2012-2013学年，人文社科大学在多方面活动上取得了全面的成效。阮文金副教授（学校副校长）总结了学校取得的优异成绩，并宣布了学校在新学年的重要方向。
- 请您介绍一下人文社会科学大学去年在培训领域取得的重要成果？
首先必须指出的是，人文社科大学明确了作为教育和基础科学研究的先导中心的作用和使命，在融入和适应国家发展实践和当前教育培训国际化趋势方面有了路线图和坚实步伐。在此基础上，近年来，不断创新和创造的精神一直是学院各项活动和发展方向的指导思想。
学院在培训领域最突出的成就是23个大学培训项目和54个研究生培训项目按照输出标准成功转换。得益于此，它在培训部门之间以及大学和毕业生培训之间建立了高度的连通性。培养方案以质量为最高标准，参考本地区乃至世界一流大学的培养方案，最大限度地发挥全院各单位、专家、教师的智力资源优势。这一转变也体现了培训中心对人文社科大学专业动向、社会要求和内部发展需求的清晰而深刻的认识和适应性。
为不断补充学习者的知识、拓展学习者的视野、创造学生的就业机会，学院不断推进双学位培养方案、双专业、主辅修专业建设。学院已成功开办旅游与旅行服务管理专业双学位培养项目，近期还将陆续开办管理学、社会学、新闻学、国际问题研究、东方学等一批社会热点专业的双学位培养项目。按照计划，这些培训项目的成功开展将使学院的培训项目数量由原来的23个核心项目增加到122个。学校希望这能够成为一种有效的、适合当前形势下学习者需求的培训方式和模式，同时能够发挥学校对接培训项目的优势。
此外，国际培训合作项目也在有序推进，未来还将与合作伙伴拓展2+2、3+1联合培养项目。学院还与法国图卢兹米拉伊大学合作开展“公共政策与企业管理”（MAPE）和“儿童与青少年发展心理学”两个硕士项目。该校还正在与该大学合作开发一个名为“劳动、职业和环境中的社会心理学”的项目。此外，社会科学与人文大学还与合作伙伴合作，在中国和台湾成功建立了3个越南研究中心。上学年，社科人文大学受中央组委会和165办公室委托，承担首届科技管理硕士研究生培养任务。培训期间，从培训计划、组织管理方式到知识传递、技术获取，一切都按计划进行，并取得了良好的效果。最终，38名学生中有36名顺利通过了硕士论文答辩，其中多名学生取得了优异的成绩。在此基础上，学院正积极配合瑞典隆德大学开展中央组委会、165办公室和河内国立大学委托的第二期研修班的培训任务。
可以说，培训质量铸就了学校的声誉，赢得了社会和学员的信赖。近年来，报考该校培训项目的考生数量一直非常稳定。除了传统的C、D等高考题型外，A、B等新题型也越来越多考生报名。该校的大学入学成绩一直名列前茅。
- 在新的学年，学校培训活动的重点目标是什么？
社会科学与人文大学的培训活动将实现四个主要目标：
一是不断提高和保证培训质量。学校始终把质量作为首要目标，因为质量是学校的品牌、声誉和荣誉。
二是加强培训与科研的联系。目前及未来几年，必须特别重视研究工作，以支持大学和研究生的培训。事实上，最新的研究成果已经被大学课堂上的讲师生动有效地运用在讲课中。
第三，实现培训项目国际化，使大学的培训活动始终适应并跟上国家的发展趋势以及地区和世界大学界的教育、培训和科研发展水平。培训项目的国际化不是简单地用英语授课，而要体现在各个学科的教学内容、知识含量、方法、研究视角、每位讲师的先进性等方面。
四是制定规划，制定路线图，持续开设新的培训专业和学科，不断创新，提高培训项目对学习者的吸引力。培养领域和专业的多元化，一方面是为了满足社会需求，另一方面也体现了学院对国家发展趋势以及当前语境下人文社科发展趋势的视野和思考。
如果我们把以上四个目标落到实处，我相信人文社科大学人才培养一定会取得更大的成就。
题为“1973年巴黎协定：40年回顾”的国际科学会议由越南社会科学与人文大学科学家与巴黎第一大学、国防部军事历史研究所、蒙佩利埃大学、里昂大学（法国）、夏威夷太平洋大学（美国）、格赖夫斯瓦尔德大学（德国）的专家于2013年1月17日联合举办。
- 您提到创新和创造精神是学院活动的指导原则，那么这种精神在科研活动中是如何体现的呢？
去年也是社会科学与人文大学研究活动特别成功的一年。学院承担了多项国家级、部级项目、国家自然科学基金、项目批复和地方科研课题。上学年，学校被分配了11个国家级课题和01个礼仪课题（相当于国家级）。该学院在科学研究方面从未取得过如此巨大的成功。
这一成功体现了学院教师、研究人员和专家在领导、指导、工作组织和智力资源推广方面的创新。可以说，学院广大师生员工组织科研活动的方式和思路更加务实、更加活跃，有力地发挥了强势科研团队和领军专家的作用。学院各研究组和科研人员始终密切跟踪、把专家、单位的科研方向与国家重大研究方向结合起来，积极与科研项目管理委员会和职能机构进行交流与合作，提出和开展研究项目和课题。
在大学方面，社会科学与人文大学通过调动众多专家的智力资源以及国内外合作，加强和提升了其研究能力，继续巩固其作为研究型大学的地位。近期，按照科技部和越南历史科学协会的计划，社会人文大学希望该校众多科学家有机会参与一项重大科研任务，为《国家史》（胡志明时代的越南历史）的编纂作出贡献，预计该书包括3个主要成果，共24卷，于2013年部署，连续进行约5年。
