2012-2013学年，人文社会科学大学在各项活动的诸多方面取得了全面成果。副校长阮文金副教授总结了大学取得的突出成就，并宣布了大学在新学年的重要发展方向。
- 请您介绍一下人文社会科学大学去年在培训领域取得的重要成果？
首先必须指出的是，由于对作为一流教育和基础科学研究中心的角色和使命有着清晰的认识，人文社会科学大学在融入和适应国家发展实践以及当前教育培训国际化趋势方面拥有清晰的路线图和坚实的步伐。在此基础上，近年来，不断创新和创造的精神始终贯穿于大学各项活动和发展方向。
该大学在人才培养领域最突出的成就是成功将23个本科培养项目和54个研究生培养项目按照产出标准进行转换。由此，该大学在培养专业之间以及本科培养与研究生培养之间建立了高度的衔接。以质量为最高标准，培养项目在参考区域乃至世界一流大学培养项目的基础上制定，同时最大限度地发挥各单位、专家团队和全校教师的智力资源。此次转换也体现了培训中心对社会科学与人文大学专业发展趋势、社会需求和内部发展需求的清晰而深刻的认知和适应能力。
为不断补充学生知识储备、拓展学生视野、创造就业机会，学院积极推进双学位、双专业、主辅修方向建设。在旅游与旅行服务管理专业双学位建设的基础上，未来还将陆续在管理学、社会学、新闻学、国际关系学、东方学等一批社会热点专业开展双学位建设。根据规划，这些专业建设完成后，学院的培养方向将由目前的23个核心专业扩展至122个。学院希望这能成为一种有效的培养方式和模式，既适合当前形势下学生的需求，又能充分发挥学院在培养衔接方面的优势。
此外，国际合作培养项目也正在顺利实施，并将很快扩展至与合作伙伴的2+2、3+1联合培养项目。学校还与法国图卢兹米拉伊大学合作，正在实施“公共政策与企业管理”（MAPE）和“儿童与青少年发展心理学”两个硕士培养项目。学校还与该大学合作共建“劳动、职业指导与环境社会心理学”项目。此外，人文社会科学大学还与合作伙伴合作，在中国和台湾成功设立了3个越南研究中心。去年，人文社会科学大学受中央组委会和165办公室委托，承担首届科技管理硕士培养项目。培养期间，从培养方案、组织管理到知识转移、技术获取……一切都按计划进行，并取得了良好的效果。38名学生中，有36人顺利通过了硕士论文答辩，许多学生取得了优异的成绩。在此基础上，学院正积极配合瑞典隆德大学开展中央组委会、165办公室和越南国立大学委托的第二期研修班的培训任务。
可以说，培训项目的高质量铸就了学院的声誉，赢得了社会和学员的信赖。近年来，学院培训项目的考生数量一直非常稳定。除了传统的C、D类高考题库外，A、B类新题库的报考人数也日益增多。学院的入学考试成绩始终处于高位。
- 在新的学年，学校培训活动的重点目标是什么？
社会科学与人文大学的培训活动将实现四个主要目标：
一是持续改进和确保培养质量。学校始终把质量作为首要目标，因为质量是学校的品牌、信誉和荣誉。
第二，培训与研究应更加紧密地结合起来。当前及未来几年，必须特别重视研究工作，以支持大学和研究生的培训。事实上，最新的研究成果已被大学教师生动有效地应用于课堂教学中。
第三，推进培训项目的国际化，使大学的培训活动始终与时俱进，紧跟国家发展趋势，并紧跟地区乃至世界大学界的教育、培训和科研发展水平。培训项目的国际化不仅仅是英语教学，还必须体现在教学内容、知识内涵、方法、研究视角以及每位讲师在各个学科领域的先进方法上。
四是制定规划，构建路线图，持续开设新的培养专业，不断更新自身，打造培养项目对学习者的吸引力。培养专业多元化，一方面是为了满足社会需求，另一方面也体现了学院对国家发展趋势以及当前社会人文学科发展的视野和思考。
如果我们把以上四个目标落到实处，我相信人文社科大学人才培养一定会取得更大的成就。
题为“1973年巴黎协定：40年回顾”的国际科学会议由越南社会科学与人文大学科学家与巴黎第一大学、国防部军事历史研究所、蒙佩利埃大学、里昂大学（法国）、夏威夷太平洋大学（美国）、格赖夫斯瓦尔德大学（德国）的专家于2013年1月17日联合举办。
- 您提到创新和创造精神是学院活动的指导原则，那么这种精神在科研活动中是如何体现的呢？
过去的一年，社会科学与人文大学的科研活动也取得了丰硕的成果。大学承担了多项国家级项目、部级项目、国家自然科学基金项目、议定书项目以及地方政府委托的研究项目。上学年，大学承担了11个国家级项目和1个议定书项目（相当于国家级）。大学在科研方面从未取得过如此巨大的成就。
这一成就体现了学院在领导、指导、工作组织以及教师、研究人员和专家智力资源开发方面的创新。可以说，学院教职工和科研人员组织科研活动的方式和思路更加务实、更具活力，有力地发挥了科研团队和领军专家的作用。学院科研团队和科研人员始终密切关注并将专家和科研单位的科研方向与国家重点科研方向对接，积极与科研项目委员会和职能部门进行交流与合作，共同提出和开展科研项目和课题。
在大学方面，得益于众多专家的智力资源调动以及国内外合作，社会科学与人文大学的研究能力得到了加强和提升，继续巩固其作为研究型大学的地位。在不久的将来，根据科技部和越南历史科学协会的计划，社会科学与人文大学希望大学的许多科学家有机会参与一项重大科研任务，为《国家史》（胡志明时代的越南历史）的编纂做出贡献。该书预计将包含三大主要成果，共24卷，于2013年启动，并将持续约五年。
