社会科学与人文大学在诸多领域取得了丰硕的成果，目前正迈出融入世界的第一步。值此新春佳节之际，大学资深教师们分享了近年来大学发展的感悟和感想，并对大学未来的发展与融入之路提出了宝贵建议。
人民教师丁春林教授：融入需要勇气
社会科学与人文大学一直是我们的骄傲，我很高兴看到大学取得了显著进步，尤其是在质量方面。大学的培养体系正在不断扩展，从本科生到研究生。外国研究生的数量也在不断增加。这进一步肯定了我校日益提升的声誉，吸引了来自世界各地的学生前来学习，了解越南文化。凭借自身的专业优势，我校致力于提升越南在国际舞台上的影响力。培养项目日益丰富完善，满足了外国研究生的学习需求，其中许多学生来自英国、法国、俄罗斯等拥有先进大学的国家；同时也促进了越南研究在国际上的发展和拓展。
我们的上一代主要在国内接受教育，通过自学和自主创业而成长，因此由于缺乏对国际环境的了解，存在诸多局限性。下一代干部大多在拥有先进大学的国家接受过良好教育，其中许多人都非常优秀。他们掌握教育发展前景，了解世界大学发展的最新动态，并能够很好地运用到学院的管理工作中。几代学院领导也非常重视扩大与国外大学的合作关系，以借鉴经验并提升专业素养。如今，国际化融合的需求非常大，而且势在必行。然而，融入国际也需要勇气，需要我们选择融入哪些内容，哪些内容对越南社会科学和人文学科（KHXHNV）以及国家来说是必要的？目前阻碍我们融入国际化的一大弱点是教师外语运用能力不足。我亲眼目睹过在我们学院授课的外国专家，他们能够流利自然地使用英语和法语。外国教授能够使用3到4种外语也很正常。我们也应避免只喊“融入”口号，而忽略活动的实质和有效性。人文社会科学大学需要发挥越南社会科学和人文学科的优势，将其作为专业机构推向海外。大学在基础科学领域拥有诸多优势，我们应该发展这些优势。融入社会科学，但必须保持其核心和特色。人文社会科学大学肩负着为党和国家机关提供社会科学和越南人民发展建议的重要责任。大学一直意识到这一责任，但做得并不多。我希望人文社会科学大学继续将此视为自己的伟大使命，帮助党和国家机关在越南特色的基础上构建和发展政府基础和实力，广泛提升越南在国际上的影响力。
阮金廷教授：发展但必须始终保持特色和传统
作为学校第一代师生，我们非常高兴见证了社会人文大学今天的发展。这也是那些虽然退休但仍对学校怀有强烈愿望的老教师们的心愿。如果说过去河内国家大学在社会人文学科方面只有文学和哲学两个学院，那么现在学校已经拥有14个学院，开设近20个专业。这是我们以前不敢想象的巨大进步。
第二件好事是，尽管经历了发展，我们学院依然保持着良好的教学实践，师生关系依然得到尊重和维护。尽管领导团队经历了多次更迭，但学院依然保持着团结一致，这对于一所大学的发展至关重要。尤其是在当前的社会环境下，师生伦理、营利性教育、假生假文凭、内部矛盾和诉讼等问题仍然存在……我有机会多次参加学院会议，感到学院的发展正朝着正确的方向发展。学院的发展战略非常严肃认真，并通过清晰的规划、路线图和目标展现出来。例如，顺应时代潮流，实行学分制培训是非常正确的，尽管面临诸多困难，我们学院仍然率先实践。我们获得了国家和社会授予的崇高称号。这些称号提醒我们要始终维护和发扬现有成果，为国家的科学、教育和培训事业做出更多贡献。我们必须牢牢把握建设越南基础科学——社会人文科学——的首要任务。这正是社会人文大学的特色和优势所在。尽管它是多学科的，但我们最终必须明确哪个领域才是大学最突出的重点。为了发展，我们仍然需要与国内外进行联系与合作，但这种合作必须基于我们的地位和地位，基于牢牢把握我们的主要任务。我们需要有勇气，避免因市场经济的影响而追逐利润，丧失我们的特色和传统。特别是对于社会人文科学而言，我们必须秉持这样的理念：我们融入世界、向世界学习，但反过来，世界也必须向我们学习。因此，为了更好地融入世界，我们的社会人文科学必须专注于越南的独特之处和根本性特征。其次，在当前形势下，要将越南的社会人文科学推向世界，我们必须具备良好的外语基础。