您永远活在大家的心中！

此时此刻，来到历史学院——老师的第二个家和家人——学院的师生们似乎仍然无法相信这个事实。失落感如此强烈！悲伤和痛苦似乎难以言表。历史学院和社会科学与人文大学失去了一位才华横溢的科学家，一位尽职尽责的管理者；一代又一代的学生失去了一位性格开朗、讲授越南历史文化课程引人入胜且独具特色的伟大教师；同事们失去了一位朋友，一位始终友善、朴实、对每个人都很忠诚的兄弟；社会失去了一位始终奉献、热情、充满爱心的人。

“柯老师在大家的缅怀中离世”

阮光玉教授（原历史系主任、原越南国立大学越南研究与发展科学研究所所长）至今仍感到震惊：“上午我们还在聊天，下午就听说柯住院了。我立刻赶了过去……结果我们没能再见面。真是笑话！” 他们从小就认识，大学时就认识，后来都考上了历史系。阮光玉教授与阮海柯副教授45年的友谊中，留下了许多难忘的感受和回忆：“柯教授在我眼中一直都是这样一种人：朝气蓬勃、活力四射、充满青春活力，这很特别。他高中时很早就开始写诗，我记得他写的诗《大炮》（Dat Cannon）还得了奖。上学时，他骑着自行车，侧着身子，边骑边读诗。从他的样子来看，他虽然有点“老”，但又充满青春活力，充满活力。从童年到现在，柯教授一直是一个幽默风趣、热情洋溢的人。”

阮海柯副教授，理学博士，出生于一个才华横溢、敬业奉献的父亲和精通汉语、诗歌的母亲的家庭，因此，他很早就引导孩子们走上学习、考试、考取学位、然后从事教育的道路。柯先生在阮平谦长征乡长大，耳濡目染着笛声和爆竹的摇篮曲。

成龙/USSH

阮光玉教授（右）讲述阮海克副教授对历史领域的贡献。

阮教授回忆道：“我刚进历史系的时候，就很钦佩他，因为他学识渊博。他一进系，没上过什么课，就能流利地背诵《大越全史》、《越史纲要》等史书……他基础扎实，学习成绩优异，很快就得到了潘辉黎先生、潘大端先生、范氏心女士等优秀教师的悉心指导……可以说，柯先生成才早，是一位年轻有为、能力出众、声誉卓著、深受学生爱戴的讲师。他能够持续学习，尤其获得了出国留学、在俄罗斯攻读博士学位的宝贵机会。”

阮光玉教授分享道，柯老师身上流淌着青春的“血液”，他很早就加入了共青团，在组织和动员共青团活动方面非常有天赋。柯老师曾任河内大学历史学院共青团书记、河内大学共青团书记，很早就入党，也加入了河内大学党委。之后，他还参与了市共青团、中央共青团的工作，将青年史、共青团史的研究与教学工作结合起来。“我从未见过像柯老师这样对青年、青年活动、青年运动和青年发展如此热情投入的人。这就像他的血液一样。当他放弃共青团工作去俄罗斯攻读博士学位时，他非常难过，有时会哭。”阮光玉教授感慨地说。

阮海克副教授在与原综合科学大学历届工会骨干交流项目上发表讲话。社会科学与人文大学，2011年3月24日。

阮海柯副教授在俄罗斯完成博士论文答辩后回到历史学院，阮光玉教授担任系主任。历史学院拥有一笔非常宝贵的“资本”，那就是传说中的“四大支柱”，其中包括丁春林教授、何文晋教授、陈国旺教授和潘辉黎教授。学院成员互相商议，并约定“紧跟”这“四大支柱”学习。阮海柯副教授被指定“紧跟”陈国旺教授。文化史系成立，陈国旺教授担任系主任。阮海柯副教授被任命为副系主任，协助陈国旺教授工作。阮海柯副教授最大的贡献是在文化史领域。他从90年代起的著作和出版物都涉及文化史和文化研究。 2004年，阮光玉教授接任越南国立大学越南学与发展科学学院院长，阮海科副教授被任命为历史系主任。

阮玉教授称赞道：“柯教授是一位敬业的人，一旦接受任务，便会全力以赴。自担任系主任以来，柯教授将系里的工作组织得井井有条。从2004年至今，在极其艰苦的条件下，系里在人才培养、科研、人员组织和工作安排等方面都取得了长足的进步。系里至今仍保持着在全国历史教学和科研单位中的领先地位。”

成龙/USSH

阮海柯副教授担任河内首都可持续发展国际会议文化分委员会主席。2010年10月8日。

历史系的最新成果和骄傲是四卷本的《越南史》，其中阮海柯副教授做出了巨大贡献。此前，在河内升龙城建城1​​000周年之际，阮海柯副教授参与编辑和合作撰写了多部著作，主要是文化教育方面的著作。他还主持了“升龙河内教育”国家级科研项目。此外，阮海柯副教授还有很多宝贵的贡献，例如关于德慈村的《越南村落文化》一书。这本书系统严谨，研究细致，受到业内人士的高度评价。

