"선생님 케 - 존경받는 선생님"

또한 1년 전 이날, 인문학부의 선생님과 모든 학생들은 제 생각에 아무도 대신할 수 없는 선생님께 작별 인사를 해야 했습니다.거의 1년이 지났습니다, 선생님, 학교 운동장은 여전히 ​​똑같고, 선생님들과 우리는 여전히 똑같지만, 선생님이 없으니 왜 이렇게 텅 비어 있고 부족한 느낌이 들까요?운 좋게도 저는 선생님께 베트남 문화 기초 과목을 공부하게 된 학생 중 한 명이었지만, 저에게는 그저 선생님의 제자가 되는 것만이 아니었습니다.저는 인문학부뿐만 아니라 베트남 역사를 사랑하는 사람들의 포럼에서도 선생님의 명성을 들었습니다.제 선생님은 매우 단순했고, 이마가 높고, 항상 반대편 사람이 아주 먼 곳에 있는 무언가를 생각하고 걱정하는 것처럼 느끼게 하는 얼굴을 하고 있었습니다. 제가 평생 잊지 못할 가장 솔직하고 유머러스한 순간은 베트남 문화재단에 대한 강의였습니다. 베트남 사람들의 "특별한" 성격을 언급하시던 선생님께서 주머니에 손을 넣어 피운 담배꽁초 더미를 꺼내셨습니다. 반 전체가 놀라기도 전에 선생님은 "베트남 사람들은 참 단순해요. 담배 피우고 나면 그냥 주머니에 넣어두면 돼요. 쓰레기통이 필요 없어요."라고 말씀하셨습니다. 그리고 선생님은 "꼬 가이 모 즈엉, 쯔엉 선 동, 쯔엉 선 떠이"라는 노래의 멜로디를 흥얼거렸습니다. 반 전체가 "선생님이 옛날에 예술단에 계셨나 봐요."라고 이야기하며 서로 속삭였습니다. 하지만 선생님이 우리를 가르치고 있다는 사실을 우리는 알지 못했습니다. 전쟁 후 태어난 젊은 세대는 세월을 함께한 노래들을 거의 알지 못했지만, 수많은 군인, 게릴라, 그리고 우리 동포들의 발자취를 따라 오늘날의 나라를 만들었습니다. 그가 매 수업마다 낭독한 시와 그가 부른 노래는 다른 정기 수업과는 다른 느낌을 주었습니다.

