TTLA: “8~12세 아동의 삶의 만족도”

                 박사 학위 논문에 관한 정보

1. 박사과정 학생의 성명: Ngo Thi Hoang Giang
2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1985년 10월 14일
4. 출생지: 타이응우옌성
5. 사회과학 및 인문대학교 총장의 2017년 7월 13일자 박사 과정 학생 제1745/2017/QD호 - XHNV 인정 결정.
6. 학사 과정의 변화:
+ 훈련 기간: 2017년 7월 - 2020년 7월
+ 연장 기간: 첫 번째 기간: 2020년 7월 - 2021년 7월
두 번째: 2021년 7월 - 2022년 7월
7. 공식 학위논문 제목: “8세~12세 아동의 삶의 만족도”
8. 전공: 심리학
9. 코드: 62 31 04 01
10. 감독자:
+ 과학 강사 1: 부교수, 쯔엉 티 칸 하 박사
+ 과학 강사 2: 부교수, 트린 티 린 박사
11. 본 논문의 새로운 연구 결과 요약:
본 논문은 베트남 8세에서 12세 아동의 삶의 만족도를 두 가지 차원, 즉 자신의 삶에 대한 만족도와 주변 환경 및 사람들에 대한 만족도를 통해 살펴보았다. 대부분의 아동은 높은 수준의 삶의 만족도를 보였으며, 만족도는 나이가 들수록 감소하는 경향을 나타냈다.
- 10~12세 아동을 대상으로 분석했을 때, 도시 지역 아동은 농촌 지역 아동보다 전반적인 삶의 만족도(안전, 외모, 미래 전망 등)가 더 높았습니다. 성별로 비교했을 때, 8세 여아는 남아보다 함께 사는 사람들, 주변 환경, 주변 사람들에 대한 만족도가 더 높았습니다. 8세 아동의 거주 지역별로는 농촌 지역 아동이 도시 지역 아동보다 친구에 대한 만족도가 더 높았습니다. 10~12세 아동의 경우, 함께 사는 사람들, 학교 교육, 거주 지역, 환경 및 주변 사람들에 대한 만족도를 살펴보면 도시 지역 아동이 더 높은 만족도를 보였습니다.
본 논문은 8세에서 12세 아동의 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인들의 영향력과 예측 수준을 평가하였다. 이러한 요인에는 다음과 같은 것들이 포함된다: 관심과 경청, 지지를 보여주는 부모와 친척; 관심과 경청, 존중을 보여주는 교사; 도움을 주는 친구; 관심과 도움을 주는 주변 사람들; 여가 및 오락 활동 참여; 가사 분담 및 운동 참여; 경제적 여건은 아동의 삶의 만족도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, 친구에 의한 괴롭힘은 삶의 만족도에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 8세와 10세 아동 집단은 관심과 경청, 지지를 보여주는 부모와 친척이 있는 측면에서 12세 아동 집단보다 약간 높은 만족도를 보였다. 주변 사람들의 관심과 도움과 관련된 요인들에 대해서는 8세 아동 집단의 만족도가 가장 높았고, 그 다음으로 10세, 마지막으로 12세 순이었다. 놀이, 집안일, 스포츠 활동에 있어서 12세 아이들은 대부분의 시간을 휴식과 오락에 할애합니다. 8세 아이들은 주로 집안일을 돕거나 스포츠를 즐기는 데 시간을 보냅니다. 생활 환경은 아이들의 삶의 만족도에 큰 영향을 미치지 않습니다. 부모와 친척들이 관심을 갖고, 이야기를 들어주고, 지지해 주는 것이 아이들의 삶의 만족도에 가장 큰 영향을 미칩니다.
12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):
본 논문의 연구 결과는 아동의 삶의 만족도 향상을 위한 과학적 토대를 마련하는 데 기여합니다. 부모, 교사, 정책 입안자들은 이러한 연구 결과를 활용하여 아동의 삶의 여러 측면을 개선하고, 질 높고 행복한 유년기를 보낼 수 있도록 도울 수 있습니다.
13. 향후 연구 방향 (있을 경우):
학교 밖 아동 집단을 포함하여 아동의 삶의 만족도에 대한 연구 범위를 확장하고, 아동의 만족도에 영향을 미치는 요인(생활 경험, 안전, 시간 활용, 인구 통계학적 특성, 삶의 변화 등)을 연구하며, 문화 간 비교 접근법을 사용하여 전 세계 국가들과 비교 분석을 실시한다.
14. 학위논문 관련 출판물:
14.1. Thi Hoang Giang Ngo (2020), “아동의 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인에 대한 연구”, 베트남 심리학 저널(9), 75-82쪽.
14.2. Thi Hoang Giang Ngo (2020), “8세에서 12세 아동의 삶의 만족도에 관한 연구”, 베트남 심리학 저널(10), pp. 27-36.
14.3. Ngo Thi Hoang Giang, Truong Thi Khanh Ha (2021), “8~12세 아동의 삶의 만족도 및 관련 측면”, 국제 학술대회 논문집: “학교 환경에서 특정 학습 장애가 있는 아동의 식별, 평가 및 개입”, 594-611쪽.
14.4. Trinh Thi Linh, Ngo Thi Hoang Giang, Truong Thi Khanh Ha (2021), "아이들은 언제 삶에 만족하는가? 베트남 어린이 표본을 대상으로 한 사전적 질적 연구", Scien Progress, SAGE 저널 Vol.104(4), pp. 1-19.
14.5. Thi Khanh Ha Truong, Ha Thu Tran, Thi Hoang Giang Ngo, Van Luot Nguyen, Quang Lam Truong, Mai Trang Ngo (2022), “베트남 어린이의 형제자매 괴롭힘: 또래 괴롭힘 및 주관적 웰빙과의 관계”, 성격심리학의 현재 문제 Vol.10(3), pp. 216-226.
14.6. Thi Hoang Giang Ngo (2020), “베트남 어린이의 삶의 만족도 척도 테스트”, 베트남 심리학 저널(7), pp. 17-27.