2018 年培训大会：坚定创新！

调整 q行业/专业化规划：侧重于满足社会需求，并且具有高度跨学科性。

越南国家大学于2014年3月批准了社会科学与人文大学2014-2020年本科及研究生阶段专业规划项目。该项目旨在确保本科及研究生阶段的横向衔接和纵向衔接，从而灵活构建和发展各类专业。经过四年的实施，该校已建成多个本科专业、硕士专业和博士专业，目前已开设24个本科专业、41个硕士专业和31个博士专业，并拥有多个高质量本科及研究生培养项目和双学位培养项目。

越南国家大学培训部主任阮廷德教授出席了会议并发表了讲话。

在讨论社会科学与人文大学的办学理念和发展方向时，阮文金教授（大学党委书记、副校长）强调：坚定地遵循以研究为导向的基础科学大学发展模式；基础科学学科在大学专业培养体系中发挥着骨干作用，重点培养具有高度实用性、满足社会需求的人才。

阮文庆教授（科学培训委员会主席、原党委书记、原校长）在评估近年来开设新专业取得的成果时表示，学院在开设一系列重要新专业方面表现出色，充分展现了重点领先大学的先锋作用，例如：人类学、越南学、旅游与旅行服务管理、东南亚研究、宗教学……学院开设的新专业符合社会科学和人文科学交叉学科的发展趋势，深受社会喜爱；有必要进一步挖掘潜力，开设更多新专业，例如：文化管理、文化研究、人力资源管理……同时，将一些现有专业升级为独立培养专业，例如：韩国研究、中国研究、印度研究、日本研究（原东方学）。

副教授黄英俊博士（该校副校长）在会议上发表了讲话。

此外，学院需要大胆调整招生目标，增加旅游及旅行服务管理、东方学、新闻学、公共关系、国际研究、社会工作等社会需求量大的专业招生目标；缩小基础性、招生困难专业的招生目标，并注重培养学生素质。

从人力资源管理的角度来看，人事组织部主任吴氏娇莺博士指出，培训领域/专业的规划与人力资源规划密切​​相关，因为所有活动都与人、与特定的专业能力、与每一项具体任务和工作息息相关。领域/专业规划的难点在于如何最有效地利用多元化的科研人力资源，并促进各单位之间的人力资源衔接。每位讲师都必须积极主动地发展和调整自身专业技能，拓展各自的研究方向。与此同时，各单位的组织结构也需要进行审查和调整，使其更加精简高效。

副教授，阮文秀博士（人类学系主任）

人类学系主任阮文秀副教授博士代表该系提出，应参考世界各地大学各专业/方向之间日益增强的专业衔接趋势；需要果断停止招收和培养不再受市场需求的社会学专业学生；应投入人力物力资源吸引学生，并在劳动力市场需求日益增长的背景下提升教学质量。在国外大学，为了增强专业衔接，学生需要选修其他专业的相关课程……这样既可以节省学费，又能增加毕业生的就业机会。

更新思维大学行政部门和 q管理火车         

会议特别关注了培训管理创新以及更广泛的大学治理方面的话题。

在分析世界大学生态系统的发展进程时，主管培训和学生事务的副校长黄英俊副教授博士指出，越南目前的大学管理理念较为落后。他认为，大学管理理念往往无法满足学习者、劳动力市场和社会的需求。他强调，只有在建立协调一致的大学管理理念的基础上，才能真正有效地指导培训工作，涵盖招生、行业/专业化结构、教学、考试、评估以及学生的学业辅导等各个方面。

黄英俊副主席在谈到大学生态系统的发展时指出，越南高等教育，特别是社会科学与人文大学，已经从精英大学时代迈入大众大学时代。然而，大学的治理理念似乎并未真正跟上“大众精神”，导致不仅在培养组织方面存在不足，而且在培养产业/专业化导向战略以及大学发展投资方面也存在缺陷。

阮文庆教授（学校科学培训委员会主席，前党委书记，前社会科学与人文大学校长）和阮文金教授（学校党委书记，副校长）

社会科学与人文大学校长范光明教授博士也特别关注以学习者为中心的培训管理创新，他指出：在不久的将来，学校将迎来“十世代”新生，教师和培训支持管理部门需要了解这一代学生的心理和需求，看看他们与以往几代学生有何不同……我们需要设身处地地为他们着想，制定合适的扶持计划，不断创新与学生的互动方式，本着服务精神简化行政流程……

社会科学与人文大学校长范光明教授在会议上发表了讲话。

谈及科目测试与评估工作中的不足，培训部副主任陶明泉硕士指出，传统系数分数转换为学分制字母等级分数时存在“偏差”。教师似乎对这种转换缺乏清晰的理解，导致学生评分和分类出现混乱，造成部分科目分数过高。

许多与会代表也关注培训与毕业生就业机会之间的关系。培训与学生事务部副主任范辉强博士分析了提高培训产品与劳动力市场需求契合度的必要性。培训机构与用人单位之间的联系必须从培训伊始就紧密相连。除了专业知识和技能外，学生还必须掌握方法论、策略、问题解决能力、创造力和适应能力——这些技能将有助于他们在未来职业生涯和生活中取得更大的成就。

火车研究生公平竞争接受度

对于研究型大学而言，研究生培养占总培养规模的比例是一个重要的指标。随着越南教育培训部第08号通知《越南国家大学博士生培养条例》（2017年11月24日第4555/QD-VNU号决定）的颁布，全国各培养机构的博士生招生和培养面临巨大挑战，预计年度目标将大幅下降。例如，2018年第一阶段，越南国家大学仅收到55份博士申请（其中社会科学与人文大学收到20份）。不仅外语要求高，博士生培养的产出标准也对研究生构成严峻挑战：他们必须发表国际学术论文。阮文庆教授指出，为了吸引博士生，关键在于找到支持博士生提升国际发表能力的途径，因为在社会科学和人文领域发表国际论文并非易事。

从培养管理角度来看，副校长黄英俊表示，新的博士生培养条例可能对研究生培养单位构成直接挑战。然而，它也为各教育单位树立了新的学术标准，并创造了公平的竞争环境，以彰显其专业能力。目前，该大学已宣布并开始实施一项支持本校教师和研究生发表国际论文的项目，准备为每位教职工和研究生的国际专著提供1亿至2.5亿越南盾的资助。自2018-2019学年起，该大学将落实《河内国家大学博士前培养指南》，支持有潜力的候选人在正式申请该校博士生培养项目之前，提升外语能力、增强科研方法、完善研究计划等。

“社会整体转型，尤其是高校教育环境的转型，不仅给大学带来了挑战，也为我们带来了创新和发展的真正机遇。新的博士生培养条例为研究生教育的公平竞争创造了新的环境。此时此刻，我们需要向社会各界展现我们作为国内领先的社会科学和人文科学培养单位的专业地位。为此，我们需要进一步弘扬创新精神，加强合作，共享资源，携手并进……！”——黄英俊副校长在会议闭幕式上致辞。