学院的主要科研任务之一是研究边界、海洋和岛屿主权、区域和国际组织的影响、主要国家的政策……
- 近日，学校科技委员会常务委员会会议通过了“聚焦实施重大科研任务”的重要方向之一。请您详细介绍一下这些内容。
目前，学院的学科体系较为丰富，涵盖历史、文化、社会、政策、科技等领域。学科的基本方向确定为：
首先，重点阐明越南传统价值观、社会经济生活的根本变化、社会关系的变化、社会分层、社会资本、家庭的作用和功能、城市化进程、政策研究和技术转让等。议题的目标是阐明越南当前发展的趋势、优势、困难和挑战，并提出克服这些问题的解决方案。
第二，一批研究课题集中于研究社会问题、文化思想交流、融合与适应过程、宗教生活与信仰的变迁、传统社会组织的作用、习惯法、本土知识以及促进本土知识资源在经济发展、环境保护、保障社会保障等方面的作用。
第三，解决越南社会在一体化、区域化和全球化趋势中一直面临的和正在面临的紧迫问题，例如边界问题、海洋岛屿主权问题、区域和国际组织的影响、主要国家政策等研究。一些研究项目也关注西北、西原和西南等战略地区。研究成果将有助于促进地方经济社会发展，同时为制定政策和战略奠定科学基础和论据，肯定越南的发展模式和理念。
从研究课题的实施情况来看，过去大多数课题都是在专业方向上开展的，但现在越来越多的课题以跨学科方向开展，并有来自不同专业领域的众多专家参与其中。此外，科研领域的开放与合作精神，尤其是国际合作，是大学取得成功的关键因素。因为如今大学的发展必须始终建立在广泛的联系之上。与地区和国际大学的合作关系为大学在教学和科研方面的新发展创造了动力。未来，社会科学与人文大学的科研活动将继续朝着这一方向开展。
- 2012-2013学年，人文社会科学大学迎来了两件大事：一是迎来了校长张晋创出席新学年开学典礼，二是迎来了教育培训部部长范武仑来校视察指导科研工作。请您谈谈这两件大事对大学发展有何意义？
这两个活动非常重要，体现了党和国家领导人对越南国立大学社会科学与人文大学等领先的社会科学与人文学科培训与研究中心的重视。
张晋创校长发表重要讲话，高度评价该校的悠久传统和历代师生为国家科学、教育和培训事业做出的巨大贡献。校长还强调：人文社会科学是承担重要责任的科学领域，在教育思想、培养爱国主义和民族自豪感，以及建设越南人民的社会关系、价值观、道德标准、生活方式和人格方面发挥着重要作用。因此，越南国立大学人文社会科学大学肩负着重要的作用和责任，必须发挥领导作用，积极有效地落实党的各项决议，使教育和培训真正成为国家最高政策，成为国家快速可持续发展的动力。
2013年初，范武仑部长访问学院时，对学院近年来的创新和杰出成就也十分感兴趣。部长高度评价学院专家团队的卓越成就，学院有20多个项目和科研项目组荣获胡志明奖和国家奖。此外，学院教职员工和讲师队伍的成熟度也很高，目前94%的教师拥有研究生学位……
可以说，这些对学校全体教职员工、学生和学员来说，是莫大的喜悦，也是对未来发展方向的激励。党、国家和职能部门领导的视察和工作会谈，有助于学校更加坚定发展方向，更加深刻地理解学校在教育培训事业乃至国家发展中的作用和责任。
- 作为社会科学和人文科学培训领域的领先中心，在过去的国家教育科学发展中有着悠久的传统和令人难忘的印记，在当前的背景下将面临哪些挑战和机遇？
在人文社科大学的道路上，挑战重重，机遇也不少，这要求学校领导和各单位领导必须正确认知，分析和准确预测新的发展趋势，明确自身的使命和任务。需要注意的是，有时从挑战，特别是从困境中，我们能够找到新的发展思路。
当前，党和国家对人文社会科学事业的重视程度日益加深。然而，需要制定更加具体的政策方针，开展基础性调研，更加科学客观地评估人文社会科学队伍的现状、人才培养和科研能力；组织方式、管理方式和发展机制亟待转变。另一方面，管理层也需要加大对人文社会科学事业的支持和投入。在此基础上，结合自身努力，学院将拥有更加丰富的发展条件和新的发展动力。
学院的挑战还体现在有限的设施上。目前，学院仅有少量研究室、文献室和标准教室。师生的学习和研究空间仍然有限，与学院的目标和发展需求不相符。然而，学院将始终在自身条件和条件下寻求创新，克服一些困难，使每一步都朝着既定目标迈出坚实的一步。
另一个挑战是代际传承。这种传承发生在为人文社会科学大学创建做出贡献的第一代科学家与现任科学家和管理团队之间。尽管一些单位在组织和人员方面存在一些困难，难以开展培训和科研工作，但前几代人为大学以及其他单位的发展留下了极其宝贵的遗产。知识的传承、责任感、教师们对科学的热情和热爱，这些神圣的价值观，构成了大学独特的优势和内在动力。现任干部和公务员队伍都忠于自己的职业，始终致力于传承大学的特色和宝贵传统。大学正在努力弘扬大学共同体的价值观，持续构建大学精神，使大家团结一心，携手共建人文社会科学大学。另一方面，目前，学院的教职员工不仅积极汲取前辈的知识和经验，还积极拓展自身知识，汲取外部科技成果。近年来，学院定期有约三分之一的教职员工出国交流、研究和教学，这表明国内外知识的流动形成了对流，为学院的发展和融合奠定了基础和基础。