선생님은 우리에게 조국과 국가에 대한 사랑이 담긴 민요, 속담, 민요에 대한 영감과 사랑을 심어주려고 노력하는 것 같습니다. 역사 강사이지만 청년 연합에서 일한 경험도 있어서 선생님이 문학과 예술을 얼마나 사랑하는지 쉽게 이해할 수 있습니다. 선생님의 약력을 더 자세히 알아보니 전 총장대학교의 유명한 청년 연합 활동가라는 사실도 알게 되었습니다. 수년 동안 그는 역사학과 청년 연합 활동의 조직자이자 리더였으며, 그 후 하노이 총장대학교와 하노이시 청년 연합의 청년 연합 운동을 이끌었습니다. 교육과 연구에 참여하는 동안 Ke 씨는 또한 하노이 총장대학교 역사학과 청년 연합 서기, 부서기, 그 후 청년 연합 서기, 하노이 총장대학교 당 위원회 집행위원회 당 위원, 하노이시 청년 연합 집행위원회 위원을 역임했습니다. 그 당시 국가의 수많은 어려움 속에서, 큰 도전을 극복하고, 하노이 과학 대학의 젊은이들이 공부하고 연구하고 정치 사회 활동을 하는 동안, 우리는 선생님에 대한 기억이 많지 않습니다. 우리는 그의 과목을 한 학기만 공부했기 때문입니다. 하지만 그것은 대학에 막 발을 들여놓은 새로운 세대의 학생들에게는 정말 흥미로운 경험이었습니다. 사람의 성격은 말로 표현되는 것이 아니라 그 사람의 내면에서 발산됩니다. 실제로 저의 선생님은 단순하고 겸손하셨습니다. 경쟁 사회 한가운데서, 돈이 감정을 지배하고 인간의 성격을 압도하는 사회에서, 저는 그 사회에도 제가 멋지다고 생각하는 성격이 있다는 것을 갑자기 깨달았습니다. 제가 그것을 언급한 것은 헛된 일이 아닙니다. 11월 20일 베트남 스승의 날을 맞아 우리 반과 선생님 사이에 매우 감동적인 추억이었습니다. 저는 K57 동양학 반 임원 중 한 명이었습니다. 저학년 때 늘 해오던 전통을 따라, 이 날은 자주 모여 선생님들을 위한 11월 20일 기념 행사를 계획하고, 교육에 기여하신 선생님들께 감사를 표하기 위해 작은 선물을 준비했습니다. 그해, 반장 선생님께서 모든 선생님께 넥타이와 꽃다발을 선물해 주셨습니다. 저희는 수업이 끝날 때까지 기다렸다가 선생님께 작은 선물을 드렸습니다. 선생님들이 주신 선물에 비하면 그 선물은 턱없이 부족했기에, 그 선물의 가치에 대해서는 크게 신경 쓰지 않았습니다. 하지만 우리는 틀렸습니다. 바로 그날 오후, 금요일 늦은 오후, 마지막 수업이 끝난 후, 제 반은 남아 있었고, 반 감독관이 반을 대표하여 선생님께 꽃과 선물을 드렸습니다. 선생님께 최고의 인사와 선생님과 학생들의 행복하고 따뜻한 분위기 속에서 박수가 터져 나온 후, 선생님은 꽃다발을 조심스럽게 내려놓고 넥타이가 들어 있는 선물 상자를 들고 이렇게 말했습니다. "저는 학생들에게서 선물을 받는 습관이 없습니다. 반이 저에게 줄 선물과 꽃을 살 때 매우 사려 깊다는 것을 알고 있습니다. 하지만 선물 상자에 있는 인사말 카드와 꽃다발은 제가 받도록 해주십시오. 선물은 반에 돌려드리겠습니다." 선생님이 계속해서 말씀하셨을 때, 제 반 전체는 여전히 당황했습니다. "이 선물 상자의 가치가 얼마인지는 모르겠지만, 여러분이 기부한 돈으로 산 것이고, 부모님이 여러분의 교육을 위해 보내기 위해 열심히 일해서 번 돈이기도 합니다. 그러니 이 선물을 반에 돌려드리겠습니다. 그리고 반은 제 선물을 GPA가 높은 그 아이에게 주어야 합니다. "이 과목은 "가장 좋지만, 만약 그 사람이 여자라면 남자친구나 사랑하는 남자에게 주도록 하세요." 선생님의 말씀을 듣는 동안 우리 반 학생들은 조용했습니다. 그것은 단순한 말이 아니라 선생님의 위대한 인격에서 우러나오는 위대한 교훈이었습니다. 삶은 끊임없이 흐르지만, 저는 선생님에게서 시간의 느림과 고요함을 봅니다. 너무 서두르지 마세요. 선생님은 매일 매 시간 우리 학생들에게 삶, 조국, 우리 민족에 대한 사랑을 가져다주십니다. 역사 선생님을 언급할 때 사람들은 종종 외모부터 성격까지 역사 연구자의 심오함을 발산하는 선생님을 떠올립니다. 하지만 제 선생님은 완전히 다릅니다. 그는 쾌활하고 항상 젊은 열정으로 가득 찬 영혼을 가지고 계십니다. 항상 젊고, 연구 프로젝트에 헌신하는 영혼인가요, 아니면 단순히 강의에만 전념하는 영혼인가요? 선생님도 우리처럼 인문학을 전공하셨고, 선생님들도 매우 존경스럽고 감사한 분들이셨습니다. 베트남 문화재단에 대한 모든 강의에서 고(故) 쩐 꾸옥 브엉 교수님을 언급할 때마다 항상 우리에게 이렇게 말씀하신 이유는 바로 그런 이유 때문입니다. 학생들에게 진심으로 감사하는 마음으로 "나의 선생님"이라는 두 단어를 전합니다. 네, 정말 간단합니다. 어느 시대든 선생님은 항상 여러 세대의 학생들에게 존경을 받습니다. 커 선생님께도 예외는 아니었습니다. 그는 우리에게 많은 귀중한 교훈을 주었는데, 그중 하나가 바로 인재 양성이라는 직업에서 "선생님을 존중하고 교육을 소중히 여기는" 것입니다. 이러한 정신은 대대로 이어져 왔으며, 사제 관계가 때로는 모호하고 왜곡되고 잊혀지는 이 시대에도 우리가 이 정신을 계속 이어가기를 바라십니다.

대학 강의실에 들어서는 것은 저희와 같은 모든 학생들에게 하나의 꿈과도 같다고 할 수 있습니다. 그리고 그 꿈이 실현될 때, 저희에게 날개를 달아주고 힘을 주며, 인생의 길을 잃거나 넘어질 때마다 항상 저희 곁에 있어 줄 분은 바로 선생님들입니다. 인문사회과학대학교는 저희에게 그러한 꿈을 선사했습니다. 이 학교는 젊음과 인재 양성이라는 사명을 늘 사랑하시는 헌신적인 선생님들을 보내주셨습니다. 더 나아가, 우리는 그 환경에서 일반 상식뿐 아니라 인간 윤리, 그리고 조국과 민족의 소중한 민요 하나하나에 담긴 아름다움을 배우게 됩니다. 선생님께서 돌아가신 지 1년이 지났지만, 그의 모습은 여전히 ​​강의실과 풀잎 하나하나에, 그리고 더 나아가 여러 세대에 걸쳐 인문학을 공부해 온 교수와 학생들의 마음속에 살아 숨 쉬고 있습니다. 이 글은 제가, 선생님의 제자가 된 것을 영광으로 생각하며, 마치 향처럼, 향기로운 꽃가지처럼, 존경하는 마음으로 여러분께 바치는 특별한 애정에서 우러나온 것입니다.