1. 博士候选人姓名：董光泰 2. 性别：男
3. 出生日期：1975年7月23日 4. 出生地：河内
5. 博士生录取决定书编号：95/QD-SDH，日期：2015年2月9日
6. 培训计划变更：延长 2 个月至 2019 年 1 月。
7. 论文题目：传统民族价值观教育与一体化时代越南公民的形成。
8. 专业：政治学 9. 代码：62 31 02 01
10. 科学顾问
- 副教授。 Vu Hoang Cong 教授、博士
- 刘明云博士
11. 本论文新发现的总结：
首先，该论文总结和系统化了在一体化时代需要在人民教育和品格培养中弘扬的传统民族价值观，包括：爱国主义和民族自力更生；团结和民族共同体意识；勤奋、乐观和劳动创造力；同情心、宽容、好学、抱负和热爱和平；以及勇气、韧性和不屈不挠精神。
其次，本文论证了教育在塑造符合一体化时代建设和保卫祖国要求的越南公民方面，对传统民族价值观的传承所起的作用。本文的观察和评估基于较高的理论和实践理解水平，因此具有较高的可靠性。
第三，凭借丰富的可靠信息和数据，该论文客观准确地评估了当前传统民族价值观教育的现状及其在一体化时代塑造越南公民的作用。
第四，该论文提出了一套在一体化时代加强越南公民传统民族价值观教育的解决方案体系。博士生在论文中提出的问题是正确的、必要的、可行的。
12. 实际应用（如有）：
13. 进一步的研究方向（如有）：
14. 与论文相关的已发表作品：
1) (2017)，“在越南建设公民社会为国家复兴时期公民的形成奠定了基础”，青年杂志（15），第14-15页。
2) (2017)，“市场经济背景下道德价值观的变化”，文化艺术杂志（396），第 6-8 页。
3) (2018)，“全球化趋势下传统社会心理价值观的转变”，文化艺术杂志（409），第 33-35 页。
4) (2018)，“在国际一体化时期，通过传统民族价值观教育塑造越南人民的新人格”，公共财产杂志（138），第 52-56 页。
博士论文信息
1. 姓名：董光泰 2. 性别：男
3. 出生日期：1975年7月23日 4. 出生地：河内
5. 录取决定编号：95/QD-SDH 日期：2015年2月9日
6. 学术流程变更：延期2个月至2019年1月
7. 正式论文题目：一体化时期越南民族传统价值观教育及其对越南人民塑造的影响
8. 专业：政治学 9. 代码：62 31 02 01
10. 主管：
- 副教授。 Vu Hoang Cong 教授、博士
- 刘明云博士
11. 本论文新发现的总结：
首先，该论文概括和系统化了在一体化时期为塑造越南人民而应弘扬的民族传统价值观，包括：爱国主义、民族自立；团结和民族共同体意识；勤奋、乐观和劳动创造力；同情心、宽容、热爱学习、有抱负和爱好和平；勇敢、坚韧和不屈不挠的精神。
其次，该论文论证了在一体化时期，通过教育越南人民传承民族传统价值观，对于塑造越南人民履行建设和保卫祖国的使命至关重要。论文中的评论和评估基于较高的理论和实践素养，因此具有可靠性。
第三，该论文运用大量可靠的信息和数据，客观、正确地评价了在一体化时期越南人民民族传统价值观教育的现状。
第四，该论文提出了改善越南民族传统价值观教育的解决方案，以促进越南人民的成长。作者在论文中提出的问题是正确的、必要的、可行的。
12. 实际适用性（如有）：
13. 如有需要，可进一步探讨以下研究方向：
14. 与论文相关的出版物：
1) (2017)，“在革新时期为越南人民的形成而建设越南公民社会”，青年杂志（15），第 14-15 页。
2) (2017)，“市场经济背景下道德价值观的变迁”，文化与艺术杂志（396），第 6-8 页。
3) (2018)，“全球化趋势下传统社会心理学的转型”，文化与艺术杂志（409），第 33-35 页。
4) (2018)，“在一体化时期，通过教育传承民族传统价值观来塑造越南人民的新人格”，《共产主义杂志》 派对（138），第 52-56 页。
作者：乌什
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