문학 시험은 책 중심이 아닌 실용적인 내용이 많이 나올 겁니다.

- 수년간 시험을 지켜봐 온 사람으로서, 1차 시험부터 2013년까지의 대학 문학 입시에 대한 전반적인 의견을 말씀해 주시겠습니까?

교육부의 3년제 일반고는 2002년에 시작되어 이제 12년째가 되었습니다. 12년이 지난 지금, 저는 몇 가지 안정적인 공통적인 특징과 더불어 다음과 같은 몇 가지 변화를 발견했습니다.

안정성에 관하여: 2013년까지 시험 문제 구성은 여전히 ​​3문제(2점, 3점, 5점)로 이루어져 있었습니다. 시험 문제의 제한된 내용은 주로 프로그램 수업(11학년 및 12학년 포함)의 틀 안에서 이루어졌습니다. 두 프로그램의 통계에 따르면, 학습해야 할 수업 단위가 약 40개 정도 되는 것으로 나타났습니다. 이 또한 "과부하"입니다.

변화에 관하여: 2009년 이전에는 3점 시험 문제에서 문제 1은 종종 독해력(주로 작가의 경력, 작가의 스타일, 글쓰기 맥락 등을 요약하는 것과 같은 암기)에 대해 물었습니다.문제 2는 에세이(보통 하나 또는 여러 개의 구절을 분석하거나 논평하는 것)였고, 문제 3은 에세이(보통 산문 작품)였습니다.그러나 2009년부터 2점 문제부터 사람들은 문학 작품의 세부 사항과 이미지의 의미 또는 문학 작품의 은유와 비교의 의미와 같은 독해력 시험에 더 많은 관심을 기울이기 시작했습니다.3점 문제에서는 사람들이 에세이 문제를 사회적 논증 문제로 대체했습니다.이것은 가장 논란의 여지가 있는 변화입니다.어떤 사람들은 사회적 논증이 문학 작품과는 다소 거리가 멀다고 생각하기 때문입니다.그러나 대다수는 이것이 학교에서 배운 문학 지식과 실생활에서의 적용을 시험하는 데 도움이 될 수 있는 개방형 시험이라고 생각했기 때문에 이를 지지하기로 동의했습니다. 전반적으로, 지금까지 이 문제는 아직 해결되지 않았다고 생각합니다. 과도한 적용에 반대하는 사람들이 여전히 있기 때문입니다. 하지만 대다수는 동의합니다. 개인적으로는 동의하지만, 학생들을 더 정확하게 평가할 수 있는 다른 방법이 아직 있을 수 있다고 생각합니다.

쩐 힌(Tran Hinh) 선생님(인문사회과학대학교 문학부) (사진: 탄롱/USSH)

- 작년 졸업시험을 시작으로 교육부의 정책 기조에 따라 문학 시험이 새로운 혁명을 맞았습니다. 시험 문항 수가 2개로 단축되었고, 시험 시간도 120분으로 단축되었습니다. 이러한 변화에 대해 어떻게 생각하십니까? 올해 대학 입시 방식도 이러한 흐름을 따를 것으로 예상하십니까?

교육부 관계자는 언론에 답변하며 올해 대학 입시도 이러한 방향으로 진행될 것이라고 확인했습니다. 교육부는 향후 몇 차례의 시험을 통해 시험 출제 방향을 정하고, 2017년부터는 전국적으로 단 한 번의 국가고시만 치르기를 희망합니다.

문제 내용과 형식에 관해서는 최근 졸업 시험처럼 강력히 지지합니다. 구조 측면에서 최근 졸업 시험은 2개의 문제만 있었지만 자세히 살펴보면 여전히 독해와 사회 토론 문제가 포함되어 있습니다. 유일하게 아쉬운 점은 시간이 너무 많았기 때문에 이 문제는 5점, 쓰기 2번 문제는 5점에 불과했어야 했다는 것입니다(졸업 시험은 7점이었습니다). 둘째, 내용 측면에서 교육부는 매우 과감하게 문제를 외부로 확장하고 교과서 의존도를 줄였습니다. 예를 들어 3점 문제에서는 신문의 한 구절을 인용하고 학생들에게 텍스트의 스타일을 묻고 구절을 요약했습니다(독해). 그런 다음 바다와 섬의 현재 상황에 대한 짧은 에세이를 작성하도록 했습니다(사회 토론). 2번 문제(7점)에서는 여전히 평소와 같이 에세이였습니다. 유일한 차이점은 작성자가 더 실용적인 문제를 선택하고 지시했다는 것입니다. 올해 대학 입시도 그런 방향으로 흘러갈 것 같지만, 시험시간이 여전히 180분이므로 시험 구성은 여전히 ​​3문제가 포함될 가능성이 있습니다.

- 그럼 문학 시험 문제를 만드는 방법에 있어서, 문학적 논증과 사회적 논증이라는 두 가지 선택지 중에서 어느 것을 더 우선시해야 한다고 생각하시나요?

솔직히 말해서, 저는 문학 시험에서 사회 논증 문제를 강력히 지지하지만, 여전히 사회 논증 방향을 선택하는 것이 더 낫다고 생각하지 않습니다. 삶과 문학이 조화를 이루는 것이 더 낫다고 생각합니다. 과거 70년대에서 80년대까지 대학교 문학 시험에는 사회 논증 문제가 하나만 나오거나 사회 논증과 문학이 혼합된 문제가 출제되었습니다. 그런 문제들로도 여전히 좋은 학생들을 뽑았는데, 무엇이 문제일까요?

지난 몇 년 동안 문학 시험이 지나치게 밀어붙여졌다는 것을 알게 되었습니다. 심지어 때로는 매우 반문학적인 경우도 있었습니다. 예를 들어, 85년이나 90년대에 교육부는 예시 문제가 포함된 문학 입시 시험 모음집을 "제작하는 계획"을 세웠습니다. 당시 시험 학원들은 이 책에 있는 문제들을 무작위로 골랐습니다. 그 이후로 시험 준비 센터들이 곳곳에 생겨났지만, 그중 일부는 학생들이 베껴 쓰도록 책을 읽어주기만 했습니다.

교육부의 시험 문제 개혁 방향은 좋지만 아직 급진적이지는 않다고 생각합니다. 우리는 근본적인 개혁을 해야 합니다. 즉, 오늘날 고등학교에서 문학을 가르치고 배우는 방식을 바꾸는 것을 의미합니다.

2013년 대학 입학 시험을 치르는 수험생들. (사진: 재키찬/USSH)

- 올해 문학 대학 입학 시험을 치르기 전에 지원자들에게 가장 실질적인 조언을 해주세요.

최근 졸업 시험에서 얻은 교훈에 집중하세요. 시험은 교과서적인 내용보다는 실용적인 내용을 다룰 수 있습니다. 최고 점수를 받으려면 발표에도 신경 써야 합니다. 시험 보기 전 15분 동안 시험 내용을 신중하게 생각하고 분석한 후, 간결한 개요를 작성하여 장황하게 쓰지 않도록 해야 합니다. 에세이는 선명하고 깨끗한 잉크로 지우지 않고 작성해야 합니다. 주장은 줄의 시작부터 시작해야 하며, 맞춤법과 문장 오류를 최대한 수정해야 합니다. 표현은 매끄럽고 명확해야 합니다. 시험의 모든 문제를 풀고 한 문제도 빠짐없이 풀어야 합니다. 시험에서 좋은 결과를 얻으시길 바랍니다.