社会科学与人文大学在过去一年中各项活动均取得了成功，目前正迈出融入世界的第一步。值此春季伊始之际，该校资深教师分享了他们对大学近期发展的感受和思考，同时也为未来的发展和融合之路提出了建议。
人民教师丁春林教授：融合需要勇气
社会科学与人文大学一直是我们的骄傲，我非常高兴地看到大学取得了显著进步，尤其是在教学质量方面。大学的培养体系不断完善，涵盖本科生到研究生各个阶段。外国研究生人数也在不断增长。这印证了我校日益提升的声誉，吸引着来自世界各地的学生前来学习和了解越南文化。凭借自身的优势，大学为提升越南在国际舞台上的影响力做出了贡献。大学的培养项目日益丰富和完善，满足了外国研究生的学习需求，其中许多学生来自英国、法国、俄罗斯等拥有顶尖大学的国家；同时也有助于拓展越南研究在海外的领域。
我们上一代人主要在国内接受培训，通过自学和自主创业成长，因此由于缺乏国际视野，存在诸多局限。而下一代干部大多在拥有先进大学的国家接受过良好的教育，其中不乏优秀人才。他们把握教育发展的远见卓识，了解世界大学的发展现状，能够很好地将其运用到学校的管理工作中。历届学校领导也高度重视拓展与国外大学的合作关系，学习经验，提升自身素质。如今，国际化融合的需求巨大且势在必行。然而，融合也需要勇气去选择融合的内容，以及哪些内容对越南社会科学和人文科学（KHXHNV）以及国家发展至关重要。目前阻碍我们融合的一个弱点是教师外语水平不高。我曾亲眼目睹一些外籍专家在我们学校授课，他们能够流利自然地使用英语和法语。外籍教授掌握三四种外语也是很常见的现象。我们也应避免盲目追求融合，而忽视活动的实质和成效。越南社会科学与人文大学需要发挥越南社会科学与人文学科的优势，将其作为专业机构推向国际舞台。大学在基础科学领域拥有诸多优势，让我们充分发挥这些优势。融合固然重要，但更需保持其核心特色。越南社会科学与人文大学肩负着为党政机关发展社会科学和越南人民提供咨询的重要责任。大学虽然意识到这一责任，但并未做出足够的努力。我希望学校能够继续将此视为己任，帮助党政机关在越南“特色”的基础上，夯实政府基础，增强政府实力，并广泛提升越南在世界上的影响力。
阮金定教授、人民教师：发展但必须始终保留自身特色和传统
我们——这所学院的第一代学生和教师——非常高兴地见证了今天社会科学与人文大学的发展。这也是那些已经退休但仍对学院怀有深厚感情的老教师们的愿望。过去，河内国家大学在社会科学与人文领域只有文学院和哲学学院两个系，而现在学院已经拥有14个系，近20个专业。这是我们以前不敢想象的巨大进步。
第二个值得称道之处在于，尽管学校不断发展，但依然保持着良好的教学实践，师生关系也得到了尊重和维护。虽然领导团队几经更迭，但学校始终保持着团结一致，这对于一所大学的发展至关重要。尤其是在当前的社会环境下，仍然存在着师生伦理、营利性教育、假学生假文凭、内部冲突和诉讼等问题……我有幸参加了学校的多次会议，深感学校的发展方向正确。学校在发展战略方面非常认真负责，目标明确，规划清晰。例如，顺应时代潮流推行学分制改革的做法非常正确，尽管面临诸多困难，我校仍率先实践了这一改革。我们获得了国家和社会授予的诸多荣誉称号。这些称号时刻提醒我们，要珍惜和发扬已有的成就，为国家的科学、教育和人才培养做出更大的贡献。我们必须牢牢把握建设越南基础科学——社会科学和人文科学——这一主要任务。这既是越南社会科学与人文大学的身份认同，也是其优势所在。尽管它是一所跨学科大学，但我们最终必须明确选择哪个领域作为大学的重点。为了发展，我们仍然需要在国内和国际上开展联系与合作，但这种合作必须建立在我们自身的地位和实力之上，建立在对自身主要任务的坚定把握之上。我们需要有勇气，避免因市场经济的影响而盲目追逐利润，从而丧失自身的身份和传统。尤其对于社会科学和人文科学而言，我们必须认识到，我们既要融入世界并从中学习，反过来，世界也必须向我们学习。因此，为了更好地融入世界，我们的社会科学和人文科学必须聚焦于越南独有的、根本性的事物。