报告开始时，阮文政副教授介绍了科学研究设计的过程，并给出了具体步骤：确定研究问题并分析其科学依据；研究和分析现有文献；建立假设来回答所提出的问题；寻找能够指导研究的科学理论/原因；研究中使用的概念/术语的定义；选择方法、地点、研究单位和分析；考虑研究的可行性和实施计划的时间表；每项开支的预算；预期的研究成果展示/报告方向；列出初始参考文献。
阮文政副教授强调科学研究的新颖性要求，他说：科学研究只有具有新颖性和原创性才被认为具有贡献。因此，科学研究中的新颖性和独创性必须理解为研究必须在继承已有研究成果的基础上产生新的知识，而不是简单地概括或以另一种形式重新利用已有的知识。新颖性可以是具有新发现的老问题，也可以是全新的问题。
此外，演讲者认为与研究问题相关的文献的研究和分析极其重要。 “这是至关重要的核心工作，是整个研究过程，从开始到撰写科学报告的必然要求”——演讲者分享道。
谈到文献研究的目的，主讲人表示，其主要作用是查阅与研究课题相关的文献资料，确定探索方向，发现新的东西；从而确定您研究中的研究问题/方法。
为了回答如何研究文献的问题，阮文政副教授对年轻科学家的建议是：从研究想法/问题开始，然后搜索与感兴趣主题相关的文献，以了解谁研究过这个问题，研究是如何进行的，以及取得了哪些发现？其次是查阅/分析研究文献提出的研究问题；寻找阅读材料中使用的理论基础；分析研究论文中使用的方法和信息。在研究过程中，研究人员必须始终注意评估所用来源的真实性和所引用文件/证据的贡献。
阮文政副教授在演讲中还提到了“科学辩论”的概念以及辩论时必须遵循的原则。这被认为是撰写科学论文的最重要目的之一。 “科学辩论是针对某个问题提出一种有科学证据支持的观点。辩论的目的不是描述一个话题，而是围绕该话题提出一个论点。” 阮文政副教授说道。
讨论指导作者写作，也指导读者阅读，帮助他评价一篇文章。作家经常被问到的一个问题是：我必须做什么才能让读者相信所提出的论点？如果作者在引言中清楚地表达了自己的论点，读者就会了解作者的要点并理解文章中的论点。如果证据有助于强化所提出的论点，并且作者在整篇文章中令人信服地阐述他的论点，那么这就是一篇好文章。
寻找并提出科学论据并不容易。因为好的科学论证必须具体、原创、并且与研究主题相关。一篇好的文章并不意味着只是不断地陈述论点/主张，还必须用证据支持这些论点。证据可以强化论点，也可以削弱论点。增强论据的力度并让读者了解您对所讨论问题的理解的一种方法是提出反驳和反对意见。通过陈述对你的论点/论文的可能的反驳，你将向读者展示你对问题的理解程度，并说服他们接受你的论点。
继第一位演讲嘉宾之后，第二位演讲嘉宾Stan BH Tan-Tangbau教授带来了题为“采用漏斗方法的研究设计”的分享。作者提出了设计研究项目的标准步骤，包括：创新/目标——主要研究问题——假设/背景/背景回顾/理论范式回顾/现有研究回顾。其中，研究人员必须回答以下问题：如何设定中心研究问题——假设？为什么这项研究值得做？科学在哪里？
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作者：维英
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