但最重要的是，阮光玉教授说：“柯老师是一位为人奉献的人，他以一种罕见的方式受到了大家的爱戴。柯老师在大家的关爱和关怀中去世了。这份爱源于他对每个人的爱。这是他身上最‘人性化’的品质，也是他最特别之处。”

“老师总是全身心地投入到他的工作和他的学生中！”

历史系副主任武文君副教授情绪激动，似乎无法平静下来，无法克服恩师突然离世的痛苦，他哽咽道：“这对历史系、历史系和社会人文大学来说都是一个巨大的损失。”

武文君副教授谈到与他相伴三十余年的师兄兼同事时说道：“从科学家的角度来看，我们的柯老师是一位热爱科学的光辉典范。他毕生致力于历史研究，专攻古代和中世纪时期，后来又拓展到文化研究领域，尤其是越南文化史。他的热情和努力，加上与生俱来的智慧，造就了他关于越南文化史的丰富而敏锐的知识体系。”

与同龄的老师相比，柯先生的著作并不多，但他的著作总能留下深刻的印记。他的文章从不肤浅，总是基于新颖独特的观点，因此他的科研成果常常被人们铭记。在学术方面，他对一代又一代的学生、学术界和社会的影响令人印象深刻。

成龙/USSH

新出版的一些著作由阮海克副教授主编或合著。

大师的社会影响力也很大，他在电视上不是以知识传播者的俗套出现，而是经常提到非常热门的历史文化问题。

从教师的角度来看，阮海柯副教授是一位真正意义上的教师：他传授知识，教导学生如何自学、自探索、自研究、自挖掘和自创造。从很小的时候，尤其是从前苏联回国后，柯先生就运用了一种全新的教学方式。他话不多，但懂得如何激发学生提出自己的问题，用自己的大脑去学习，而不是照搬老师的讲课。

柯老师从不刻意拉开师生距离。他非常严格，生气的时候甚至会大声呵斥，但绝对没有学生真正意义上的“怕”柯老师，也没有学生被他训斥后会生气。柯老师是学生最多的老师之一，师生关系非常真诚。

就历史系主任的角色而言，柯先生具备所有能力和专业声望，足以领导学院在基础科学、社会科学和人文学科领域乃至社会各界领先的教学和研究部门。谈及历史系和系主任柯先生，人们立刻就能联想到，这是一个在国内享有领先地位和声望的历史教学和研究部门。

“他就像学院团结的核心，这是历史学院非常珍贵和自豪的传统。学院成员之间和谐相处，充满爱意，而柯先生正是学院团结传统的纽带。”武文君副教授说道，“他是一位始终全身心投入工作、为人处世的人，却不知如何照顾自己，也不知如何谋利。”

成龙/USSH

生活简朴和谐，真诚待己，真诚待人，是所有与师父一起生活和工作的人的共同感受。

“学院的年轻教职员工和学生失去了强大的支持”

杜氏香草硕士生自1996年起师从阮海柯副教授，并自2001年起在历史系与他共事。谈及这位她深爱的老师时，她感动不已：“直到他去世，我才明白，他对我来说非常重要，他是一位老师，一位同事，甚至是一位挚友。在每个人心中，他不仅是一位深刻的人，也是一位永远闪耀的人。”

在学院，副教授阮海克博士是一位著名的老师，他总是鼓励学生掌握思想并了解越南文化 - 不是他们所看到或看到的表面现象，而是从传统中理解越南文化，深入解读文化问题，以便能够理解文化，了解越南社会和人民。

“王先生去世后，文化系失去了一位无比伟大的栋梁，但下一代还有一位老师可以依靠，那就是阮海克先生。而如今，一代又一代的学生在事业和精神上，甚至在生活中，都失去了可以依靠的支柱，失去了一棵大树。”——杜氏香草老师说道。

她说，柯老师最大的优点就是活得特别有情调。最困难的学生，往往是他最爱的学生。他大概是唯一一个在年终汇报里，专门统计有多少年轻干部没房、没结婚、工资不够生活的领导。他和干部们分享哪怕是一些小故事，关心他们的孩子好不好，有没有上学。不仅系里的学生喜欢他，儿媳、女婿也喜欢他，就连学院里的孩子们也喜欢他。有些故事，学生可能很难跟这个老师、那个老师讲，但见到柯老师，不用老师问，他们也可以倾诉。

生活简朴和谐，真诚待人，是所有与阮海克老师一起生活和工作的人的共同感受：“即使阮海克老师出现在媒体上，他依然是朴实、质朴、亲切的风格。在社会科学领域，优秀的教师对每个学生的成长起着至关重要的作用，年轻一代的学生和干部永远需要像阮海克老师这样的优秀教师。”