-尊敬的博士，作为一名研究人员和新闻人员培训人员，在 6 月 21 日越南革命新闻日纪念日之际，您能否与当前的记者分享一些想法？
感谢TBTCVN允许我分享一些事情。说实话，20多年前，当我参加综合科学大学新闻学院的入学考试时，我并没有想过毕业后会成为一名讲师。我相信我们学院的同事们也和我一样。
但毕业后，因为我们是第一批，老师们给了我们继续从事他们职业的机会。也许这就是命运吧。每个职业都有其优缺点。对我来说，新闻业一直是一个非常有趣的职业，也是我最热爱的职业之一，因为正是因为这份工作，我才在人生中学到了很多美好的东西……
值此越南革命新闻日（6月21日）纪念日之际，我谨向各位老师、记者、编辑部、同事、校友和新闻系学生致以诚挚的感谢和良好的祝愿。
阮氏清玄博士：“对我来说，新闻业一直是一个非常有趣的职业，也是我最大的热情之一，因为多亏了它，我从生活中学到了很多好东西……”
-作为一个既从事培训管理又从事新闻研究和教学的人，您能否分享一下在当前形势下新闻培训压力的一些感受？
新闻领域的培训活动在任何时候都存在压力和困难。我个人认为，当前新闻培训存在两个突出的困难。首先，传播技术的快速发展给新闻业带来了诸多机遇，也带来了诸多挑战。
各种新的传播形式和方法层出不穷，改变了媒体行业的面貌，不仅新闻编辑室，就连培训机构也难以跟上。这导致了第二个难题：从培训项目框架到讲师的每一节课，一切都必须不断更新，以满足实际工作的要求。
培训中的“静态”元素日益缩小，“动态”元素日益增加，迫使教师和学习者都不断努力和创新。
-事实上，许多新闻机构在同一个编辑部里制作不同类型的新闻，包括纸媒、广播、电视和网络报纸。博士，这些做法和趋势对当今的新闻培训有何影响？
是的。媒体融合和多媒体整合的实践和趋势对新闻学院产生了很大的影响。大约十年前，新闻与传播学院就考虑从一年级开始就根据新闻学科类型为学生划分培养专业。
但通过调研用人单位需求，我们发现，综合性培养，即学习多个专业的学生，毕业时的适应性更高，因此，从2012年开始，我们对新闻行业的培养方案框架进行了调整。
因此，学生可以从第三学期开始选择一个或多个专业，包括：（1）印刷 - 电子报纸，（2）广播 - 电视，（3）公共关系 - 广告。此外，自2013年起，新闻与传播学院允许招收公共关系专业的学生。新闻专业的学生还可以注册双学位，即公共关系专业与主修辅修专业，反之亦然。
在这个以学分制为基础的新型培训机构中，学生们更加积极主动地学习比以前更多的知识和技能，以便毕业后拥有更多的就业机会。
- 目前，需要培养专业记者的人才，特别是经济新闻报道的知识和技能。博士，您对此有何看法？
新闻学培训项目很难涵盖所有专业，包括经济学专业。然而，如果未来的记者不具备某个领域的专业知识，毕业后很难找到好工作。在听取雇主意见后，我们在培训项目框架中纳入了涵盖多个专业新闻领域知识的科目，供学生根据自身兴趣选择。
例如，《专业新闻学》课程有4个学分（相当于60小时的理论课），学生可以根据自己的需要选择学习经济、金融，或者国内、文化、社会、国际、体育、法律等知识和新闻技能。
然而，这些科目的时长和内容都只能部分满足编辑部的要求。学生在编辑部实习期间仍需积极提升自我。系里的老师和学生始终关注如何缩小实习要求与学校培训学习能力之间的差距。我们希望记者和编辑部能够携手合作，帮助学生尽快适应工作要求。
非常感谢您，医生！
（据金融时报）
作者：梅温
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