态系统发展进程时指出，当前越南大学管理理念较为落后。因此，大学管理理念往往无法满足学生、劳动力市场和社会的需求。他强调：只有建立在兼容的大学管理理念基础上，才能正确引导培训工作，从招生活动到专业/专业设置、教学、考试、评估以及学生的学业辅导……
副总统黄英俊在谈到大学生态系统的发展时表示，越南高等教育，尤其是人文社会科学大学，已经走过了精英大学时代，迈向大众大学时代。然而，大学的治理思维似乎并未真正跟上“大众精神”的步伐，这不仅导致培训组织方面存在缺陷，也导致培训领域/专业的定位和大学发展投资战略方面也存在缺陷。
阮文庆教授（学校科学与培训委员会主席、前社会科学与人文大学党委书记、前校长）和阮文金教授（学校党委书记、副校长）
社会科学与人文大学校长范光明教授也特别重视以学习者为中心的培训管理创新，他分享道：“不久的将来，大学将迎来10X一代的新生，教师和培训支持管理部门需要了解这一代学生的心理和需求，看看他们与前几代学生有何不同......我们需要站在他们的立场思考并制定适当的支持计划，继续创新与学生的互动方式，本着服务精神简化行政程序......
越南社会科学与人文大学校长范光明教授在会上发言
谈到科目测试和评估工作中存在的不足，培训部副部长陶明君（MSc. Dao Minh Quan）表示，传统的系数分数与学分制字母分数的转换存在“偏差”。讲师们似乎并不完全理解这种转换，导致学生评分和分类混乱，导致某些科目分数过高。
许多代表也对毕业生培训与就业机会之间的关系感兴趣。培训与学生事务部副部长范辉强博士分析了提高培训产品与劳动力市场需求适应性的必要性。培训机构与雇主之间的联系必须从培训过程开始就密不可分。除了专业知识和专业技能外，学生还必须具备方法论、方法方法、解决问题的能力、创造力和适应能力——这些技能有助于他们在未来的职业和生活中取得更大的进步。
火车研究生：公平竞争接受
对于一所研究型大学来说，研究生培养比例高和培养规模大是重要指标。随着教育培训部第08号通知《越南国立大学博士生培养条例》（2017年11月24日第4555/QD-VNU号决定）的颁布，全国各院校的博士生招生和培养工作面临巨大挑战，年度目标将大幅下降。例如，2018年第一季度，越南国立大学仅收到55份博士生申请（其中人文社会科学大学收到20份）。博士生培养不仅外语要求高，产出标准也对研究生构成严峻挑战：他们必须发表国际性科学论文。阮文庆教授认为，为了吸引博士生，需要解决的关键问题是找到解决方案，支持博士生提高国际发表能力，因为在人文社会科学领域发表国际论文并不容易。
从培养管理角度来看，副校长黄英俊表示，新的博士生培养条例可能对研究生培养单位带来直接挑战。然而，它也为各教育单位确立专业能力创造了新的科研标准和公平竞争环境。目前，河内大学已宣布并开始实施一项支持大学教师和研究生国际出版物出版的项目，准备为教师和研究生每出版一本国际专著提供1亿至2.5亿越南盾的资助。从2018-2019学年起，根据河内国家大学关于博士生培养的指导方针，大学将支持潜在候选人在正式申请大学博士培养项目之前提高外语水平、完善科研方法、完成研究计划等。
社会整体的转型，尤其是大学教育环境的转型，不仅使大学面临挑战，也为我们带来了创新发展的真正机遇。新的博士培养条例为研究生教育的公平竞争创造了新的平台。现在正是我们向社会展示我们作为国内领先的社会科学和人文学科培养单位的专业地位的良机。为此，我们需要进一步弘扬创新精神，加强合作，共享成果，共同朝着同一个方向努力……！”——副校长黄英俊在大会闭幕式上致辞。
作者：清河
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