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당 반 코아 박사 과정생의 박사 학위 논문 정보: 호찌민 사상에 비추어 본 오늘날 베트남의 청소년 교육

2026년 1월 8일 목요일 오전 3시 8분
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1. 박사 과정생 성명: Dang Van Khoa                2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1989년 11월 23일 4. 출생지: 닌빈

5. 박사 과정 학생 입학 결정: 사회과학인문대학교 2020년 12월 31일자 결정 제2775/2020/QD-XHNV호.,베트남 국립대학교, 하노이

6. 교육 과정 변경 사항(있는 경우): 박사 과정 학생의 연구 기간 연장에 관한 결정 제6645/QD-XHNV호(2024년 12월 5일자).

7. 논문 제목: 호찌민 사상에 따른 오늘날 베트남의 청소년 교육

8. 전공 : 호치민학 9. 코드 : 9310204.01

10. 과학 지도교수:

- Tran Thi Minh Tuyet 교수

- 협회 Nguyen Quang Lieu 교수

11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:

연구 목표체계화를 기반으로본 논문은 호찌민의 청소년 교육 사상과 베트남에서의 그 적용 현황을 바탕으로, 새로운 발전 시대의 국가 건설과 국방 요구에 부응하여 호찌민 사상에 따라 베트남 청소년의 전인적 발전을 강화하기 위한 핵심 방향과 해결책을 제시한다.

연구 대상:본 논문의 주제는 호찌민의 청소년 교육에 대한 견해 체계이다.오늘날 베트남 청소년 교육에서 그 이념이 실제로 어떻게 적용되고 있는가.

연구 방법론:연구를 수행하기 위해 박사 과정생은 다음과 같은 기본적인 방법을 사용했습니다.

하지만텍스트 기반 방법,즉, 호찌민의 저작을 직접 읽고 분석하는 것입니다.호찌민 전집정당 문서, 국가 법률 문서 및 청소년 교육과 관련된 다른 저자의 연구 자료.

하지만분석 및 합성 방법:수집된 문헌과 자료를 분석하여 호찌민의 청소년 교육 관련 사상의 핵심 주장과 내용을 추출한다. 그런 다음, 분석 결과를 종합하여 체계화하고 일반화함으로써 과학적인 결론을 도출하고 연구 목표를 명확히 한다.

하지만논리와 역사를 결합한 방법:본 연구는 역사적 방법을 사용하여 호찌민의 청소년 교육 사상의 형성 및 발전 과정과 그 사상의 적용 과정을 재구성하고, 논리적 방법을 사용하여 연구 주제의 본질과 전개 법칙을 체계적이고 일관성 있게 제시한다.

- 비교 방법:호찌민의 사상과 우리 당 및 국가가 청소년 교육에 적용한 그의 사상을 비교하고, 당의 시대별 청소년 교육에 대한 견해를 비교하며, 호찌민이 살았던 시대와 현재의 세계적, 국가적 맥락을 비교하여 호찌민의 청소년 교육 사상을 적용하고 창의적으로 발전시켜야 할 필요성을 살펴보아야 한다.

하지만연구와 문서 분석을 결합한 방법:본 논문은 주로 호찌민, 당, 국가의 관점에서 청소년 교육을 살펴보는 질적 분석을 활용하지만, 베트남의 청소년 및 청소년 교육에 관한 여러 연구 기관에서 제공한 구체적인 데이터도 함께 활용한다.

또한, 본 연구는 전문가 인터뷰를 활용하여 청소년 교육의 현황과 제안된 해결책의 실현 가능성에 대한 실질적인 관점과 심층적인 평가를 얻음으로써 연구 결과의 신뢰성과 적용 가능성을 높였습니다.

본 논문의 독창적인 기여점

하지만본 논문은 호찌민의 청소년 교육 사상의 핵심 내용과 가치에 대한 이해를 체계화하고 심화하는 데 기여한다.

- 본 연구는 호찌민 사상을 청소년 교육에 적용한 현황을 성과와 한계, 이론과 실제 측면에서 평가하고, 이를 바탕으로 현대 청소년 교육이 호찌민 사상에 따라 직면한 과제를 파악하며, 연구 방향과 관련된 학술적 결론을 도출하는 것을 목표로 한다.

- 현재의 국제 및 국내 정세에 영향을 미치는 요인들을 확고히 고려하여 호찌민 사상을 지속적으로 적용해 나갈 방향과 해결 방안을 제시한다.

12. 향후 연구 방향: 호찌민의 문화적 공간, 호찌민의 군사 사상.

13. 학위논문 관련 출판물:

Nguyen Duy Quy, Dang Van Khoa (2022), “호치민 사상에 나타난 사회주의적 인간과 오늘날 베트남에 있어서 그 의미”,청소년 과학 연구 잡지(29), 31-33쪽.

