TTLA: The Influence of Control Focus on Students' Perceptions of Happiness

1. Full name of the doctoral candidate:DANG HOANG NGAN2. Gender: Female

3. Date of birth: January 14, 1989 4. Place of birth: Hanoi

5. Decision No. 3216/2014/QD-XHNV-SDH, dated December 31, 2014, recognizing doctoral students.

6. Changes in the training process: Change of doctoral dissertation title according to Decision No. 1017/QD-XHNV dated March 29, 2016

7. Thesis title: The Influence of Control Focus on Students' Perception of Happiness

8. Major: Psychology 9. Code: 62 31 04 01

10. Scientific supervisor: Assoc. Prof. Dr. Nguyen Thi Minh Hang

Assoc. Prof. Dr. Nguyen Sinh Phuc

11. Summary of the new findings of the thesis:

The focus of the control system predicts better psychological well-being than it predicts life satisfaction.

Internal control focus predicts enhanced feelings of happiness, strongest in the areas of life planning, personal growth, and self-acceptance, and negligible in the area of ​​belonging to a group. External control focus predicts a negligible decrease in feelings of happiness.

Reducing the focus of internal control to a moderate level indicates higher happiness (men, students in romantic relationships, youngest children). Furthermore, a high focus of external control is not always associated with unhappiness. When believing that external factors strongly influence their lives, many groups of subjects (women, eldest children, only children, students with average, weak, or poor academic performance, students with religious beliefs) exhibit positivity in multiple dimensions of happiness.

Các mô hình biến ảnh hưởng gián tiếp khẳng định: tính cá nhân bình đẳng, cộng đồng thứ bậc làm tăng tiêu điểm kiểm soát bên trong, từ đó tăng cảm nhận hạnh phúc. Tiêu điểm kiểm soát bên ngoài gây stress, dẫn đến làm giảm cảm nhận hạnh phúc. Tiêu điểm kiểm soát bên trong làm giảm stress, khiến cá nhân hạnh phúc hơn. Ứng phó dựa vào nguồn lực bên trong làm tăng tiêu điểm kiểm soát bên trong, từ đó tăng cảm nhận hạnh phúc. Mẫu niềm tin vào kiểm soát bên ngoài may mắn, số phận làm giảm hành vi lên kế hoạch, tăng hành vi tự trách, từ đó khiến cá nhân ít chấp nhận bản thân hơn.

12. Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: Từ các kết quả nghiên cứu, luận án đã đề xuất một số biện pháp ứng dụng nhằm nâng cao cảm nhận hạnh phúc thông qua điều chỉnh tiêu điểm kiểm soát và các biến liên quan.

Với cơ sở đào tạo: do tiêu điểm kiểm soát bên trong có tác động lớn đến cảm nhận hạnh phúc theo hướng hiện thực hóa bản thân của sinh viên, do đó, triết lý và việc xây dựng hoạt động cụ thể nên hướng vào tăng cường niềm tin và trải nghiệm làm chủ của sinh viên.

Với sinh viên và những người quan tâm đến cảm nhận hạnh phúc: việc nhận biết được bình diện chưa hạnh phúc là bước đầu tiên để bắt đầu làm cho bản thân hạnh phúc hơn. Sau đó, cần gọi tên được kiểu niềm tin kiểm soát nào đang cản trở cảm nhận hạnh phúc trong mình. Xác định, cam kết và trải nghiệm các chiến lược ứng phó phù hợp tương ứng với dạng niềm tin kiểm soát là mấu chốt của quá trình nâng cao cảm nhận hạnh phúc.

13. Future research directions:

- Tính đến sự khác biệt văn hóa Á Đông thể hiện ngay trong chính khái niệm.

- Xem xét ảnh hưởng của tiêu điểm kiểm soát đến cảm nhận hạnh phúc trên các nhóm tuổi khác nhau.

- Nghiên cứu trên nhóm khách thể gặp rối nhiễu hoặc có nguy cơ tổn thương tâm lý.

- Tính đến yếu tố tình huống làm nảy sinh niềm tin về sự kiểm soát.

- Nghiên cứu trường diễn về mối quan hệ giữa tiêu điểm kiểm soát và cảm nhận hạnh phúc, với mục đích xem xét liệu niềm tin về sự kiểm soát thay đổi như thế nào theo thời gian và các trải nghiệm học tập của con người.

14. Các công trình công bố có liên quan đến luận án

[1]. Dang Hoang Ngan (2016), “Testing Julian Rotter’s internal-external control focus scale on student subjects”,Journal of Psychology(7), pp.69-81.

