新闻与传播中心回顾了人文社会科学大学2012年的10项杰出成就。这些成就反映了大学教职员工、学生和培训生在过去一年中不断的努力，并继续肯定了大学朝着高质量培养和高等教育国际化目标迈出的正确步伐。
1. 完善中心组织机构，建立一些新的中心
社会科学与人文大学按照跨学科、多学科方向整合了多个中心（TT），从而提高了中心运行的质量和效率。具体来说，将现有的04个中心（人口、环境与社会问题研究中心；性别与发展研究中心；亚太研究中心；世界贸易组织（WTO）与国际问题研究中心）整合为02个新中心：性别、人口、环境与社会问题研究中心；亚太与国际事务中心。此外，还成立了另外两个新中心：文化艺术研究与应用中心；越南语言和文化中心。截至2012年底，学院已有14个中心稳定有效运行，为提升学院的科研水平和声誉做出了贡献。
2.补充和提高师资队伍素质
“建立和发展一支高素质、快速融入地区和国际的教师队伍”是学院2012-2015年四大行动计划之一。按照既定路线图，去年，干部选拔、培训、培养工作扎实推进，并初步取得成效。学校按规定组织公务员录用考试，录用33名新教职工，使学校教职工总数增至485名。董事会还增聘02名同志（副教授范光明博士和副教授陈氏明和博士），旨在加强政府的领导和管理能力。
2012年，学校新增教授01人，副教授07人； 03名教师荣获优秀教师称号。截至2012年底，学院拥有教授05人，副教授76人，具有博士、理学博士学位的教师152人，具有硕士学位的教师199人。 2012年也是我校攻读硕士、博士学位人员最多的一年，共计147人，其中出国留学人员33人。在确保教职工职称、学位晋升路径标准化的基础上，学院首次与新加坡国际基金会合作，为青年讲师举办“课程设计与教学方法”课程；派出402名干部到各领域学习提高素质；派遣部分NVCL讲师到美国、澳大利亚等国提升专业资格和英语水平；为部分部门员工开设高级英语学习班……
3. 成功转型为学分制培养模式
2012年是人文社科大学实施培养活动“革命”——由学年制培养方式向学分制培养方式转变的第五年。凭借着坚强的决心，克服了初期的诸多困难，如今信用培训才算真正有了深入的发展。发扬学分培养方式优势，培养质量逐步提高；教师和学生的思维发生了明显变化，变得更加主动、积极和富有创造力；教学和考核活动有较多创新；培训管理日益灵活、同步。课程QH-2008-X（2012年8月毕业）是第二门完全采用学分制培养的课程，毕业率达84%以上，其中有5名学生提前一年毕业，100余名学生提前一学期毕业。这表明学生对当今学习环境具有很高的适应性。
过去的学年，为了进一步发挥职业教育与培训的优势，培训活动也进行了许多创新：试行组织4个学科、52个学科班的选拔讲师进行科目注册；试点25个学科、1101名学生使用学科网站；加强培训管理的计算机化……CASA（培训咨询和支持小组）于去年成立，是一个独立单位，其职能是在学分培训环境中为学生和讲师的学习和教学技能提供支持和建议。随着CASA的成立，人文社科大学在标准化进程中迈出了一步，以满足国家、地区和国际标准的培训质量评估标准。
4.按输出标准完成24个本科培养项目、52个硕士、博士培养项目的转换
人文社科大学已完成校级24个培训项目按输出标准转化，其中标准培训项目18个、精品培训项目04个、战略任务培训项目01个；研究生培养项目52个。这是根据确定输出标准来设计课程内容和培训计划，从而提高培训质量，满足社会需求的解决方案。按照输出标准方式开展培训具有突出的优势：与用人单位需求相联系，从而有助于缩小学校培训与人力资源使用者要求之间的差距；帮助学习者全面发展“硬技能”和“软技能”，快速适应瞬息万变的工作环境……按照输出标准构建培训项目，也让行业与培训层面更加紧密地对接。
