"커 선생님 - 존경하는 선생님"

영어: 1년 전 오늘, 인문학부의 교사와 모든 학생은 제 생각에 아무도 대체할 수 없는 선생님께 작별 인사를 해야 했습니다.거의 1년이 지났습니다, 선생님, 학교 운동장은 여전히 ​​같고, 선생님과 우리는 여전히 같지만, 왜 우리는 선생님이 없이는 이렇게 공허하고 박탈감을 느낄까요.운 좋게도 저는 선생님께 베트남 문화 기초 과목을 공부하게 된 학생 중 한 명이었지만, 저에게는 그저 선생님의 학생이 되는 것만이 아니었습니다.저는 인문학부뿐만 아니라 베트남 역사를 사랑하는 사람들의 포럼에서도 선생님의 이름을 들어본 적이 있었습니다.제 선생님은 매우 단순했고, 이마가 높고, 반대편 사람이 항상 아주 먼 곳에 있는 무언가를 생각하고 걱정하는 것처럼 느끼게 하는 얼굴을 하고 있었습니다. 제가 잊을 수 없는 가장 솔직하고 유머러스한 순간은 베트남 문화재단에 대한 강의에서 베트남 사람들의 "특별한" 성격을 언급하며 선생님이 주머니에 손을 넣어 피운 담배꽁초 더미를 꺼냈을 때였습니다. 반 전체가 아직 놀라지 않은 듯 선생님은 "베트남 사람들은 참 단순해요. 담배 피우고 나면 바로 주머니에 넣어 버리니까요. 쓰레기통이 필요 없어요."라고 말씀하셨습니다. 그러고 나서 선생님은 "꼬 가이 도이 즈엉, 쯔엉 선 동 쯔엉 선 떠이"라는 노래의 멜로디를 흥얼거렸습니다. 반 전체가 "옛날 예술단에 있었나 봐"라고 속삭이며 이야기를 나누는 시간을 가졌습니다. 하지만 선생님이 우리를 가르치고 있다는 사실을 우리는 알지 못했습니다. 전쟁 이후 태어난 젊은 세대는 오랜 세월 함께했던 노래들을 거의 알지 못했지만, 수많은 군인, 여성 게릴라, 그리고 모든 동포들의 발자취를 따라 오늘날의 조국을 위해 수많은 고난을 극복했습니다. 그가 매 수업마다 낭독한 시와 부른 노래는 다른 정규 수업과는 다른 느낌을 주었습니다.

