TYLA：和平省少数民族青年职业培训。

作者姓名：裴清明

论文题目：和平省少数民族青年职业培训。

论文领域：社会工作

专业：社会工作 代码：试点培训项目

研究生培训单位名称：越南河内国家大学社会科学与人文学院社会学系。

1. 论文的目的和范围

研究目的：本研究旨在了解和平省少数民族青年职业培训政策的实施现状。通过与少数民族青年的实际需求进行对比，分析相关政策及其执行情况，找出导致少数民族青年职业培训效果不佳的原因。基于这些局限性，本研究建议引入社会工作参与模式，将其作为提高少数民族青年职业培训效果的重要手段。

研究课题：和平省少数民族青年职业培训。

2. 研究方法

本论文采用了以下研究方法：观察、文献分析、深度访谈和问卷调查。定性数据使用Excel进行分析，问卷调查信息使用SPSS软件进行处理。

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

- 对以往的研究进行概述，以获得相对完整和有价值的理论和实践信息来源，用于研究青年、少数民族青年、职业培训政策、少数民族青年职业培训以及社会工作在支持少数民族青年进行职业培训和求职方面的应用。

- 介绍理论基础：概念体系、理论、研究方法以及研究领域概述。

- 分析少数民族青年职业培训需求的现状，包括评估其在获取政策和职业培训方面的实用性、职业、技能水平、培训设施以及经济和社会支持。

本研究分析了和平省少数民族青年职业培训政策的政策制定情况及实施条件。基于真实数据，本研究运用利益相关者理论和ROCCIPI政策分析框架，识别了政策的局限性及其成因。

在自上而下的政策实施框架下，本论文指出社会工作可作为政策倡导和信息提供的工具，以提高少数民族青年职业培训的有效性。基于越南社会工作发展的实际情况，本论文提出了一种社会工作支持少数民族青年进行职业培训和求职的模式。

3.2 结论

尽管社会需求旺盛，国家在机制和财政方面也投入了大量资源，但少数民族青年职业培训并未得到有效实施。少数民族青年职业培训参与率低是其效率低下的主要原因。他们仍然选择非技术性工作以求快速赚钱。即使参与职业培训，也主要是因为培训免费、有补贴或其他原因，而非出于对培训实用性或未来职业前景的考虑。农村劳动力的职业培训侧重于简单的技能，仅吸引家庭主妇利用空闲时间参加。职业学校的职业培训之所以对学员有吸引力，也仅仅是因为有扶持政策。职业院校因资金不足而招生不足就是一个明显的例子。这种情况将扰乱劳动力市场，降低职业培训的有效性，并剥夺少数民族青年构建可持续生计、保障社会安全以及促进少数民族地区发展的重要资源。

这些局限性源于少数民族青年职业培训政策的内容和实施两方面。显然，该政策并未将少数民族青年的职业培训单独列出，而是将其与其他政策内容混为一谈。该政策没有将少数民族青年置于职业培训支持活动的核心位置。这导致了目前实施的职业培训活动效果不佳且不适宜。

权力的非理性分散导致各利益相关方之间缺乏协调。信息不对称的后果是，职业培训领域的培训机构和国家管理机构之间出现了不利的选择和不健康的竞争。培训学校之间为争夺生源而进行的竞争导致培训质量被忽视。国家管理机构的机构碎片化导致需求评估、预算分配和培训实施等环节出现倒退。因此，职业培训，特别是“1956工程”下的农村劳动者职业培训，其主要目标是拨付预算资金，而不是关注培训效果和人力资源质量。

根据和平省的经验，显然缺乏政策倡导机制和独立客观的职业及劳动力市场信息提供机构。这将有助于政策的落实，增强和支持少数民族青年在职业指导、职业培训、求职和创业方面的自主权。社会工作参与这一领域的实际必要性显而易见，因为少数民族青年是社会工作需要重点关注的特殊群体，以确保少数民族青年乃至整个少数民族地区的包容性和可持续发展。

