사회과학 및 인문학 대학은 지난 20년 동안 과학 연구, 특히 기초 연구 분야의 강점을 계승하고 발전시켜 왔으며, 이를 통해 국가를 선도하는 과학 연구 센터로 성장했으며, 사회과학 및 인문학 분야에서 지역적, 국제적 명성을 쌓았습니다. 이 학교의 20년간의 과학 개발 과정은 3가지 기본 단계를 통해 살펴보고 평가할 수 있습니다.
- 1995년~2000년: 학교의 조직 구조를 완성하고, 교육 및 과학 연구 구조를 혁신하고 개발한다는 목표로 학교의 과학 연구는 3가지 기본 목표에 집중합니다.
+ 학교 경영방법론의 완성을 위한 연구 초급 주제별 시스템을 통해 이사회와 학과/사무실은 교육, 연구, 국제 협력 등 기본 분야의 방향과 관리 메커니즘을 신속하게 결정하여 선진적인 대학 행정을 지향합니다.
+ 교육 구조 개발에 대한 연구: 학교는 새로운 학제간 연구 방향을 구현하기 위해 자원을 유치하고 집중합니다. 연구 결과는 새로운 교육 프로그램으로 빠르게 전환되었습니다. 그 덕분에 본교는 베트남에서 동양학, 저널리즘, 관광학, 국제학, 정치학 등 새로운 교육 전공을 개설하는 데 선구적인 역할을 했으며, 빠르게 다학제, 다분야 교육 센터로 발전했습니다.
+ 기초 연구 및 이론 및 실무 요약 연구: 새로운 교육 전공을 견고하고 질적으로 개발하기 위해 학교는 기초 연구에 집중하여 교육에 도움이 되는 도구책, 교과서, 전문서적 세트를 제작할 자원을 확보합니다. 또한, 학교 직원들은 이론과 실제를 요약하는 연구 프로그램에 적극적으로 참여하여 베트남의 개발 정책과 모델을 구축하기 위한 과학적 주장을 만들어냅니다. 일부 연구는 주제와 같은 긴급한 실질적 요구 사항에 신속하게 대응했습니다.베트남의 정치 체제에 관한 연구, 호앙사 군도와 쯔엉사 군도에 대한 베트남의 주권에 대한 역사적, 문화적 증거와 법적 근거를 확립하기 위한 연구; 베트남 사회주의 공화국 국회의 역사 등을 연구하고 편찬합니다.
- 2001년~2010년 기간: 1995년~2000년 기간의 초기 결과를 기반으로 학교가 건설되었습니다.본 학교는 10년간(2001~2010) 과학 연구를 주도했습니다.말할 수 있다,정위이는 두 가지 평행한 방향을 통해 학교의 과학 연구 분야에 대한 기본 방향을 제시합니다.기초 및 응용 연구국제 협력을 촉진하여 베트남의 사회과학과 인문학을 점진적으로 발전시켜 지역과 세계와 통합합니다.
기초 연구의 지향성을 가지고, 학교 직원들은 하노이 국립 대학의 기초 연구 주제 시스템과 특히 국가 수준의 02 독립 주제에 적극적으로 참여했습니다.베트남의 역사그리고후에의 한-놈 문화유산 보존 및 활용에 관한 연구). 이러한 기초 연구의 결과는 학교의 교육 부문을 구축하고 개발하는 작업에 도움이 되는 일련의 중요한 문서, 자료 및 도구를 형성합니다.
본 학부는 이론 및 실천적 연구를 요약하는 방향으로 과학기술정보사업을 강화하고, 과학기술부 및 주요 국가과학프로그램 기관과 정기적인 관계를 구축하며, 과학자와 연구그룹이 대규모 학제간 프로젝트 발표를 개발할 수 있도록 지원하는 정책을 개발합니다. 따라서 2001년~2010년 기간에 학교는 9개의 주 수준 주제에 대해 성공적으로 입찰했습니다.
2001년~2010년은 대학이 과학 학술대회, 특히 국제 과학 학술대회를 조직하여 과학자들이 국제 과학자들과 연구 결과를 발표하고 교환할 수 있는 기회를 만들고, 베트남 사회과학과 인문학 전반을 발전시키고, 특히 사회과학인문대학이 점차 지역과 세계에 통합되도록 지시한 기간이기도 했습니다.
이 기간 동안 학교의 과학 연구 활동 방향과 방법은 중요한 성과를 거두었습니다. 하노이 국립대학 수준에서 8개의 뛰어난 과학상, 4개의 국가 수준 과학기술상, 2개의 호치민 과학기술상을 수상했습니다. 교수진의 과학연구 정신과 분위기는 학생들의 과학연구를 촉진하는 좋은 환경을 조성하였습니다. 그 결과, 학생 과학 작품 11개가 전국대학 학생 과학연구상을 수상하였고, 학생 작품 25개가 교육훈련부의 청년과학인재상을 수상하였습니다. 본교는 학생 과학 연구 운동에서 10년간 탁월한 성과를 거둔 공로로 교육훈련부 장관으로부터 공로증을 수여받았습니다.