5.开发实施一批新的培训专业
2012年在建设新的培训领域以满足社会需求方面继续取得了丰硕的成果。那是公共关系专业（新闻传播学院），研究生专业是人类学；硕士专业为电影艺术理论、历史和批评，博士专业为科学和技术管理。学校还完成了东南亚学专业培养项目和高中阶段心理学专业培养方案，并报越南国立大学审批。
6.完成国际优质研究生培养项目培训并颁发毕业证书
与地区及世界知名大学的国际培训合作项目不断扩大和发展。学院除本科阶段的短期项目和联合培养项目外，还正在实施儿童青少年发展心理学、组织与企业管理、酒店管理和科技管理4个研究生联合培养项目。 2012年，在中央组委会165项目框架下，由社会科学与人文大学（VNU）和隆德大学（瑞典）联合培养的科学技术管理硕士项目首期课程结束，36名学生获得毕业证书。这一成功进一步肯定了人文社科大学的高质量培训机构地位，成为为各部门、地方和国家培养众多优秀管理者和领导人的摇篮。
7.科研活动取得诸多成果
2012年是学院科研活动尤为成功的一年。学院科研人员积极参与国家多项重点科研计划，如：KX.02/11-15：至2020年越南社会发展和社会发展管理科学研究； KX.03/11-15：关于文化和人类发展以及提高人力资源素质的科学研究； KX.06/11-15：国际科技一体化研究与发展； KHCN-TN3/11-15：服务西原社会经济发展的科学技术。国家级课题数量为历年之最，达9个；此外，还有国家科技基金07个课题、河内市02个课题、越南国立大学A、B类课题20个。学院组织举办了27次国内外科学会议，包括许多在国内外具有重要意义和影响的会议，如：老街省社会科学人文大学和中国红河学院联合举办的“红河流域民族文化交流与旅游发展”会议，继续阐明红河流域民族文化交流，为老街与云南两省特别是越南与中国两国的管理和经济发展、旅游发展、文化交流规划提供咨询；研讨会：“东海合作：历史与前景”正式公布越南海洋岛屿主权文件，为研究、海洋岛屿管理提供咨询，为越南海洋岛屿主权文件体系的开发做出贡献......
全校发表科技论文628篇，其中国际发表32篇；出版了14部专著和参考文献，其中2部作品荣获河内国立大学杰出科学技术奖。特别是，该校有5名教师荣获国家奖和胡志明科学技术奖。
8. 扩大演讲厅和办公空间，增加对整个学校设施的投资
2012年，学院投资升级了C楼，并正在继续升级B楼和I楼，增加了1200平方米的报告厅面积。学校还不断完善信息技术基础设施、网络传输系统等，更好地服务于学校的培训、科研和管理活动。
9.改善和增加干部公务员收入
在国家普遍经济困难的背景下，学校坚持节约用工、合理支出，积极寻找和利用资源，努力保障和提高教职工的收入。财政收支按照财务原则进行，公开透明。补充调整了内部支出规定，使其与国家规定和学校实际相一致，创造劳动公平，鼓励教职工贡献……2012年，全校教职工附加收入比上年有所调整。
10.学院在国内外的地位和声誉得到提高。
作为越南领先的社会科学与人文学科培训中心，该学院是来自世界各地大学和国际组织的 50 多个代表团（200 多名科学家、管理人员）访问和建立合作交流关系的著名目的地；近700名外国留学生来我校学习研修。学院承担着向世界推广越南学的任务，协调在国外设立了3个越南学研究中心。
在2012-2013学年开学典礼上，国家主席张晋创代表党和国家领导人对学院表示祝贺和高度评价，肯定学院对国家科学、教育和培训事业作出的巨大贡献。校长肯定道：社会科学与人文大学经过长期的不断努力，已成为国内领先的培训和研究中心，在社会科学与人文领域享有地区乃至世界声誉。学校的学术水平和培养质量赢得了社会的信赖，受到国际友人及同行的高度评价。这些对于教职员工来说都是极其宝贵和有意义的认可，有助于学校在未来的征程中更加自信和坚定。