  
                                                             博士论文摘要

作者姓名：裴清明

论文题目：和平省少数民族青年职业培训

论文的科学分支：社会工作

专业：社会工作 代码：飞行员培训

研究生培训机构名称：河内国家大学社会科学与人文大学社会学系

1. 论文目的和目标

论文目的：

论文目标：城市青年服装行业的消费行为

2. 研究方法

研究方法包括：文献分析法、深度访谈法、焦点小组访谈法、问卷调查法以及利用 Excel、SPSS 软件进行信息处理的方法。

3. 主要结果和结论

3.1 主要结果

通过对以往文献的回顾，本文可以为有关青年、少数民族青年、职业培训政策、少数民族青年职业培训以及社会工作在少数民族青年职业培训和就业援助中的作用的研究提供有价值和全面的理论和实践参考。

理论框架介绍：概念体系、理论、研究方法和研究领域概括。

- 分析少数民族地区青年职业培训需求情况，包括效用评估、培训计划、资格、培训设施、获得职业培训政策方面的财政和社会支持。

本文分析了和平省少数民族青年职业培训政策及其实施情况。通过实证数据，并借助利益相关者理论和ROCCIPI政策分析框架，指出了这些政策的局限性及其原因。

本文运用自上而下的政策实施分析框架，阐明了社会工作作为政策倡导工具和重要信息宣传工具在提高少数民族青年职业培训成效方面的作用。结合越南社会工作的实际发展情况，本文还提出了一种社会工作促进少数民族青年职业培训和就业的模式。

3.2.修订

由于社会需求旺盛，政府已投入大量资源用于新兴移民（EMY）职业培训的机制和资金，然而，这些政策的执行效果并不理想。过去参与职业培训的新兴移民人数寥寥无几，导致这些项目的成效不足。新兴移民仍然倾向于选择能立即获得报酬的普通工作，而不是参加职业培训项目。另一方面，选择参加培训项目的新兴移民往往是因为项目提供费用补贴、免费学徒机会或其他原因。他们并非出于实用性或未来职业规划的考虑而参加职业培训。针对农村地区新劳动力的职业培训主要集中在一些简单的职业技能上，这些技能往往只吸引家庭主妇利用空闲时间学习。此外，职业培训机构的培训也仅能满足那些符合政策支持需求的群体。一个典型的例子是，由于缺乏资金支持，职业培训学院无法招到足够的学生。这将削弱劳动力平衡，降低职业培训的有效性，浪费用于新兴市场创造可持续生计的宝贵资源，进而可能对社会保障和少数民族地区发展产生负面影响。

这些局限性的根源既在于政策内容，也在于针对少数族裔青年（EMY）的职业培训政策的实施环节。显然，现有的职业培训政策中并没有专门针对少数族裔青年的职业培训内容，而是分散在许多不同的政策中。此外，职业培训政策在实施过程中也未能充分关注少数族裔青年群体。因此，目前职业培训活动存在效率低下和不适宜的问题。

不合理的权力下放导致各利益相关方之间缺乏协调。信息不对称的后果造成了不利的选择，以及职业培训机构之间和/或与职业培训相关的政府机构之间的不公平竞争。培训机构之间的竞争导致培训质量下降。政府机构的碎片化导致需求评估、预算分配和培训计划的实施出现倒退。因此，职业培训活动，特别是根据1956项目开展的EMY项目，主要关注预算拨付，而非培训计划的有效性或人力资源质量。

鉴于和平省的实际情况，显然缺乏独立客观的倡导机制来提供职业和劳动力市场信息，而这些信息对于职业培训政策的切实实施至关重要。此外，该机制还有助于提升少数民族青年在职业培训、求职和创业过程中的权利和支持。鉴于少数民族青年面临的独特问题，实际的社会需求要求他们在职业培训中参与社会援助。这将有助于确保少数民族地区，特别是少数民族青年的包容性和可持续发展。