武元甲将军。
恍然回想起44年前，同样是秋日，天气略微转凉，细雨淅淅沥沥，听到胡志明主席逝世的消息时，我也有同样的感受。只是那时，与现在不同，我还很年轻，并非刚上高中的年纪。当时像我们这样一整代农村学生，听到胡伯伯去世的消息，都执意“辩解”说像胡伯伯这样的人是不会“死”的。这在当时是多么幼稚荒谬的信念。然而，当时笼罩着整个民族的伤痛，却是真实存在的。如今，当我拥有了足够的阅历，看清了人生的真谛，我明白，一个人，无论我们多么爱他，都无法战胜生死的规律。虽然此刻我无能为力，但眼看着人潮涌入黄耀街30号门，与这位毕生为国家存亡而战的伟人做最后的告别，我却难以平静。总之，我得找个理由去想他：他的确是一位伟大的将军，但他也曾像我一样，是一位老师。于是，我心中的情感之流便奔涌不息……
首先，我至今仍为武元甲将军曾经和我们一样，是一位普通的教师而感到自豪（武元甲将军1938年和1939年在升龙私立学校担任历史老师）。后来，他也曾真诚地吐露，如果生活没有变化，如果国家没有遭受侵略，他会像其他老师一样，一直做一名普通的教师。何乐而不为呢？一个人，无论他多么能够掌控和引导自己的人生，有时都会被命运推来推去。而且，这种推来推去，让像武元甲这样才华横溢、心地善良的人，处于一个不容“批评”的位置。这位历史老师甘愿将自己的生命与许多人的生命，甚至更高，与整个民族的命运紧密相连。武元甲在辉煌的时刻之后，以至于全世界都承认他是20世纪人类少数几个最有才华的将军之一，但此后，或者说在那些时刻之外，他仍然回归到一位普通教师的本性：始终对每个人都和蔼可亲，注重人格教育，一生都在思索一件事：“教育培训不仅肩负着提高人的知识、培养人才、造就人才的使命……而且肩负着创造具有推动社会进步发展意义的文化、伦理、审美和精神方面的宝贵方向的使命，因为教育培训是人生的目的，为了人，为了人生……”如果他的灵魂深处没有隐藏着一位教师的人格，我想他不可能如此伟大。
我有幸曾与一位与武元甲大将（功勋教师、邓氏行副教授，邓氏河将军夫人之妹）家族关系颇为密切的老师共事，因此，尽管并非有意为之，但通过观察洪居中将（武元甲大将的“妹妹”）和洪山中将（邓英道副教授（邓氏行女士之妹）的丈夫）的家风、生活方式和思维方式，我对他有了更多的了解。例如，他曾是胡志明主席的亲密战友，深受国家元首爱戴和信任，并被授予“英文”的绰号。很难说武元甲身上究竟是“尚武”还是“文武”更胜一筹。至于军事才能，或许到此为止，我们无需再多谈。不仅人民、同志、朋友，就连曾经在前线交锋的敌人，都不得不承认他与生俱来的军事才能。法国《世界报》在他逝世后，用两个版面刊登了有关武元甲大将的文章，其中一篇题为《武元甲——越南的拿破仑逝世》，并致以诚挚的哀悼。可以说，很少有一位将军在大家，甚至在不同前线的人们心中，拥有如此“地位”。武元甲大将为何能给人如此美好的感觉？如果有人深入地了解他，就会发现，从他最初执掌越南革命武装力量，到后来成为将军、国防部长，甚至在离开一切岗位后回归普通百姓，武元甲依然保持着平凡人的面貌，却又拥有如此高尚的人性。法国人把他比作拿破仑，一位他们由衷敬佩的才华横溢的将军。我想，这样的比较也值得越南将军引以为豪。但如果深入思考，我就会发现，拿破仑或许只是凭借军事才能赢得众人的钦佩，而武元甲不仅赢得了钦佩，还赢得了尊敬。他身上潜藏的教师气质造就了这样的武元甲。许多有机会接近武元甲将军的越南军人都回忆说，这位人民将军作为军队总司令，始终将士兵的生命置于胜利之上。这种品质或许与胡志明领袖的灵魂和人格息息相关。一位诗人曾用优美的诗句描写胡志明：“叔叔不把那些伤亡惨重的战斗誉为美丽的战斗/我隐藏着美丽的词句，如同隐藏着我内心的狭隘……”
武元甲将军身上蕴藏着一位人文教师的潜能，几乎永不枯竭。这种品质几乎主宰着他所有的工作、思想和行动，即使他回归平凡，没有职位，没有权力。然而，我认为很少有人比他更有力量。看着长长的队伍，看着他离世时流下的泪水，想必没有人会不同意我的观点。而这些，正是我在秋天最后一天，对一位曾经的教师伟人的无尽感慨，我想献给他。
南海– 连日来，越南人民的传奇将军武元甲大将逝世的消息传来，举国上下都沉浸在悲痛之中。国内外媒体用数千页篇幅对他进行悼念，颂扬这位20世纪最杰出的将军之一。他不仅以英勇的战斗改变了民族和世界的历史，更重要的是，他以卓越的智慧和罕见的人道主义品德，在越南人民和世界各国朋友心中留下了深深的敬意。许多逝者为此潸然泪下，也为他悲伤、沉思和反思。武元甲大将的一生和事业无疑是一面伟大的镜子，值得我们反思、学习和审视自己……在这种悲痛的浪潮中，许多社会科学与人文大学的教师、科学家、退伍军人、学生和学员纷纷向学校网站发送文章，表达对这位人民将军的深切怀念。我们愿意恭敬地向读者介绍他们。