TTLA: 광닌성 당위원회는 1996년부터 2015년까지 일반교육 발전을 주도했습니다.
부 응아
2020-11-26T03:37:23-05:00
2020-11-26T03:37:23-05:00
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사회과학 및 인문학 대학 - VNU
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목요일 - 2020년 11월 26일 03:35
1. 박사과정 학생의 성명: Nguyen Thi Thu Ha 2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1983년 5월 29일 4. 출생지: 하이즈엉
5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2016년 9월 30일자 박사과정 학생 인정에 관한 결정 제3253/2016/QD-XHNV호.
6. 교육과정의 변화 : 없음.
7. 논문 주제명:광닌성 당위원회는 1996년부터 2015년까지 일반교육의 발전을 주도했습니다.
8. 전공:베트남 공산당의 역사9.코드: 62 2203 15
10. 과학 고문: Ngo Dang Tri 박사 부교수
11. 요약새로운 결과논문의:
- 특히 광닌성과 전국의 일반교육에 관한 연구를 위한 비교적 완전한 문서 시스템을 제공합니다.
-밝히다1996년부터 2015년까지 광닌성 당위원회의 일반교육 개발에 대한 지도력에 영향을 미친 요인들
- 광닌성 당위원회의 지도력을 비교적 완전하게 기술하고 재구성합니다.일반 교육그림과 마찬가지로일반 교육광닌성 당위원회 활동에 대한 역사적 지식을 풍부하게 함일반 교육광닌성의
-역사적 관행의 초기 요약, 장점, 한계 및 경험 도출 확인역사 1996년부터 2015년까지 광닌성 당위원회 일반교육개발 책임자 향후 몇 년 동안 전국 및 광닌성의 일반교육개발을 주도하는 데에 지원할 것입니다.
12. 실제 적용:
- 이 논문은 독자에게 1996년부터 2015년까지 광닌성 당위원회가 일반교육 발전을 주도한 과정에 대한 풍부하고 체계적인 참고문헌을 제공합니다.
- 본 논문의 연구 결과는 일반적인 지방당사, 특히 광닌성 당사, 광닌성 일반교육사 연구 및 교육을 위한 참고 자료로 활용될 수 있습니다.
13. 추가 연구 방향: 교육, 일반 교육, 경제, 문화, 사회 분야에서의 당 지도부...
14. 본 논문과 관련된 출판물:
1.응웬 티 투 하(2014), “베트남 공산당과 1979년 제3차 교육 개혁”,교육 잡지(특별호 5/2014),ISSN 21896-0866-7476, 2-4쪽, 9쪽.
2.응웬 티 투 하(2016),베트남 공산당과 1979년 교육 개혁, 사회노동출판사, IBSN 978-604-65-2635-3, 하노이.
3.응웬 티 투 하(2018), “혁신기 베트남 교육의 발전 - 성과와 제기된 문제점”,과학정보 정치이론(3(40), 2018), ISSN 2354-1040, 55-61쪽.
4.응웬 티 투 하(2018), “혁신기 일반교육 발전 - 정책과 몇 가지 결과”,파티 역사 잡지(331), ISSN 0936-8477, 92-95쪽.
5.응웬 티 투 하(2018), “문맹퇴치에 대한 당의 정책 - 결과와 경험”,과학기술저널(18), ISSN 0866-7896, 74-79쪽.
6.응웬 티 투 하(2020), “광닌성 일반교육 발전(1996-2019) - 몇 가지 결과와 경험”,파티 역사 잡지(351), ISSN 0936-8477, 92-96쪽.
7.응웬 티 투 하(2020), “오늘날 광닌성의 일반교육에 대한 경제, 문화 및 사회의 영향”(발간 대기 기사),과학기술저널, ISSN 0866-7896.
정보박사학위 논문
1. 성명:응웬 티 투 하2. 성별: 여성
3. 생년월일: 1983년 5월 29일 4. 출생지: 하이즈엉
5. 입학 결정 번호: 3253/2016/QD-XHNV, 2016년 9월 30일자
6. 학문적 변화: 없음.
7. 공식 논문 제목:당위원회~의꽝닌성주르에이디에스의 개발만능인1996년부터 2015년까지의 교육
8.주요한:베트남 공산당의 역사 9. 코드: 62 22 03 15
10. 지도교수: 조교수, 박사 응오 당 트리
11. 요약새로운 발견논문의:
-제공됨ing비교적 완전한 문서화 시스템큰섬기는 사람이자형그만큼공부하다~에만능인꽝닌의 교육피특히 rovince와베트남일반적으로;
- 1996년부터 2015년까지 광닌성 당위원회의 보편적 교육 발전에 대한 지도에 영향을 미치는 요인을 명확히 함.
- 광닌성 당위원회의 지도력을 비교적 완전하게 기술하고 보존보편적인 것에 대하여교육뿐만 아니라그만큼의 사진만능인꽝닌의 교육지방, t이로써 도당위원회 활동에 대한 역사적 지식을 풍부하게 합니다.보편적인광닌의 교육피로빈스;
- 역사적 실천을 요약하고, 장점과 한계를 확인하고, 1996년부터 2015년까지 광닌성 당위원회가 보편교육발전을 이끈 역사적 경험을 도출하여, 향후 베트남 전체와 광닌성의 보편교육발전을 이끄는 데 적용하고자 한다.
12. 실제 적용 가능성(있는 경우):
- 본 논문은 광닌성 당의 지도부가 보편적인 사회질서를 개선하기 위해 수행한 과정에 대한 풍부하고 체계적인 참고 자료를 독자들에게 제공합니다.1996년부터 2015년까지의 교육.
- 본 논문의 연구 결과는 광닌성 당위원회의 역사 전반, 특히 광닌성 당위원회의 역사, 그리고 광닌성의 보편교육의 역사를 연구하고 교육하는 데 참고자료로 활용될 수 있다.
13. 추가 연구 방향(있는 경우): 교육, 보편교육, 당의 주도적 측면인 경제, 문화, 사회 등…
14. 논문 관련 출판물:
1.응우옌 티 투 하(2014), “베트남 공산당 3도로1979년 교육 개혁”교육과학 저널(2014년 5월),ISSN 21896-0866-7476, 2-4쪽, 9쪽.
2.응우옌 티 투 하(2016),1979년 교육 개혁을 이룬 베트남 공산당, 노동사회출판사 유한회사, IBSN 978-604-65-2635-3, 하노이.
3.응우옌 티 투 하(2018), “혁신 기간 동안 베트남 보편교육의 발전 – 결과 및 제기된 문제점”,과학정보와 정치이론 저널(3(40), 2018), ISSN 2354-1040, 55-61쪽.
4.응우옌 티 투 하(2018), “혁신기 고등교육 발전 - 지침 및 일부 결과”,베트남 공산당 역사 저널(331), ISSN 0936-8477, 92-95쪽.
5.응우옌 티 투 하(2018), “당의 문맹퇴치 정책: 성과와 경험”,과학기술저널(18), ISSN 0866-7896, 74-79쪽.
6.응우옌 티 투 하(2020), “광닌성 보편교육 발전(1996-2019) - 결과 및 경험”,베트남 공산당 역사 저널(351), ISSN 0936-8477, 92-96쪽.
7.응우옌 티 투 하(2020), “광닌성의 경제, 문화 및 사회가 보편적 교육에 미치는 영향”,과학기술저널, ISSN 0866-7896.
