1. 박사 과정생 성명: Le Thi Thuy 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1982년 8월 11일 4. 출생지: 하이퐁
5. 하노이 사회과학인문대학교 총장이 2015년 12월 31일자로 박사 학위 후보자를 인정한 결정 제3864/2015/QD-XHNV호.
6. 교육 과정 변경 사항: 없음
7. 논문 제목:20세기 초부터 현재까지 베트남의 동성애 관련 산문 문학의 지형.
8. 전공:베트남 문학9. 코드: 62 22 01 21
10. 지도교수: 도 라이 투이 부교수
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
- "20세기 초부터 현재까지 베트남 동성애 주제 산문 문학의 지형"이라는 제목의 이 논문은 동성애, LGBTQ+, 디스토피아주의, 페미니스트 동성애 비평 등 관련 개념과 이론을 체계적이고 구체적으로 종합하고 소개했다.
본 논문은 세계 문학과 베트남 문학에서 동성애를 주제로 한 글의 역사를 개괄적으로 살펴보고, 베트남 문학에서 동성애를 주제로 한 연구들을 개괄적으로 제시한다.
본 논문은 1986년 개혁 이전과 이후 두 시기를 통해 현대 베트남 산문 문학에서 동성애를 다룬 방식의 발전과 그 접근법, 경향, 특징, 그리고 두드러진 현상을 규명하고 명확히 밝힌다.
- 본 논문은 동성애를 주제로 한 산문 작품의 현재 수용 양상에 대한 심도 있는 연구 프로젝트이며, 오늘날 학교에서 이러한 문학 장르를 다루는 방법에 대한 제안을 담고 있습니다.
12.실제 적용 사례:
본 논문은 현대 사회 맥락에서 동성애를 주제로 한 문학 작품의 수용, 구분, 그리고 반응에 대한 실질적인 지침을 제시한다. 또한, 사회학적, 인류학적, 문화적 관점에서 동성애 문제를 고찰함으로써 문화와 사회를 바라보고 관리하는 방식의 변화에 기여하는 중요한 실용적 가치를 지닌다.
13. 향후 연구 방향 (있을 경우)
14. 학위논문과 관련된 출판물:
- 레 티 투이(2017), "혁명 이전 현대 베트남 산문에 나타난 동성애적 감정 은유: 쑤언 디에우의 사례",교육과 사회 저널(6), 47-51쪽.
- 레 티 투이(2018), "20세기 말 베트남 산문에 나타난 드문 레즈비언 사랑",문화예술 잡지(410), pp. 102-106.
- 레 티 투이(2018), "20세기 후반 1990년대 베트남의 동성애를 주제로 한 산문 - 현대 문학의 일부"호치민시 교육대학교 과학저널제15권(8), 36-43쪽.
- 레 티 투이(2018), "심리학적 관점에서 본 현대 베트남 산문 속 동성애"호모카,잡지 문학 연구(560), 68-79쪽.
- 레 티 투이(2018), "학교에서 동성애 문학을 가르치는 것: 베트남에 대한 세계적 관점",일반 교육 개혁의 요구에 부응하는 문학 교사 연수 및 전문성 개발에 관한 전국 워크숍 회의록하노이 국립대학교 출판사, 56-67쪽.
- 레 티 투이(2018), "개혁 이후 베트남의 동성애 주제에 관한 산문: 신체에 대한 고백에 대한 왜곡된 반론",잡지 사회과학 및 인문학제4권(1b), 89-107쪽.
박사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: 레 티 투이 2.섹스여성
3.생일1982년 11월 8일 4.출생지하이퐁
5.결정 번호결정 번호 3864/2015/QD-XHNV. 날짜: 2015년 12월 31일
6.학업 과정의 변화아니요
7.공식 학위논문 제목:베트남에서 동성애를 주제로 한 산문이 등장하기 시작한 것은 20세기 초부터이다.그세기부터 현재까지.
8.벽: 베트남 문학 9.이자형: 62 22 01 21
10.감독관들: 부교수, 도 라이 투이 박사
11.본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
- 논문 제목: 20세기 초부터 베트남에서 동성애를 주제로 한 산문의 등장그"세기부터 현재까지"라는 주제로 특히 동성애, LGBTQ, 퀴어 이론, 동성애 페미니즘 비평 이론 등의 개념과 관련 이론들을 과학적으로 종합하고 소개했습니다.
- 본 논문은 세계 문학과 베트남 문학에서 동성애를 주제로 한 작품들의 역사를 개괄적으로 살펴보고, 베트남 문학에서 동성애에 관한 연구들을 개괄적으로 제시한다.
본 논문은 현대 베트남 산문에서 동성애를 다룬 글들의 발전 과정을 두 단계(1986년 혁신기 이전과 이후)로 나누어 접근 방식, 경향, 특징 및 전형적인 현상을 분석하고 명확히 밝힌다.
- 본 논문은 동성애 관련 산문의 실제 수용 양상에 대한 심도 있는 연구이며, 오늘날 학교에서 동성애 문학을 어떻게 다뤄야 할지에 대한 방향을 제시합니다.
12.실제 적용 가능성 (있다면):
- 현시대를 배경으로 동성애를 주제로 한 문학 작품의 수용, 차별 및 처리 방식에 대한 실질적인 지침을 제공한다.
- 본 논문은 사회학, 인류학, 문화적 관점에서 동성애 문제를 평가하는 데 있어 실질적인 가치를 지니며, 이를 통해 문화와 공동체를 관리하고 운영하는 방식의 변화에 기여할 수 있다.
13.향후 연구 방향 (있다면):
14.학위논문 – 관련 출판물:
- 레 티 투이(2017), "베트남 8월 혁명 이전 근대 산문에 나타난 동성애적 감정 은유: 쑤언 디에우의 사례",교육과 사회 저널(6), 47-51쪽.
- 레 티 투이(2018), "20년대 후반 베트남 산문에 나타난 드문 레즈비언 사랑"그세기",문화예술 잡지(410), pp. 102-106.
- 레 티 투이(2018), "20세기 후반 베트남의 동성애를 주제로 한 산문 - 현대 문학의 일부"과학 저널 (호치민시 교육대학교)제15권(제8호), 36-43쪽.
- 레 티 투이(2018), "현대 베트남의 베트남 동성애에 대한 산문: 심리학적 관점에서"호모카,문학 연구(560), 68-79쪽.
- 레 티 투이(2018), "학교에서 동성애 문학을 가르치기: 세계에서 베트남까지"전국 학술대회 논문집: 문학 교사 양성 및 교육은 일반 교육 개혁의 요구 사항을 충족합니다하노이 국립대학교 출판사, 56-67쪽.
- 레 티 투이(2018), "혁신 시대 이후 베트남의 동성애 산문: 신체적 고백의 불균형"VNU 사회과학 및 인문학 저널제4권(제1b호), 89-107쪽.
작가:우쉬
최신 뉴스
이전 뉴스