선생님은 우리에게 조국과 국가에 대한 사랑이 담긴 민요, 민요, 속담에 대한 영감과 사랑을 불어넣으려는 듯했습니다. 역사 강사이지만 청년 연합에서도 일했기 때문에 선생님이 문학과 예술을 얼마나 사랑했는지 쉽게 이해할 수 있었습니다. 선생님의 약력을 더 자세히 알아보니 전 총장대학교의 유명한 청년 연합 활동가였다는 사실도 알게 되었습니다. 수년 동안 그는 역사학과 청년 연합 활동의 조직자이자 리더였으며, 그 후 하노이 총장대학교 청년 연합 운동과 하노이 시 청년 연합의 조직자이자 리더였습니다. 교육과 연구에 참여하는 동안 Ke 씨는 역사학과 청년 연합 서기, 하노이 총장대학교 청년 연합 부서기, 서기, 하노이 총장대학교 당 위원회 집행위원회 당 위원, 하노이 시 청년 연합 집행위원회 위원을 역임했습니다. 그 당시 나라의 수많은 어려움 속에서, 엄청난 도전을 극복하고, 하노이 과학 대학의 젊은이들이 공부하고 연구하고 정치 사회 활동을 하는 동안, 우리는 선생님에 대한 기억이 많지 않았습니다. 우리는 선생님의 과목을 한 학기만 수강했기 때문입니다. 하지만 대학 문턱에 막 들어선 새로운 세대의 학생들에게는 정말 흥미로운 경험이었습니다. 사람의 성격은 말로 표현되지 않지만, 그 사람의 내면에서 발산됩니다. 실제로 저의 선생님은 단순하고 겸손하셨습니다. 돈이 감정을 지배하고 인간의 성격이 압도되는 경쟁 사회 한가운데서, 저는 그 사회에도 제가 훌륭하다고 생각하는 성격이 있다는 것을 갑자기 깨달았습니다. 제가 이 이야기를 언급한 것은 우연이 아닙니다. 2011년 베트남 교사의 날을 맞아 우리 반과 선생님 사이에 매우 감동적인 추억이 있었습니다. 저는 K57 동양학 반의 학급 임원 중 한 명이었고, 당연히 저학년에서 항상 하는 전통을 따라 이 행사에서 우리는 종종 모여 선생님들을 위해 2011년을 축하하고, 사람들을 교육하는 사명에 대한 선생님들의 공헌에 대한 감사를 표하기 위해 작은 선물을 준비했습니다. 그해, 학급 담임 선생님께서 각 선생님께 넥타이와 꽃다발을 사주셨습니다. 우리 모두는 수업이 끝날 때까지 기다렸다가 선생님께 작은 선물을 드렸습니다. 선생님들이 우리에게 주신 것에 비하면 선물의 가치가 별로 없었기 때문에 선물의 가치에 대해 크게 생각하지 않았습니다. 하지만 우리는 틀렸습니다. 바로 그날 오후, 금요일 늦은 오후, 마지막 수업이 끝난 후, 제 반은 남아 있었고, 반 감독관이 반을 대표하여 선생님께 꽃과 선물을 드렸습니다. 선생님께 최고의 인사와 선생님과 학생들의 즐겁고 따뜻한 분위기 속에서 박수가 터져 나온 후, 선생님은 꽃다발을 조심스럽게 내려놓고 넥타이가 들어 있는 선물 상자를 들고 이렇게 말했습니다. "저는 학생들에게서 선물을 받는 습관이 없습니다. 반이 저에게 줄 선물과 꽃을 살 때 매우 사려 깊다는 것을 알고 있지만, 선물 상자에 있는 인사말 카드와 꽃다발을 받게 해 주십시오. 선물은 반에 돌려드리겠습니다." 선생님이 계속해서 말씀하셨을 때, 제 반 전체는 여전히 당황했습니다. "이 선물 상자의 가치가 얼마인지는 모르겠지만 여러분이 기부한 돈으로 산 것임은 분명합니다. 부모님이 여러분을 공부시키기 위해 열심히 일해서 번 돈이기도 하죠. 그러니 이 선물을 반에 돌려드리겠습니다. 그리고 이 선물을 이 과목에서 최고 GPA를 가진 그 아이에게 주십시오. 하지만 그 사람이 "여자라면 남자친구나 사랑하는 남자에게 주도록 하세요." 선생님의 말씀을 듣는 동안 우리 반은 조용했습니다. 단순한 말이 아니라 선생님의 위대한 인격에서 우러나오는 위대한 교훈이었습니다. 삶은 끊임없이 흐르지만, 선생님에게서는 시간의 느림과 고요함을 봅니다. 너무 서두르지 않으시죠. 선생님은 매일 매 시간 우리 학생들에게 삶, 조국, 민족에 대한 사랑을 전해주셨습니다. 역사 선생님이라고 하면 흔히 외모부터 성격까지 역사 연구가의 심오함을 물씬 풍기는 선생님을 떠올리지만, 선생님은 완전히 다릅니다. 밝고 항상 젊음의 열정으로 가득 찬 영혼을 가지고 계십니다. 항상 젊고, 연구 과제에 헌신하는 영혼인가요, 아니면 그저 강의에만 전념하는 영혼인가요? 선생님도 우리처럼 인문학을 전공하셨고, 선생님들도 매우 존경스럽고 감사한 분들이셨습니다. 그렇다고 해서 베트남 문화의 기초에 대한 모든 강의에서 고(故) 쩐 꾸옥 브엉(Tran Quoc Vuong) 교수님을 언급하실 때마다 진심으로 감사하는 마음으로 "나의 스승님"이라는 두 단어를 우리 학생들에게 항상 말씀하셨던 것은 아닙니다. 네, 정말 간단합니다. 어느 시대든 스승님은 항상 여러 세대의 학생들에게 존경을 받습니다. 케 선생님께도 예외는 아니었습니다. 그분은 우리에게 많은 귀중한 교훈을 주셨는데, 그중 하나가 바로 인재 양성이라는 직업에서 "스승을 존중하고 교육을 소중히 여기는" 것입니다. 이러한 정신은 대대로 이어져 왔으며, 스승과 제자의 관계가 때로는 모호하고 왜곡되고 잊혀지는 이 시대에도 우리가 이 정신을 계속 이어가기를 바라십니다.

대학 강의실에 들어서는 것은 저희와 같은 모든 학생들에게 하나의 꿈과도 같다고 할 수 있습니다. 그리고 그 꿈이 실현될 때, 저희에게 날개를 달아주고 힘을 주며, 인생의 길을 잃거나 넘어질 때마다 항상 저희 곁에 있어 줄 분은 바로 선생님들입니다. 인문사회과학대학교는 저희에게 그러한 꿈을 선사했습니다. 이 학교는 젊음과 인재 양성이라는 사명을 늘 사랑하시는 헌신적인 선생님들을 보내주셨습니다. 더 나아가, 우리는 그 환경에서 상식뿐 아니라 인간의 도덕성, 그리고 조국과 민족이 사랑하는 민요 하나하나의 아름다움을 배우게 됩니다. 선생님께서 돌아가신 지 1년이 지났지만, 그분의 모습은 여전히 ​​강의실에, 나뭇가지 하나, 풀잎 하나, 그리고 더 나아가 여러 세대에 걸쳐 인문학을 공부해 온 교수와 학생들의 마음속에 살아 숨 쉬고 있습니다. 위의 말씀들은 제가, 선생님의 제자가 된 것을 영광으로 여겼던 학생으로서, 마치 향처럼, 향기로운 꽃가지처럼, 존경하는 마음으로 여러분께 바치는 특별한 애정에서 우러나온 고백입니다.