[2]. Dang Hoang Ngan (2017), “Adaptation of Carol Ryff’s Psychological Happiness Perception Scale on Student Subjects”,Journal of Psychology(2), pp.77-89.

[3]. Dang Hoang Ngan (2017), “The relationship between happiness perception and stress”,Journal of Psychology(10), pp.90-99.

[4]. Dang Hoang Ngan (2017), “The influence of the focus of control on psychological happiness perception”,Proceedings of the First Southeast Asian Regional International Conference on Psychology “Human Happiness and Sustainable Development”Volume 1, Hanoi National University Publishing House, pp. 122-130.

[5]. Dang Hoang Ngan (2018). Some issues on evaluating happiness perception in psychological research.Proceedings of the 2017 Conference of Young Scientists and Postgraduate Students: “Vietnamese Social Sciences and Humanities in the Process of Globalization”. National University of Hanoi Publishing House, pp. 288-302.

INFORMATION ON DOCTORAL THESIS

1. Full name:DANG HOANG NGAN2. Sex: Female

3. Date of birth: 14^thJanuary 1989 4. Place of birth: Hanoi

5. Admission decision number: 3216/2014/QD-XHNV-SDH, dated on 31^stDecember 2014

6. Changes in academic process: change of thesis title shown on decision number: 1017/QD-XHNV, dated on 29^thMars 2016

7. Official thesis title: Effect of locus of control on well-being among college students

8. Major: Psychology 9. Code: 62 31 04 01

10. Supervisors: Assoc. Prof. Nguyen Thi Minh Hang

Associate Professor Nguyen Sinh Phuc

11. Summary of the new findings of the thesis:

Locus of control predicts psychological well-being better than satisfaction with life.

Internal locus of control enhances feeling of happiness, especially purpose of life, self-development, self-acceptance, slightly for perceptions of belonging to a group. External locus of control reduces well-being but with a slightly significant level.

Reducing internal locus of control to average level represents a higher well-being (among men, students having a romantic relationship, youngest child in the family). In addition, high external locus of control does not always lead to ill-being. Believing that external factors are strongly influencing our lives, many groups (eg female, middle child in the family, students with average or below average academic results) express the positivity in many domains of well-being.

Moderator models show that vertical individualism, hierarchical collectivism increase internal control focus, thereby increasing well-being. External locus of control causes stress, leading to a reduced sense of well-being. Internal locus of control reduces stress, leading individuals to a better state of well-being. Internal resources based coping increase internal locus of control, thereby increasing sense of well-being. External locus of control in luck, fate reduces planning behavior, increases self-blame behavior, thus leading less individuals accepting themselves.

12. Practical applicability: Some implications based on research results are suggested:

For universities: As internal locus of control significantly affects eudaimonia well-being among students, thus, study process and college activities should emphasize students' autonomy.

For students: There are stages for being well: (1) Recognizing the domain with which one is not satisfied; (2) Identifying the locus of control style that involves; (3) Identifying, experiencing coping styles related to the locus of control style.

13. Future research directions:

- Investigate the cultural differences in concepts (well-being and locus of control)

- Examine the effect of locus of control on well-being among people of different ages.

- Examine the effect of locus of control on well-being among people suffering from psychological disorders.

- Investigate situations which define belief of control.

- Carry out a longitudinal research on the effect of locus of control on well-being, moderated by people's learning experiences.

14. Thesis-related publications:

[1]. Dang Hoang Ngan (2016), “Testing the Julian Rotter's IE scale among students”,Journal of Psychology(7), pp.69-81.

[2]. Dang Hoang Ngan (2017), “Adaptation of The Carol Ryff Scale of Psychological Well-being among students”,Journal of Psychology(2), pp.77-89.

[3]. Dang Hoang Ngan (2017), “Relationship between well-being and stress”,Journal of Psychology(10), pp.90-99.

[4]. Dang Hoang Ngan (2017), “Effect of locus of control on psychological well-being”,Proceedings of The 1st International Conference of Southeast Asian Psychology "Well-being and Sustainable Development”volume 1, Vietnam National University in Hanoi Publishing, pp.122-130.

[5]. Dang Hoang Ngan (2018). “Well-being assessment issues in psychological research”,Proceedings of The Conference for young employees and graduated students in 2017: “Vietnam social sciences and humanities in the process of globalization”. Vietnam National University in Hanoi Publishing, pp.288-302.