TTLA：1950年至今越南与中国的教育交流与合作

1. 研究者姓名：武明海2.性别：男性

3.出生日期： 31/05/1982                                          4.出生地：河内

5.关于认定研究生的决定：社会科学与人文大学校长于 2013 年 12 月 30 日颁布的第 2999/2013/QD-XHNV-SDH 号文件。

6.培训流程的变化：不是

7. 论文题目：1950年至今越南与中国的教育交流与合作。

8.专业：中国研究9. 代码： 62 31 06 02

10. 科学指导老师：阮文金教授

11.论文新成果总结：

该论文概括了1950年至今（2018年）越中教育交流与合作发展历程的主要特点，具有科学性、实践性和紧迫性。论文部分阐述了影响两国教育关系的主客观、内部外部因素，并指出了教育关系对于两国关系总体的重要性。该论文的研究结果对于更好地理解越南与中国关系的动态具有重要意义。

12.实际应用：

本论文对越中教育合作的理论、实践和功能的研究成果，可以参考和综合中国学、越中关系、国际关系史等研究文献。

13. 进一步研究方向：

- 越南和中国的教育史；

- 越南和中国的教育：现状、问题和发展前景。

——教育国际化。

14. 与论文相关的已发表著作：

1. 武明海（2013），“回顾越中外交关系和教育合作60年”，中国研究杂志（2013年5号）。

2. Vu Minh Hai（2016），“社会科学人文大学与中国大学的高等教育合作”，转型中的越南：跨学科方法，河内国家大学出版社，2016页。 184 – 194。

3. Nguyen Van Hieu - Vu Minh Hai（2017），“越南社会主义共和国教育概览”（英文），东南亚和中国教育体系与改革指南，中国—东盟教育论坛，中国—东盟中心出版社，北京，中国，第271-311页。

4. Vu Minh Hai（2018），“中国高等教育分层及对越南的借鉴”，2017年青年干部和研究生科学会议论文集——全球化进程中的越南社会科学和人文科学，河内国家大学出版社，2018年，第104-116页。

博士论文信息

1.作者姓名：武明海2.性别：男性

3.出生日期：5月31日^英石，1982年4.出生地：河内

5.录取决定编号：2999/2013/QD-XHNV-SĐH，由河内越南国立大学社会科学与人文大学校长于 2013 年 12 月 30 日签发。

6. 学术流程的变化：没有任何

7. 论文正式题目：1950年至今的越南与中国教育合作

8.专业：中国研究9.代码：62 31 06 02

10. 监事：阮文金教授

11. 论文新发现总结： 

该论文概括了1950年至今（2018年）越中两国交流关系与教育合作发展历程的主要特点，具有科学性、实用性和紧迫性。论文部分阐述了影响两国教育关系的主观、客观、内部和外部因素，并指出了教育关系对于两国总体的重要性。本论文的研究结果对于更好地理解越中关系的发展历程具有重要的意义。

12.实际适用性：

关于越南语句子句法变体的研究成果可用于编写越南语法专著以及为越南人和外国人编写越南语教材。

13.进一步研究方向：

- 中国和越南教育史；

- 越南、中国教育问题：现状、问题和前景。

——教育国际化。

14. 论文相关出版物：

1. 武明海（2013），“越中外交与教育合作60年回顾”，《中国研究》2013年第5期

2. 武明海（2016），“河内国立大学与中国高校之间的高等教育合作”，《转型中的越南：跨学科方法》，越南国家大学出版社，2016 年，第 184-194 页。

3. Nguyen Van Hieu – Vu Minh Hai (2017)，“越南社会主义共和国教育概览”，东南亚和中国教育体系与改革指南，《中国—东盟教育国际论坛》，中国—东盟中心出版社，北京，中国，第 271-311 页。

4. Vu Minh Hai（2018），“中国高等教育分层及对越南的一些经验”，2017年研究生和青年学者研讨会论文集——全球化进程中的越南社会科学与人文学科，越南国立大学出版社，2018年，第104-116页。