"역사 시험 문제는 훌륭하고 혁신적이며 창의적이었습니다."

Nguyen Quang Lieu 박사. (사진: Thanh Long/USSH)

[선생님], 올해 역사 시험에 대한 의견을 나눠주시겠어요?

올해 대학 입학사정 역사 시험은 고등학교 교육과정을 충실히 따라 베트남사와 세계사를 모두 다루었습니다. 시험 문제는 1930년부터 1945년까지의 8월 혁명부터 1954년 프랑스 식민 통치 승리, 1975년 미국에 대한 저항 승리, 그리고 현재의 국가 발전 단계에 이르기까지 베트남 역사의 중요한 시기를 폭넓게 포괄했습니다. 이처럼 광범위한 지식 범위는 학생들이 특정 주제에만 치우치는 현상을 방지하는 데 매우 효과적입니다.

올해 대학 입학 역사 시험은 특히 훌륭하고 혁신적이며 창의적이었습니다. 단순히 암기하는 데 치중하기보다는 자료에 대한 이해를 바탕으로 한 분석력과 비판적 사고력을 중시했습니다.

예를 들어, 1번 문제는 20세기 베트남에 큰 영향을 미친 봉기와 저항 운동에 대해 묻습니다. 학생들은 1945년 8월 혁명, 1954년 프랑스에 대한 저항 전쟁 승리, 1975년 미국에 대한 저항 전쟁 승리 등과 같은 국가의 위대한 승리들을 나열할 수 있습니다. 하지만 1번 문제의 두 번째 부분은 이러한 위대한 승리의 중요한 원인 중 하나로서 민중의 역할에 대해 묻습니다. 이는 좋은 질문입니다. 학생들은 이 아이디어를 제시하기 위해 폭넓은 지식과 수업 내용에 대한 철저한 이해를 갖추어야 합니다.

4번 문제는 아세안 국가들의 성장을 반영하는 변화에 대해 묻지만, 아세안의 형성, 기원, 역할 및 기능과 같은 기존 질문 방식을 따르지 않습니다. 대신, 제2차 세계 대전 이후 동남아시아 국가들의 발전과 변화를 보여주는 대표적인 사건들을 나열하고, 각 시기에 대한 일반적인 관찰과 결론을 도출하도록 요구합니다.

특히, "아세안은 역내 평화, 안보, 안정을 보장하기 위해 무엇을 해야 하는가?"라는 질문은 시사성이 높아 매우 좋은 질문입니다. 이 질문은 남중국해 주권 유지라는 복잡한 문제뿐 아니라 오늘날 지역 안보라는 시급한 문제와도 관련이 있습니다. 이 질문은 교과서 지식만으로는 정확하고 효과적으로 답하기 어렵습니다. 학생들은 교과서를 넘어 추가적인 정보를 수집하고, 시사 문제를 파악하여 분석과 논평에 반영해야 합니다. 이러한 유형의 질문은 학습자가 교과서 지식을 습득할 뿐만 아니라 배운 내용을 사회의 실제 문제와 현 상황에 적용하는 데 도움을 줍니다.

2014년 7월 9일 오후, 응시자들이 역사 시험을 앞두고 복습하고 있다. (사진: 탄롱/USSH)

올해 역사 시험은 예년과 달리 모든 응시자가 하나의 공통 시험만 치르게 되었습니다. 이러한 변화에 대해 어떻게 생각하시는지 말씀해 주시겠습니까, 박사님?

이번 역사 시험은 이전과 달리 모든 응시자에게 동일한 4문항으로 구성되며, 선택문이 없고 전공별 차별도 없습니다. 전국 대학 입학 시험 통합 도입 이후 올해 역사 시험은 가장 큰 변화를 보여주고 있습니다. 이러한 통합 시험 방식은 장점과 단점을 모두 가지고 있습니다. 한편으로는 통합 시험이 모든 응시자에게 공정한 기회를 제공하고, 명확한 문항으로 불필요한 실수를 방지할 수 있다는 장점이 있습니다. 이전에는 일부 응시자가 선택문 두 개를 모두 선택하는 실수를 범하여 낮은 점수를 받는 경우가 있었습니다. 그러나 다른 한편으로는, 이러한 방식이 응시자가 자신이 가장 심도 있게 공부했거나 가장 관심 있는 분야의 지식을 선택적으로 공부할 기회를 제한할 수 있다는 단점도 있습니다.

- 박사님, 올해 시험이 응시자들의 능력을 제대로 평가할 수 있다고 생각하시나요?

올해 시험 문제는 잘 구성되어 있고 명확하며 까다롭지 않습니다. 무엇보다 중요한 것은 응시자들이 창의력과 독창적인 사고력을 발휘할 기회를 제공한다는 점입니다. 이러한 유형의 시험은 평균 이상의 학생들에게 적합하며, 폭넓은 지식과 이해력을 보여주고 높은 점수를 얻을 수 있는 기회를 제공합니다. 문제들은 지식과 비판적 사고력, 독해력을 균형 있게 요구합니다. 이러한 형식은 오늘날의 학습 환경에서 매우 중요한 창의력을 자극합니다.

- 이러한 시험 문제 출제 방식이 앞으로도 장려되어야 할까요?

올해 역사 시험은 우리에게 또 다른 과제를 제시합니다. 바로 오늘날 고등학교 수준의 역사 교육 방식이 바뀌어야 한다는 것입니다.,학습은 단순히 딱딱한 이론적 지식 습득에만 그쳐서는 안 되며, 실질적인 문제와 통합하고 연결하는 과정이어야 합니다..역사 수업과 주요 쟁점들을 새롭고 현대적인 방식으로 재조명합니다. 이를 통해 고등학교 역사 교육과 학습을 더욱 생동감 있고 흥미롭게 만들고, 시사 문제와의 연관성을 높여 청소년들의 역사적 인식을 함양하는 데 도움을 줍니다.

이러한 문제 설계 방식은 향후 역사 학습 및 교육 방식을 개선하는 데 기여하여 역사가 기초 지식, 애국심, 인본주의적 가치 함양, 그리고 역사적 교훈을 삶의 문제 해결에 적용하는 데 있어 진정한 역할과 가치를 발휘할 수 있도록 장려되어야 합니다. 나아가, 전반적인 교육과 학습을 더욱 효과적이고 심도 있게 만드는 데에도 도움이 될 것입니다.

- 올해 역사 과목의 점수 분포를 예측할 수 있나요?

이번 시험에서는 0점이 나오는 경우는 매우 드물 것입니다. 하지만 수험생들이 교재만으로 공부한다면 고득점을 받기는 어려울 것입니다. 대부분의 점수는 5점, 6점, 7점 사이에 분포할 것으로 예상됩니다. 10점은 받기 매우 어려울 것이며, 9점은 예년보다 적게 나올 것으로 보입니다.

의사 선생님, 의견 주셔서 감사합니다.