其次，在当前形势下，为了向世界介绍越南的社会科学和人文科学，我们必须拥有良好的外语基础。在此，我想补充一点，对于社会科学和人文学科而言，具备足够的外语能力并不像自然科学那样简单。因此，社会科学和人文学科的外语教学也必须有所不同，不能与自然科学或技术领域的教学方式相同。此外，社会科学和人文学科应该让学生掌握汉喃语的基础知识，帮助下一代深入了解先辈留下的遗产，理解越南人民的原始文化。因此，为了培养能够与世界对话交流的青年，他们首先必须具备良好的越南语“基础”，然后才能具备良好的外语“基础”。第三，作为一所大学，教学必须与科研紧密结合，尤其对于我们这所基础科学型大学而言更是如此。过去，自河内国家大学以来，我们开展了许多卓有成效的定期科研活动，例如：在各院系组织年终科学研讨会，让全体教职工汇报一年的研究成果。系部必须成为核心单位，是凝聚教师科研和专业活动力量的战斗单位。此外，学校还需要尽快让学生参与科学研究活动，并在校期间体验实践工作。
人民教师武阳宁教授：学校正在稳步前进。
在发展过程中，社会科学与人文大学虽然面临诸多困难，但我们始终保持着稳步前进的速度和实力。近年来，我们在科研领域取得了诸多突出成就：国家级课题数量大幅增长；已注册课题得到认真落实，为大学的教学工作以及国家社会民生问题带来了切实成果。在社会影响力方面，我校的社会声誉和信任度不断提升。例如，在河内升龙建城1000周年之际，我校师生积极参与了多项相关活动。此外，我还参加了多届越南研究国际会议，我校教授和学者发表的论文受到了国际同行的高度评价。最近，值此《巴黎协定》签署40周年之际，我校举办了一场备受赞誉的国际会议，来自法国、美国、英国等国的外国学者参加了会议……这表明，我校在科学研究方面取得了诸多成果，为科学发展和国家发展做出了切实贡献。
在教育培养方面，本校在各个层面，尤其是在博士生培养方面，依然是值得信赖的。这是因为我们虽然对现状并不满足，但始终坚持高质量的教育。在学分制教育环境下，一些学生努力缩短学制，这充分展现了他们的主动性、能力和意志。凭借在教育和科研方面取得的成就，本校在区域乃至世界高校中都享有盛誉。我们与国外合作伙伴签署了多项教育合作协议，并培养了众多来自世界各地的留学生，帮助他们了解越南历史文化，从而成为越南文化走向世界的桥梁。可以说，社会科学与人文大学采取的措施或许并不张扬，但却稳健有力。这源于并传承了河内国家大学的传统。学校的国际化目标是正确的，具有长远的现实意义。如果我们想要成为一所具有区域乃至世界地位的教育机构，国际化也是必然之举。但要实现这一目标，我们仍有许多工作要做。首先，我们需要缩小我国培训体系与世界水平的“差距”。我们有很多学科是世界所没有的，而世界有很多学科，我们也有，但水平却很低。只有弥合这一“差距”，我们才能真正走近世界。其次，我国教育的一个普遍弱点是，尽管取得了诸多进步，但教学方法尚未达到国际标准。许多有海外留学经历的教师积极运用新的教学方法；许多学生也意识到自身在学习中的责任和定位，并为此付出了巨大的努力。但是，我们与世界仍然存在差距，我们必须坚定决心，积极主动地去弥补这一差距。那么，我们应该朝哪个方向改进呢？那就是提高学生的自主学习能力和自我责任感。第三，我们需要克服当前外语教学的局限性。能够流利运用外语进行科研和教学的干部，往往是在国外接受过培训或在国外学习过多种外语。如果他们仅仅在学校框架内学习外语，这不足以胜任工作，也无法融入社会。在我们学校，有很多学生虽然没有出国留学，但通过自学，外语水平很高。第四，现在是信息技术时代，我们必须精通信息技术，熟练使用互联网和电脑。虽然现在几乎人人都会用电脑，但并非人人都能有效地将电脑和互联网应用于科研和教学。最后，我认为当今越南迫切需要一支“精英”且高素质的社会科学和人文科学人才队伍。社会科学与人文大学必须培养对这一职业充满热情并终身致力于此的学生和教职员工。这支精英队伍将成为培养一批又一批优秀学生的坚实基础，这些学生将能够普及科学知识，为社会做出更大的贡献。