- 2011년부터 현재까지:
2001년부터 2010년까지 10년간의 과학 연구 방향 요약을 바탕으로, 본 대학원은 2011년부터 2020년까지의 10년간의 과학 연구 방향을 수립했습니다. 기초 연구와 이론 및 실천 요약 연구의 발전을 확고한 두 가지 강점으로 유지하는 것 외에도, 2011년부터 2010년까지의 과학 연구 방향에는 학제간 연구 과제(바다와 섬, 기후 변화, 농업-농촌-농민 문제), 지역 개발 연구가 추가되었으며, 특히 연구 대학을 지향하는 대학원의 건설과 발전을 촉진했습니다. 이러한 방향을 구현하기 위해 학교는 다음과 같은 것을 구축했습니다.2020년까지 학교의 과학기술 발전 전략; 국가의 사회경제적 개발 요구를 충족하는 고품질의 과학적 제품을 개발하는 프로그램 국제 출판을 장려하는 정책 등
이 기간 동안 과학 연구 활동의 하이라이트는 학교가 주요 국가 과학 프로그램에 적극적으로 참여했다는 것입니다. 2011-2015년 국가 차원의 주제 수는 17개이며, 여기에는 문서 세트를 편찬하는 프로젝트의 8개 주제가 포함되지 않습니다.베트남의 역사, 01 주제에 대한정부 역사그리고 02 주제북서부 과학 및 기술 프로그램2015년에 발표를 마무리하고 연구 계약을 체결할 예정입니다.
이사회는 기초 연구의 강점을 장려하고, 나포스테드 기금의 주제를 제안하고 구현하기 위해 자원을 투입하는 데 중점을 두고 있습니다. 구체적으로, 2011년부터 2015년까지 학교는 이 기금에 따라 22개 주제의 실행을 주재하고 조직했습니다.
또한, 이 학교는 지역 개발에 도움이 되는 연구에도 중점을 두고 있습니다. 현재 학교는 하노이와 하남성을 비롯한 지방자치단체와 협력하여 5개의 지방 수준 프로젝트를 주관하고 실행을 조직하고 있습니다.
따라서 하노이 국립대학 수준의 주제와 더불어 국가 수준 주제, 나포스테드 기금의 주제 및 지역 주제 시스템은 학술지 및/또는 국내외 과학 학회에 많은 과학 간행물을 게재하고 대학의 과학적 명성을 높이는 기반이 됩니다.
과학 세미나/컨퍼런스 조직에 관하여:본교는 교직원의 최신 연구 결과를 교환, 논의, 발표하는 것을 목표로 국내 기관, 대학, 국제기구 등과 적극적이고 사전예방적으로 협력하여 과학 세미나/컨퍼런스를 개최하고 있습니다.
2011년부터 현재까지, 본 학교는 로자 룩셈부르크 재단과 함께 과학 정책 및 정책 연구에 관한 일련의 세미나/워크숍을 개최하는 등 정기적인 국제 프로젝트의 틀 안에서 과학 세미나/워크숍을 성공적으로 개최해 왔습니다. 바다와 섬에 관한 일련의 세미나 평화유지; FES, KAS 등과 통합된 경제 개발 및 정책
특히, 본교는 다음과 같은 다수의 주요 국제 학술대회를 성공적으로 개최했습니다.통합과 세계화의 맥락에서 본 베트남 역사: 이론적 이슈와 접근 방식 세계사 속의 베트남; 남중국해 협력: 잠재력과 전망 유엔 평화유지 활동: 베트남의 국제적 관행과 경험 환태평양경제동반자협정(TPP): 베트남의 국제적 경험과 교훈 정책 대화: 베트남과 독일연방공화국 간 정책 분석 및 기획에 대한 연구와 훈련 경험 교환, 디엔비엔푸 승리 60주년 - 국제적 관점에서...
학교의 일부 부서는 과학 컨퍼런스/세미나를 효과적으로 조직했으며 정책 및 관리 연구소, 국제학부, 역사학부, 동양학부 등 국제 파트너의 신뢰를 받고 있습니다.
출판된 작품에 관하여:학교의 활발하고 생동감 넘치는 과학 연구 활동 덕분에 교직원이 연구 결과를 발표할 수 있는 유리한 여건이 조성되었습니다. 평균적으로 매년 학교 직원들은 교과서, 전문서, 참고서, 전문 학술지의 논문 또는 국내외 과학 학회 회의록의 형태로 500권 이상의 작품을 출판했습니다.
이 기간 동안 과학 출판에 있어서 가장 두드러진 점은 국제 출판이었습니다. 국제 출판물은 2011년, 2012년, 2013년, 2014년, 2015년에 거의 두 배로 증가했습니다. 국내 출판물, 특히 교과서/단행본은 점점 더 과학적 품질을 갖추고 있습니다. 5개의 작품이 상을 수상했습니다.좋은 책베트남 출판 협회의 01 작품이 해외로 번역 및 출판되었습니다(단행본:베트남 혁명사 속의 베트남 국민당Nguyen Van Khanh 박사 교수 저).
교직원의 과학적 출판에 대한 필요성에 따라 학교는 성공적으로 구축되었습니다.사회과학 및 인문학 저널2015년 10월 1호에 실릴 예정입니다.
학생의 과학 연구에 관하여:이 기간 동안 학생 과학 연구 운동은 전통적인 활동이 되었고, 학교의 교육 과정에서 과학적 환경을 진정으로 조성했다고 할 수 있습니다. 매년, 이 학교 학생들의 과학적 업적은 교육훈련부와 하노이 VNU로부터 높은 상을 수상하고 있습니다. 구체적으로 2011년부터 2015년까지 전국 대학 과학상을 수상한 학생 프로젝트는 15개, 수상한 프로젝트는 7개였습니다.젊은 과학 인재교육훈련부의.
이 시기는 또한 이 학교가 젊은 교직원과 대학원생을 대상으로 연구를 조직하는 데 있어 선구적인 역할을 한 시기이기도 합니다. 2차 개최 이후의 관심을 바탕으로 본교는 사회과학과 인문학 분야의 젊은 간부와 대학원생을 위한 국가 학술대회로 발전시키고자 하며, 매년 이를 개최할 예정입니다.
작가:우쉬
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