베트남어 음성학 책하노이 대학교 및 직업고등학교 출판사, 1977년이 책은 373페이지 분량으로 총 8개의 장으로 구성되어 있습니다. 1장 '서론'과 8장 '문자 체계'를 제외한 나머지 6개 장은 베트남어의 음운 구조를 설명합니다. 각 장은 음절(2장), 성조(3장), 초성 자음(4장), 중성 자음(5장), 주요 모음(6장), 종성 자음(7장)으로 이루어져 있습니다.
~ 안에머리말작가는 책을 읽고 있다.베트남어 음성학장차 ~ 가 되는이 교재는 하노이 대학교 언어학과 학생들을 대상으로 하며, 사범대학, 외국어대학의 문학 전공 학생 및 베트남어 음운론의 특정 분야를 심도 있게 연구하고자 하는 모든 사람에게 유용한 참고 자료가 될 것입니다.우리는 교과서의 교육적, 교수학적 성격이 논리적이고 엄밀한 논증과 세밀하고 꼼꼼하며 설득력 있는 구성에서 드러난다고 생각합니다. 요컨대,베트남어 음성학본 연구는 베트남어 음성학의 이론 및 실제 응용에 새로운 기여를 하는 과학 연구 프로젝트입니다.
1.1.건설베트남어 음성학그들은 전통 음운론의 이론적 토대와 기술적 방법(NS 트루베스코이, R. 야코프슨, A. 마르티네, J. 바첵 등)을 과학적으로 적용하여 유럽 음운론 연구 전통에 아직 생소한 언어인 베트남어의 음성 현상을 기술했습니다. 동시에,베트남어 음성학베트남어 음성학 연구는 러시아-소련 동양학 학파 학자들의 동양 언어 음성학에 대한 이론적, 방법론적 성과를 통합해 왔다.
1.2. 프로젝트베트남어 음성학새로운 기여:
1.2.1.베트남어의 특징(음절 경계와 형태소 경계가 일치함)을 바탕으로, 저자는 음절을 음운 분석의 출발점으로 간주한다.
1.2.2.베트남어의 음운론적 문제를 다루기 위해 저자는 음성 자료에만 의존하기보다는 원어민 화자의 태도를 우선시한다. 저자는 음절을 구성 요소로 나누는 형태음운론(굴절어의 음운론 연구에 적용되는) 규칙으로서 중복어 형성, 단어 반복 현상, 그리고 말장난을 분석한다.
1.2.3.베트남어 음절을 두 단계와 다섯 가지 구성 요소로 나누는 모델을 수립하십시오.
1단계: 음절 = 첫소리 + 운율 + 성조;
레벨 2: 운율 = 연결음 + 본소리 + 끝소리
1.2.4.위의 다섯 가지 구성 요소 각각은 음소 체계를 형성합니다. 음소 체계 내에는 음소 대립 관계가 존재합니다: 0/다른 음소 (예를 들어, 연결 음소 체계에서 0 음소는 /w/ 음소와 대립합니다). 초성 자음 체계와 종성 자음 체계의 차이로 인해 초성 자음과 종성 자음은 서로 다른 두 개의 음소로 존재합니다 (예를 들어, 초성 자음 /).티/~에우리를그리고 마지막 자음 음소 /티/~에~ 위에.
1.3.베트남어 음성학이 글은 국내외 베트남어 음성학 연구 결과를 요약한 것입니다.(1980년대까지). 다음은 베트남어 음운론에 대한 분석 및 기술에 관한 지식과 결과입니다.
이 분야에서의 업무는베트남어 음성학성과가 이루어졌습니다:
1.3.1.베트남어 음운 체계, 즉 음절 구조, 성조 체계, 초성 자음 체계, 운율 체계 및 문자 체계에 대한 비교적 완전한 설명이 처음으로 제공되었다.
1.3.2.이 부분에서는 베트남어의 음운 및 음성학적 문제들, 특히 음절 구조, 성조의 음운적 특징, 단모음 운율의 음운론 등 연구자들 사이에서 통일된 견해가 부족한 몇 가지 문제에 대한 저자 자신의 관점을 제시합니다. 동시에 저자는 이러한 문제들에 대한 자신의 견해를 밝힙니다.베트남어 음성학본 연구는 관련 문제에 대한 기존 저자들의 의견과 평가를 체계적으로 수집하고 제시함으로써 연구의 포괄성을 높였다.베트남어 음성학이는 과학적이고 심층적인 연구서의 특징과 교과서의 교육적이고 실용적인 특징을 결합한 것입니다.
