社会科学与人文大学在诸多活动方面度过了相当成功的一年，目前正迈出融入世界的第一步。值此新春佳节之际，学院老教师们分享了近年来学院发展的感悟和思考，同时也对学院即将到来的发展融合征程提出了建议。
人民教师丁春林教授：融入需要勇气
社会科学与人文大学一直是我们的骄傲，我很高兴看到大学取得了显著的进步，特别是在质量方面。学校正在不断扩大其培训体系，从本科到研究生（NCS）。外国博士生的数量正在增加。这证明了我们学校日益增长的声誉，吸引了许多其他国家的学生前来学习和了解越南文化。该学院凭借其专业知识帮助提升了越南在国际舞台上的影响力。培养项目日益丰富齐全，满足了外国研究生的学习需求，其中不少来自英国、法国、俄罗斯等高等大学发达的国家；并帮助发展和扩大国外的越南研究。
我们上一代人主要是在国内接受教育，通过自学和自主创业而成长起来的，因此由于很少接触世界环境，因此有很多限制。下一代干部都是在有先进大学的国家接受良好培训的，所以其中很多人都非常有才华。他们掌握教育发展观点，了解世界大学发展动态，并能很好地运用到学院的管理工作中。学校历届领导也都非常重视扩大与国外大学的合作关系，学习经验，提升素质。现在融入国际的要求是一个巨大的要求，而且是强制性的。然而，融合也需要勇气去选择融合什么，什么对越南社会科学和人文科学（S&H）和国家来说是必要的？今天阻碍我们融合的一个弱点是教师没有很好地使用外语。我见过外国专家来我们学校授课，他们能流利、自然地使用英语和法语。外籍教授能使用3、4种外语是很正常的。我们要避免只追求一体化的口号，而不注重活动的实质和有效性。社会科学与人文大学需要发挥越南社会科学与人文学科的优势，作为专业机构将其推向国外。学校在基础科学方面有很多优势，让我们发展这些优势。融入但需要保持你的核心和特色。社会科学与人文大学肩负着向党和国家机关提供有关越南社会科学和人文科学发展的建议的重要责任。学校已经意识到这个责任，但并没有采取太多行动。我希望学院继续将此视为自己的伟大使命，帮助党和国家机关在越南“特色”的基础上建立和发展自己的基础和政府实力，广泛提升越南在世界上的影响力。
人民教师阮金定教授：发展但必须始终保持特色和传统
作为学院第一代师生，我们非常高兴能够见证人文社科大学今天的发展。这也是那些依然心系学校的退休教师们的心愿。此前，在社会科学与人文学科方面，河内国家大学仅有文学和哲学两个学院，但现在该大学拥有14个学院，近20个专业。这是一个我们以前不敢想象的巨大发展。
第二件好事是，我们的学校虽然发展了，但仍然保持着良好的教学习惯，师生关系仍然受到尊重和维护。虽然学院领导班子历经多次变动，但学院依然保持着团结向上的精神，这对于一所大学的发展至关重要。尤其是在当前的社会背景下，师生道德、教育利益化、假学历、内部矛盾诉讼等问题依然存在……通过参加学院的多次会议，我感受到学院的发展正在朝着正确的方向发展。学校的发展战略非常严肃和坚定，通过非常清晰的计划、路线图和目标表现出来。比如说，转学分培养，这个做法顺应了时代的潮流，这个做法非常正确，虽然比较难，但是我们学院已经率先这样做了。我们有着国家和社会赋予的非常崇高的称号。这些荣誉提醒我们要始终保持和发扬我们所拥有的，为国家的科学、教育和培训事业作出更多的贡献。我们必须牢牢把握越南基础科学——社会科学和人文科学建设的主要任务。这就是社会科学与人文大学的身份和优势。尽管有很多不同的领域，但最终我们必须选择哪个领域是学院最明确的重点。我们的发展还需要国内外的联系与合作，但这种合作是基于我们的地位和状况，是基于牢牢把握主要任务的合作。我们要有勇气，避免因为市场经济的冲击而追逐利润，失去自己的特色和传统。特别是对于社会科学和人文学科来说，我们必须考虑到我们融入世界并向世界学习，但反过来，世界也必须向我们学习。因此，为了更好地融合，我们的社会科学和人文科学必须关注越南的独特和根本性。