在此，我想补充一点，拥有足够的外语能力来攻读社会科学和人文学科并不像攻读自然科学那么简单。因此，社会科学和人文学科的外语教学也必须有所不同，与自然科学或技术学科的外语教学不同。此外，社会科学和人文学科应该让学生掌握基本的韩语知识，帮助下一代彻底理解祖先留下的遗产，了解越南人民的原始文化。因此，为了培养年轻人能够与世界对话和沟通，他们首先必须具备良好的越南语“资本”，然后是良好的外语“资本”。第三，作为一所大学，教学必须与研究相结合，尤其是在我们学校是一所基础科学院校的情况下。过去，自河内国立大学成立以来，我们举办了许多非常有效的定期科研活动，例如：在各学院组织年终科研会议，让全体教职员工报告一年中的科研成果。并且，系必须是核心单位，是战斗单位，在科研和专业活动中建立教师之间的凝聚力。此外，学院还需要尽快让学生在校期间参与科研活动、体验实践工作。
人民教师武阳宁教授：学校正在稳步前进。
在发展过程中，人文社会科学大学虽然遇到了不少困难，但我们始终保持着稳步前进的速度和力度。近年来，我们在科研领域取得了许多突出的成就：国家级课题数量大幅增加；已立项课题得到认真落实，取得了务实的成果，服务于学校的人才培养工作以及国家的社会和民生问题。在社会影响力方面，我校的声誉和社会公信力不断提升。例如，在河内升龙建城1000周年之际，我校师生参与了多项课题的研究。我们还参加了许多越南研究国际会议，我校教授和科学家在会上提交的论文受到了国际友人的高度赞赏。近日，在纪念《巴黎协定》签署40周年之际，学院组织召开了一场备受瞩目的国际会议，来自法国、美国、英国等国家的外国学者参加了会议。这表明学院在科研方面取得了诸多成果，为科学发展和国家发展做出了切实贡献。
在人才培养方面，大学在各个层面，尤其是在博士培养方面，仍然是值得信赖的。这是因为我们始终保持着高质量的人才培养，尽管我们并不满足于现状。在学分制培养环境下，一些学生努力缩短学制，这体现了他们的主动性、能力和意志力。凭借在人才培养和科研方面取得的成就，我们在地区乃至世界高校中享有盛誉。我们与许多外国合作伙伴签署了多项人才培养合作协议，实际上也培养了来自许多国家的众多留学生，帮助他们了解越南的历史和文化，成为向国外推广越南文化的桥梁。可以说，社会科学与人文大学迈出的步伐虽不响亮，但却扎实扎实。这源于并继承了原河内国立大学的传统。学校融入国际化的目标是正确的，具有长远和现实意义。这也是我们成为在地区乃至世界享有盛誉的人才培养机构的必由之路。但要实现这一目标，我们还有很多工作要做。首先，我们需要缩小我们的培养方案与世界水平的“差距”。我们有很多学科世界没有，很多学科世界有，我们也有一些，但水平较低。只有缩小这个“差距”，我们才能更接近世界水平。其次，我国教育的一个普遍弱点是，虽然取得了许多进步，但教学方法尚未达到国际水平。许多出国留学的教师非常积极地将新的教学方法应用于教学；许多学生认识到自己在学习中的责任和地位，也为此付出了巨大的努力。但与世界水平仍然存在差距，我们必须下定决心，积极主动地克服它。那么，我们应该在哪些方面改进呢？那就是提高学习者的自学能力和责任感。第三，需要克服当今外语教学的局限性。能够流利运用外语进行科研和教学的骨干往往是在国外接受过培训，或者在国外学习过多种外语。如果只在学校框架内学习外语，不仅无法胜任工作，也无法融入社会。我们学校有很多没有出国留学，但通过自学就能很好地运用外语的人。第四，现在是信息技术（IT）时代，我们必须精通信息技术，熟练使用互联网和电脑。虽然现在每个人都会用电脑，但并非每个人都能在研究和教学中有效地运用电脑和互联网。最后，我认为，在今天的越南，非常需要一支“精英”且高素质的社会科学和人文学科干部队伍。社会科学与人文大学必须培养对这一职业充满热情并终生奉献的学生和教职员工。这支精英队伍将是培养一批批优秀学生的坚实基础，他们能够普及科学知识，为社会做出更多贡献。