Dang Van Khoa (2022), “베트남 청소년을 위한 사회주의 인식 제고 교육 – 성과 및 전망”, 학술대회 논문집응우옌 푸 쫑 총서기의 저서 '베트남 사회주의와 사회주의로 가는 길에 관한 몇 가지 이론적, 실천적 문제'의 가치, ISBN: 978-604-58-4583-7, pp.405-414.

Dang Van Khoa, Nguyen Huu Tho, Le Thu Nguyet(2024),"호찌민의 청소년 교육에 대한 사상과 오늘날 베트남에서 그것이 갖는 의미세계 사회과학 및 인문학 저널, 제10권, (2), 25-29쪽. 

Nguyen Huu Tho, Dang Van Khoa (2024), “베트남 노동자의 정치적 인식 제고: 몇 가지 쟁점”,EJ-SOCIAL-유럽 인문사회과학 저널ISSN(온라인) 2736-5522, 제4권 제5호, 2024년 9월, 1-5쪽.

Dang Van Khoa, Le Thi Cat Tuong, Nguyen Dang Hoang Trong, Nguyen Hoang Anh (2024), “새로운 시대 속 베트남 청년의 애국심과 책임감 함양”, 전국 학술대회 논문집"'준비 완료'에서 '청년 자원봉사자'로: 새로운 시대에 베트남 학생들의 역사와 전통의 지속"ISBN: ISBN: 978-604-4989-62-4, pp.277-285.

Dang Van Khoa, Nguyen Vu Kha, Le Quang Thuan, Nguyen Thi Kim Tu, (2025), “새로운 상황에서 학생들에게 혁명적 이상, 윤리 및 생활 방식을 교육하는 데 있어 국방 및 안보 교육 과목의 역할”,교육과 사회 저널(1) 4/2025,ISSN: 1859-3917, 147-151쪽.

Dang Van Khoa, Tran Van Hieu, Pham Van Hien (2025), “디지털 전환 시대에 지속 가능한 발전 요건을 충족하기 위한 빈즈엉성 청소년 및 학생의 디지털 역량 개발”, 학술대회 논문집"디지털 전환 시대에 따른 빈즈엉성의 지속가능한 개발 및 지속가능한 개발 관리", ISBN 978-632-620-518-3, pp.332-346.

Dang Van Khoa (2025), “호찌민 주석의 교육 사상에서 자기 학습의 문제 – 내용과 가치”, 전국 학술대회 논문집"호치민 아저씨와 교육, 교육과 호치민 아저씨", 베트남 교육훈련부 중앙선전 및 대중동원부, 베트남 국립대학교, 하노이, 2025년 5월 12일 개최, 389-398쪽.

Dang Van Khoa (2025), “베트남 혁명 사업에서 청년의 역할에 대한 호찌민 사상의 지속적인 가치”, 학술대회 논문집당의 혁명적 대의에 있어서 청년의 임무.호찌민 공산청년연맹 중앙위원회는 2025년 6월에 이를 조직했습니다(154-164쪽).

 

박사 학위 논문에 관한 정보

1. 성명: 당 반 코아

2. 성별: 남성

3. 생년월일: 1989년 11월 23일

4. 출생지: 닌빈

5. 입학 결정 번호: 2020년 12월 31일자 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 결정 제2775/2020/QD-XHNV호.

6. 학사과정 변경 사항: 박사 과정 학생의 학업 기간 연장에 관한 결정, 제6645/QD-XHNV호, 2024년 12월 5일자.

7. 공식 학위논문 제목: “호찌민 사상에 비추어 본 오늘날 베트남의 청소년 교육”

8. 전공: 호치민학

9. 코드: 9310204.01

10. 감독자:

  • 쩐 티 민 투엣 교수

  • 협회 Nguyen Quang Lieu 교수

11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:

연구 목적

본 논문은 호찌민 사상에 기반한 청소년 교육의 체계화와 베트남에서의 적용 현황을 바탕으로, 호찌민 사상에 따라 베트남 청소년의 전인적 발전을 증진시키기 위한 방향과 해결책을 제시한다. 이는 새로운 발전 시대의 국가 건설 및 국방 요구에 부응하는 것을 목표로 한다.

연구 과제

명시된 목적을 달성하기 위해 본 논문은 다음과 같은 과제에 중점을 둡니다.

첫째, 논문 주제와 관련된 연구 현황을 분석합니다.

둘째, 청소년 교육에 대한 호찌민 사상의 관련 개념과 내용 및 가치를 명확히 하는 것입니다.

셋째, 2008년부터 현재까지 베트남 청소년 교육에 있어 호찌민 사상의 실제 적용을 분석 및 평가하고, 이를 통해 성과, 한계, 객관적 및 주관적 원인, 그리고 오늘날 베트남 청소년 교육이 직면한 시급한 과제를 제시한다.

넷째, 현재 베트남 청소년 교육에 호찌민 사상을 지속적으로 적용하기 위한 영향 요인 예측, 예상 방향 제시 및 해결 방안 체계를 마련한다.

연구 방법

본 논문은 다음과 같은 방법을 활용합니다.

텍스트 분석: 호찌민의 저서, 당 문서, 국가 법률 문서를 직접 읽고 분석합니다.