第二，在当前背景下，要向世界介绍越南社会科学和人文学科，必须具备良好的外语基础。这里我想补充一点，学习社会科学和人文学科，拥有足够的外语能力并不像学习自然科学那么简单。因此，社会科学、人文学科的外语教学一定有所不同，不能与自然科学或技术学科的外语教学相同。此外，社会科学与人文系应让学生掌握韩语的基础知识，帮助下一代彻底了解祖先留下的遗产，了解越南人民的原汁原味文化。因此，要培养出能够与世界对话、沟通的年轻人，首先要有良好的越南语“资本”，其次要有良好的外语“资本”。第三，既然是大学，那么教学就必须与科研相结合，尤其我们学校是基础科学学院。此前，自河内国立大学成立以来，已经开展了许多非常有效的定期科学活动，例如：在各学院举办年终科学会议，让全体教职员工报告一年来的研究成果。而系部必须是核心单位，是凝聚教师科研和专业活动力量的战斗单位。此外，学院还需要尽快让学生在校期间参与科研活动和实际职业体验。
武阳宁教授：学校正在稳步前进。
人文社科大学在发展过程中遇到过很多困难，但我们始终保持着速度和实力。近年来，我们在科研领域取得了许多突出的成绩：国家级课题数量大幅增加；所立课题认真落实，取得了实效，服务了学院培训工作，服务了国家社会和人民问题。在社会影响力方面，我院在社会上的声誉和信任度不断提升。例如，在河内升龙建城1000周年之际，学校师生就参与了许多议题。我们还参加了许多越南研究的国际会议，我们的教授和科学家在会上发表的论文受到了国际友人的高度赞赏。近日，在纪念《巴黎协定》签署40周年之际，学院组织召开了一场备受瞩目的国际会议，来自法国、美国、英国等国家的外国学者出席了会议。这表明学院在科研方面取得了诸多成果，为科学发展和国家发展做出了切实贡献。
在培训方面，该学院在各个层面仍然是一个值得信赖的机构，尤其是在博士培训方面。这是因为，尽管我们不满足于现状，但我们仍坚持培训质量。在学分制培养环境下，一些学生主动缩短了学习时间，体现了他们的主动性、能力和意志。凭借在培训和科学研究方面取得的成就，我们在地区和世界大学中享有地位和声望。我们与国外合作伙伴签署了多项培训合作协议，实际上也培养了来自许多国家的众多留学生，帮助他们了解越南的历史和文化，成为向国外介绍越南文化的桥梁。可以说，人文社科大学迈出的步伐虽然不大，但很稳健。这也源自并继承了原河内国立大学的传统。学校的国际化办学目标是正确的、有长远意义的、有现实意义的。这也是我们想要成为在区域和国际上具有一席之地的培训机构的必由之路。但要实现这个目标，我们还有很多工作要做。首先，我们要缩小我们的训练计划与世界的“差距”。很多学科我们有，世界没有；很多学科世界有，我们也有，但是水平比较低。只有解决这个“偏差”，我们才能更加紧密地团结在一起。第二，我国教育体系的一个普遍弱点是，教学方法虽然有所改进，但还没有达到国际水平。许多有出国留学经历的讲师积极运用新方法进行教学；很多学生在学习中看到了自己责任和地位，所以也十分努力。但与世界相比仍然存在差距，我们必须下定决心，积极主动地去克服它。那么该如何改进呢？那就是提高学习者的自主学习能力和自我责任能力。第三，要克服当今外语教学和学习中的局限性。能够流利运用外语从事科研、教学工作的官员往往都有过国外培训的经历，或者在国外学习过多种外语。如果只在学校框架内学习外语，是不够的，无法工作，也无法融入。在学校里，我们有很多没有出国留学，但因为自学而擅长外语的人的例子。第四，现在是信息技术时代，我们要精通信息技术，善用网络和电脑。虽然现在每个人都知道如何使用计算机，但并不是每个人都知道如何有效地使用计算机和互联网进行研究和教学。最后，我认为，今天的越南非常需要一支“精英”且合格的社会科学和人文学科人员队伍。社会科学与人文大学必须培养对这一职业充满热情并终身致力于此的学生和教职员工。这支精英队伍将为培养大批高素质、能够普及科学知识、为社会做出更大贡献的学生奠定坚实的基础。
