TTLA：越南共和国政权下的高等教育（1956-1975）

博士论文信息

1. 博士生的全名：黄氏红娥

2.性别：女

3. 出生日期：1984年2月16日

4. 出生地：义安

5. 关于博士生资格认定的决定：越南河内国家大学校长于2010年5月25日签发的第1544/QD-SDH号决定。

6. 培训过程中的变更：根据社会科学与人文大学校长于 2016 年 2 月 26 日作出的第 623 QD/XHNV 号决定调整论文名称。

7. 论文题目名称：越南共和国政权下的高等教育（1956-1975）

8. 专业：越南史 代码：62.22.03.13

9. 科学指导教师：杜光雄教授，副教授，张氏天博士

10. 论文新成果总结：

- 该论文具体而详细地重构了1956年至1964年和1965年至1975年越南共和国政府统治下的大学教育的图景，包括体系/结构、培训目标、内容、培训方法、教职员工-学生、预算设施和大学管理组织。

- 该论文阐明了1956年至1975年越南共和国政府统治下的南越历史条件与高等教育运动之间的关系。

- 该论文阐明了越南共和国高等教育从 1956 年至 1964 年的精英学术型法式高等教育向 1965 年至 1975 年的大众化、实用型美式大学模式的转变。

- 该论文利用并系统整理了越南共和国政府时期关于教育（特别是大学教育）的大量文献，特别是目前保存在胡志明市国家档案馆第二中心的原始资料。

11. 实际应用：

- 该论文借鉴了一些经验，作为补充越南高等教育当前发展的参考依据。

- 该论文是大学教育史研究的参考资料，也是1955年至1975年南越历史一般历史著作的参考资料。

- 该论文是越南历史以及越南教育史教学和科学研究活动的参考文件。

12. 进一步的研究方向：

- 南越的经济、政治、文化和教育史（1954-1975）

- 1975年以来越南高等教育的历史

13. 与论文相关的已发表著作：

1. Hoang Thi Hong Nga (2014)，“南越的一些学生斗争（1954-1975）”，《军事历史杂志》 (271)，第22-27页。

2. Hoang Thi Hong Nga (2015)，“南方社区学院的一些研究”南越（1970-1975）理论教育杂志（226），第 113-116 页。

3. Hoang Thi Hong Nga (2015)，“越南私立教育联盟（1953-1975）教育文化的一些贡献”，党史杂志 (292)，第 74-78 页。

4. Hoang Thi Hong Nga (2015)，“二十世纪美国教育的特点及其对南越教育的一些影响（1965-1975）”，《今日美国》杂志（204），第 54-61 页。

5. Hoang Thi Hong Nga (2015)，“美国社区学院教育的一些特点及其在越南的引入（1970-1975）”《今日美国》杂志（211），第 53-61 页。

6. Hoang Thi Hong Nga (2015)，“西方大学趋势对越南共和国政府时期高等教育的一些影响（1954-1975）”，从理论和实践角度对社会科学和人文科学进行跨学科研究河内国家大学出版社，河内，2015年，第375-383页

博士论文信息

1. 全名：黄氏红娥                       2. 性别：女

3. 出生日期：16^th1984年2月4日 出生地：义安

5. 录取决定：编号 1544/QD/SĐH，日期：25^th2010年5月，越南国家大学校长。

6. 学术流程变更：调整论文题目，决定编号 623/QD/XHNV，日期：26^th2016 年 2 月，社会科学与人文大学校长。

7. 正式论文题目：越南共和国高等教育（1956-1975）

8. 专业：越南史 代码：62.22.03.13

9. 导师：杜光雄教授副教授 张氏天

10.论文新发现总结：

- 该论文具体重现了1956年至1975年越南共和国高等教育的图景，包括高等教育的体系/结构；培训目标；内容和培训方法；教师和学生；设施；预算和管理。

- 该论文阐明了越南南方历史条件与1956年至1975年高等教育转型之间的关系。

- 该论文阐明了越南共和国高等教育从具有古典和精英特征的法国教育模式向美国实用教育模式的转变。

- 该论文收集并系统整理了与越南共和国教育（特别是高等教育）相关的丰富历史资料（包括一手资料和二手资料），特别是保存在胡志明市越南国家档案馆第二分馆的一手资料。

11.实际适用性：

- 该论文的研究成果概述了一些经验，这些经验可以为当今越南高等教育的改革提供宝贵的素材。

- 该论文是研究1956年至1975年越南高等教育和越南南部历史的参考资料。

- 该论文是越南教育史和越南历史教学和科学研究的参考资料。

12. 进一步研究方向：

- 1954年至1975年越南南方经济、政治、文化和教育史。

- 越南教育史，特别是1975年以后的高等教育史。

13. 与论文相关的出版物：

1. Hoang Thi Hong Nga (2014)，“1954年至1975年越南南部的一些学生运动”，《军事史杂志》（271），第 22-27 页。

2. Hoang Thi Hong Nga (2015)，“关于越南南部社区大学的一些问题（1970-1975）”，教育理论杂志（226），第 113-116 页。

3. Hoang Thi Hong Nga (2015)，“越南南部私立学校教师工会的一些文化和教育贡献（1953-1975）”，党史杂志（292），第 74-78 页。

4. Hoang Thi Hong Nga (2015)，“二十世纪美国教育的一些特点及其对越南南方教育的影响（1965-1975）”，《今日美国》杂志（204），第 54-61 页。

5. Hoang Thi Hong Nga (2015)，“关于美国社区大学模式及其在越南的引入（1970-1975）的一些问题”，《今日美国》杂志（211），第 53-61 页。

6. Hoang Thi Hong Nga (2015)，西方高等教育运动对越南共和国高等教育的影响（1954-1975），从理论和实践的角度出发，社会科学和人文学科的跨学科研究处于，国家政治出版社，河内，第 375-383 页。