1. 博士候选人的全名：黎文强2. 性别：男
3. 出生日期：1976年3月8日 4. 出生地：清化
5. 2013 年 12 月 30 日，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长签发的第 2999/2013/QD-XHNV 号决定，承认该博士生。
6. 培训流程的变化：
7. 论文题目： 1906年至1919年中国科举制度改革教育纲领中的“四书五经”
8. 专业方向：中越研究 9. 代码：62 22 01 04
10. 科研导师：副教授 Pham Van Khoai 博士
11. 本论文新发现的总结：
理论上，基于对研究问题的历史回顾，本论文提出以下问题：四书五经就科举教育改革中汉语教育方案的基本问题而言，这有助于澄清以下几个方面：
- 研究四本书，五大经典这有助于明确汉语教育和以汉语为教学媒介的教育在整个教育计划中的地位和作用，包括学习方法和考试方法。
- 研究四本书，五大经典这有助于明确改革后的考试制度的一些基本特征和特点，特别是该教育计划的过渡性和变革性。
- 研究四本书，五大经典它还有助于揭示20世纪前二十年越南的文化转型。
从实际角度来看，本论文首先针对我国当前的教育状况提出了教育改革的思路，包括不同教育阶段的学习方法和考试方法等方面。
就中越研究领域（无论是在培训还是研究方面）而言，本论文旨在提出调整儒家经典课程教材编写、讲义编写和教学方法的方法，以适应越南在国际一体化时期中越研究培训项目的实际情况。
12. 实际应用：该论文可以改编成专著，为学习、教学和研究目的提供讲义和教科书的汇编。
13. 未来研究方向：本研究初步有助于确认以下方面的地位、作用和价值：四书五经在转型期，教育体制和汉语考试制度改革方案也为未来进一步深入发展文科体系、文科体系内容的时效性以及实行汉语考试制度的文化相似国家之间的异同提供了指导。
14. 与论文相关的已发表作品：
博士论文信息
1. 全名：黎文强2. 性别：男
3. 出生日期：1976年3月8日 4. 出生地：清化省
5. 录取决定编号：2999/2013/QD-XHNV，30th2013年12月，越南河内国家大学社会科学与人文学院院长。
6. 学术流程变更：无
7. 正式论文题目：Tu Thu，Ngu Kinh在1906年至1919年汉族教育改革计划中
8. 专业：韩侬9. 代码：62.22.01.04
10. 导师：副教授、Pham Van Khoai 博士
11. 本论文新发现的总结：
在理论方面，该论文在对研究问题进行历史概述的基础上，提出了以下观点：Tu Thu 和 Ngu Kinh针对汉族教育改革纲领中的基本问题，部分内容作如下阐述：
- 研究Tu Thu 和 Ngu Kinh有助于明确汉族教育和汉族教育在普通教育课程学习和考试方面的学科要求中的地位和作用。
- 研究Tu Thu 和 Ngu Kinh有助于阐明教育改革方案的一些基本特征，特别是该教育方案的过渡和转变。
- 研究Tu Thu 和 Ngu Kinh有助于阐明二十世纪前二十年越南文化的转型和转变。
在实践方面，该论文首先提出了对我们当前教育进行教育改革的想法，包括不同教育阶段的学习和考试。
在汉喃专业（无论是在培养还是研究方面），该论文针对国际一体化时期汉喃培养计划的实际情况，对教科书的编写方式、讲义编写方式以及儒家课程的教学方法进行了调整。
12. 适用性：
该论文可以转化为专著、讲义和教科书，用于汉喃专业的学习、教学和研究。
13. 进一步的研究方向：
这项研究初步有助于确立……的地位、作用和价值Tu Thu 和 Ngu Kinh在汉族教育改革转型时期，本文探讨了汉族教育改革方案。此外，本文还建议进一步研究文学体系、文学内容的季节性以及汉族教育区域内不同国家之间的相似性。
14. 与论文相关的出版物：
作者：乌什
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