1.4.베트남어 음성학이는 과학적으로 매우 가치 있는 연구입니다.볼 수 있습니다.베트남어 음성학이 연구는 베트남어 음성학에 관한 최초의 기초적인 연구였습니다. 이 연구 이후, 최근 수십 년 동안 실험적 음성학 방법과 컴퓨터 기반 음성 분석의 활용이 증가함에 따라, 국내외 베트남어 음성학 연구는 이론과 응용 분야 모두에서 새로운 성과와 발전을 이루어냈습니다(예: 음향학, 지각, 억양 현상, 음성학사 등). 그러나 현재까지,베트남어 음성학이 책은 베트남어 음성학 연구(이론 및 응용)와 교육(대학 및 대학원)에 있어 여전히 근본적이고 필수적인 저서입니다. 그 특성상...기초적인그리고선생님오늘날까지도 이 책은 대학의 음성학 관련 전공에서 가르치는 베트남어 음성학의 주요 교재로 남아 있습니다. 동시에,베트남어 음성학이 책은 베트남어와 같은 유형의 언어, 특히 베트남 소수 민족 언어의 음운론을 연구하는 사람들에게 지침서이자 참고서 역할을 합니다. 따라서 초판(1977년) 이후,베트남어 음성학이 책은 1999년, 2003년, 2007년에 대량 인쇄(1,000부)로 재출간되었다.
1.5.베트남어 음성학이는 베트남어 음성학 연구에 새로운 진전을 의미합니다.따라서 연구 결과, 아이디어 및 주장은 다음과 같습니다.베트남어 음성학이는 국내외 베트남어 음성학 관련 연구에서 자주 인용됩니다. 베트남에서는,베트남어 음성학이 책은 Dinh Le Thu와 Nguyen Van Hue, Vuong Huu Le와 Hoang Dung의 베트남어 음성학 관련 저서 및 교재, 그리고 Hoang Thi Chau의 베트남어 방언 관련 저서(2005년 국가상 수상작)의 주요 참고 자료로 활용되고 있습니다. Doan Thien Thuat의 책에 제시된 베트남어 음성학 지식은 입문 언어학 및 일반 언어학 교재의 음성학 관련 장에서 자주 인용됩니다.베트남어 음성학이 책은 지난 수십 년 동안 국내 저자들이 베트남어 음성학과 관련된 연구 주제, 학위 논문, 논문, 학술 보고서 등에서 주요 참고 자료로 활용해 왔습니다.
해외, 책베트남어 음성학도안 티엔 투앗 교수의 연구는 음성학 관련 서적, 학위 논문, 기사 및 전문 과학 저널 보고서에서 자주 인용됩니다.(Journal of Phonetics, Phonetica, Journal of the Acoustical Society of America…)국제 학술 회의(동남아시아 언어학 국제 워크숍)에서 -밀봉하다중국-티베트어 국제 학술대회 –SST남아시아 언어 국제 학술 대회 –아알다음은 몇 가지 대표적인 예입니다.
2.1. 프로젝트의 실질적인 영향
결과는베트남어 음성학이는 베트남어 음성학 연구(응용 음성학)에 적용되어 베트남어 음성학과 관련된 몇 가지 실제적인 문제 해결에 기여합니다.
2.1.1. 베트남어 음성학의 교육과 학습
책베트남어 음성학이 문서는 중등학교 학생들을 위한 베트남어 교재 편찬 및 베트남어를 제2외국어로 배우는 학습자(외국인, 소수민족)에게 베트남어를 가르치는 데 참고 자료로 활용될 수 있습니다.
2.1.2. 병리적 음성학
도안 티엔 투앗의 저서에 제시된 베트남어 음성학 지식은 베트남어 음성병리학 연구(청각 장애 및 언어 장애 아동의 언어 교육, 구순구개열 수술 후 아동의 언어 교육, 신체적 및 기능적 후두 장애(음성 장애)의 진단, 치료 및 치료 결과 평가, 후두 손실 환자의 언어 재활 등)에 적용됩니다.
2.1.3. 정보 기술 분야에서의 베트남어 음성 처리
책베트남어 음성학이 책은 정보 기술 분야에서 베트남어 음성학 관련 문제를 해결하는 데 필요한 베트남어 음성학의 기초적이고 필수적인 지식을 제공합니다. 베트남어의 음절 구조, 초성, 운율, 성조에 대한 지식을 제공하여 IT 전문가들이 베트남어 음성 합성 및 인식, 베트남어 텍스트 맞춤법 검사와 관련된 문제를 해결할 수 있도록 돕습니다. 도안 티엔 투앗(Doan Thien Thuat)이 제안한 베트남어 음절 구조의 이중 구조 모델은 하노이 과학기술대학교 정보기술학부의 저자들이 베트남어 음절 구조 규칙에 기반한 맞춤법 검사 프로그램을 개발하는 데 영감을 주었습니다.
건설베트남어 음성학도안 티엔 투앗 교수의 연구는 베트남 언어학 전반, 특히 음성학 발전에 중추적인 역할을 했습니다. 베트남에서 언어학이 대학에서 학문 분야로 처음 가르쳐지기 시작한 것은 1960년대와 70년대였습니다. 도안 티엔 투앗 교수는 하노이 대학교(현 베트남 국립 하노이 대학교)에 언어학과를 설립하는 데 참여한 선구자 중 한 명이었습니다. 이 책은...베트남어 음성학이 책은 일반적인 언어학(음운론 포함) 및 특히 베트남어 언어학(베트남어 음운론 포함)의 교육과 연구에 있어 기초가 되는 저서 중 하나입니다.
작가:응우옌 반 로이 교수
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