분석 및 종합: 수집된 데이터를 분석하여 핵심 논점을 도출하고, 이를 종합하여 과학적 결론을 도출하는 과정입니다.

논리적·역사적 방법: 호찌민 사상의 청소년 교육에 대한 형성 및 발전 과정 재구성(역사적) 및 과학적 논증 제시(논리적).

비교 방법: 호찌민 사상과 당 및 국가의 적용 방식을 비교하고, 시대별 당의 관점을 비교 분석한다.

문서 분석과 전문가 인터뷰의 결합: 주로 문서에 대한 질적 분석을 활용하고, 신뢰성과 적용 가능성을 높이기 위해 구체적인 데이터와 전문가 인터뷰를 보완적으로 사용합니다.

본 논문의 새로운 기여점

체계화: 본 논문은 청소년 교육과 관련된 호찌민 사상의 핵심 내용과 가치에 대한 인식을 과학적으로 명확히 하고 심화하는 데 기여한다.

평가: 본 연구는 2008년부터 현재까지 청소년 교육에 대한 호찌민 사상의 실제 적용을 종합적으로 평가한다. 이론적, 실제적 관점에서 성과, 한계, 그리고 근본적인 원인을 분석한다.

해결책: 본 논문은 현재의 국제 및 국내 상황에 영향을 미치는 요인들을 확고히 고려하여 호찌민 사상을 효과적으로 지속적으로 적용하기 위한 전략적 방향과 해결 방안을 제시합니다.

12. 향후 연구 방향:

호치민 문화 공간.

호찌민 군사 사상.

13. 학위논문 관련 출판물:

Nguyen Duy Quy, Dang Van Khoa (2022), “호치민 사상의 사회주의 사람들과 오늘날 베트남에 대한 중요성”,청소년 과학 연구 저널제29호, 31-33쪽.

Dang Van Khoa (2022), “베트남 청소년을 위한 사회주의 인식 제고 교육 – 성과 및 전망”, 학술대회 논문집응우옌 푸 쫑 총서기의 저서 '베트남 사회주의와 사회주의로 가는 길에 관한 몇 가지 이론적, 실천적 문제'의 가치ISBN: 978-604-58-4583-7405-414쪽.

Dang Van Khoa, Nguyen Huu Tho, Le Thu Nguyet (2024), “현재 베트남에서의 청소년 교육에 대한 호치민의 생각과 그 중요성”,세계 사회과학 및 인문학 저널제10권 제2호, 25-29쪽.

Nguyen Huu Tho, Dang Van Khoa (2024), “베트남 노동자의 정치적 인식 제고: 제기된 몇 가지 문제”,EJ-SOCIAL - 유럽 인문사회과학 저널, 제4권 제5호, 2024년 9월, ISSN(온라인) 2736-5522,1~5쪽.

Dang Van Khoa, Le Thi Cat Tuong, Nguyen Dang Hoang Trong, Nguyen Hoang Anh (2024), “새로운 상황에서 베트남 청소년에 대한 애국심과 책임감 함양”,제1회 전국학술회의 논문집 “세 가지 준비에서 자원 봉사 청년으로: 새로운 시대 속 베트남 학생 전통의 역사와 계승”ISBN: 978-604-4989-62-4277-285쪽.

Dang Van Khoa, Nguyen Vu Kha, Le Quang Thuan, Nguyen Thi Kim Tu (2025), “새로운 상황에서 학생들에게 혁명적 이상, 윤리 및 생활 방식을 교육하는 데 있어 국방 및 안보 교육 과목의 역할”,교육과 사회 저널, 특별호 1호, 2025년 4월, ISSN: 1859-3917,147-151쪽.

Dang Van Khoa, Tran Van Hieu, Pham Van Hien (2025), “디지털 전환의 맥락에서 지속 가능한 개발 요구 사항을 충족하기 위한 빈즈엉성 청소년 및 학생의 디지털 역량 개발”,“디지털 전환 시대 빈즈엉성의 지속가능한 개발 및 지속가능한 개발 관리” 학술대회 논문집ISBN: 978-632-620-518-3332-346쪽.

Dang Van Khoa (2025), “호찌민 주석의 교육 사상에서 자기 학습의 문제 – 내용과 가치”,제1회 전국학술회의 논문집 “호치민 선생님과 함께하는 교육, 호치민 선생님과 함께하는 교육”중앙선전교육위원회, 교육훈련부, 그리고 하노이 국립대학교가 공동으로 주최하는 이 행사는 2025년 5월 12일에 개최되었습니다.332-346쪽.

Dang Van Khoa (2025), “베트남 혁명 사업에서 청년의 역할에 대한 호찌민 사상의 지속적인 가치”,학술대회 논문집 “당의 혁명적 대의에 있어서 청년의 사명”호찌민 공산청년연맹 중앙위원회 주최, 2025년 6월154-164쪽.

작가:새로운훈련 및 유해 폐기물 관리 부서

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