学院的主要科研任务之一是研究边界、海洋和岛屿主权、区域和国际组织的影响、主要国家的政策……
——日前召开的校科技委常委会会议确定的重要方向之一是“紧紧围绕实施重大科研任务”。您能详细说明一下这些内容吗？
目前，学院的学科体系较为丰富，涵盖历史、文化、社会、政策、科技等领域，这些学科的基本方向确定为：
首先，重点阐明越南传统价值观、社会经济生活的根本变化、社会关系的变化、社会分层、社会资本、家庭的作用和功能、城市化进程、政策研究和技术转让等。议题的目标是阐明越南当前发展的趋势、优势、困难和挑战，并提出克服这些问题的解决方案。
第二，一批研究课题集中于研究社会问题、文化思想交流、融合与适应过程、宗教生活与信仰的变迁、传统社会组织的作用、习惯法、本土知识以及促进本土知识资源在经济发展、环境保护、保障社会保障等方面的作用。
三是解决越南社会在一体化、区域化和全球化趋势下已经和正在面临的紧迫问题，如边界、海洋岛屿主权、区域和国际组织的影响、主要国家政策等研究。一些研究项目还关注西北、西原、西南等战略地区。研究成果将有助于促进地方经济社会发展，为制定政策、肯定越南发展模式和理念提供科学基础和论据。
从研究课题的实施情况看，过去课题多以专业方向为主，现在越来越多的课题以跨学科方向开展，有众多不同专业领域的专家参与。此外，科研特别是国际合作的开放合作精神也是学院取得成功的关键因素。因为今天一所大学的发展，必须始终放在广泛的关系中。与地区和国际大学的合作关系为学院的培训和科学研究的新发展创造了动力。未来一段时间，人文社科大学的科研活动将继续朝着这个方向开展。
- 2012-2013学年，人文社会科学大学举办了两件大事：欢迎国家主席张晋创出席新学年开学典礼和教育培训部长范武仑访问我校并与科学家座谈。请您谈谈上述两件事对于学院发展有何意义？
这两个活动非常重要，体现了党和国家领导人对越南国立大学社会科学与人文大学等领先的社会科学与人文学科培训与研究中心的重视。
张晋创校长发表重要讲话，高度评价学院的悠久传统和历代师生科研人员对国家科学、教育和人才培养事业作出的巨大贡献。主席还强调，社会科学与人文科学是肩负着对越南人民进行思想教育、培养爱国主义精神、民族自豪感、建设社会关系、价值观、道德标准、生活方式和个性等重要责任的科学领域。因此，河内国立大学社会科学与人文大学肩负着重大作用和责任，必须发挥领导作用，积极有效地贯彻落实党的各项决议，使教育培训真正成为国家最高政策、国家快速可持续发展的动力。
2013年初范武仑部长来访时也对学院近年来的创新和优异成绩十分感兴趣。部长高度评价学院专家团队的威望，其中20多项科研成果和作品荣获胡志明奖和国家奖。此外，教职员工和讲师队伍也十分成熟，目前 94％ 的员工拥有研究生学位……
可以说，这是学院全体教职员工、学生和学员在今后的征程中莫大的喜悦和动力。通过党和国家领导人及职能部门的视察和工作座谈，学校更加坚定了发展方向，更加深刻地认识了学校在教育培训事业和国家发展中的作用和责任。
- 作为社会科学和人文科学培训领域的领先中心，在过去的国家教育科学发展中有着悠久的传统和令人难忘的印记，在当前的背景下将面临哪些挑战和机遇？
在人文社科大学的道路上，挑战不少，优势也不少，需要学校领导和各单位领导树立正确认识，分析和准确预测新的发展趋势，明确自身的使命任务。值得注意的是，有时正是从挑战，特别是困难的境遇中，我们才能找到发展的新见解。
当前，党和国家越来越重视社会科学、人文科学。但还需要有更具体的政策指导和基础调查，才能对人文社会科学队伍的现状和实际培养研究能力做出更科学、客观的评估；需要改变组织方式、管理方式、发展机制。另一方面，管理层也需要加大对社会科学、人文科学的支持和投入。在此基础上，结合学院自身的努力，学院的发展才有了新的条件和动力。
学校设施有限也带来了挑战。学校目前只有几间标准的研究室、资源室和教室。教职员工和学生的学习和研究空间仍然有限，与学院的目标和发展要求不相称。但学校始终会在自身条件和条件下不断创新，克服一些困难，使每一步都朝着既定目标稳步迈进。
另一个挑战是代际转型。这一转变发生在为社会科学与人文学院的建立做出贡献的第一代科学家与现任科学家和管理团队之间。虽然有些单位在开展培训和科研工作方面存在着组织、人员等方面的一定困难，但前辈们为学院和单位的发展留下了极其宝贵的遗产。知识的传承、代际的责任感、教师对科学的热情和激情是神圣的价值，创造了学校的特殊力量和内在力量。现任教职员工致力于自己的职业，并始终努力维护学校宝贵的特色和传统。大学正努力弘扬大学共同体的价值观，持续营造大学精神，让大家团结一心，携手共建人文社会科学大学。另一方面，目前学院的全体教职工不仅积极吸收前辈的知识和经验，而且积极拓展自身的知识面，接受外界的科技成果。近年来，学院定期选派约三分之一的教职工出国交流、研修和任教。这表明国内与国际之间的知识流动已经形成了对流，为学院的发展与融合奠定了基础和基础。