본 공고는 사회과학인문대학교 총장의 2026년 3월 19일자 결정 제1479/QD-XHNV호에 따라 발행되었습니다.
제1부: 교육 프로그램 개요
1. 교육 프로그램에 대한 몇 가지 정보
- 교육 프로그램 명칭:
+ 베트남어 이름: 역사
+ 영어 이름: 역사
- 교육 프로그램 명칭:
+ 베트남어 이름: 역사
+ 영어 이름: 역사
- 교육 프로그램 코드: 8229010
- 수업 언어:베트남 사람
- 표준 교육 기간:2년
- 졸업 후 수여되는 학위명:
+ 베트남어: 역사학 석사
+ 영어: 역사학 석사 학위
2. 교육 프로그램의 목표:
2.1. 일반적인 목표
연구 중심 교육 프로그램은 역사학 분야의 심도 있는 지식을 갖춘 우수한 석사 학위 소지자를 양성하는 것을 목표로 하며, 역사학 연구 방법론 및 사료 연구, 고고학, 베트남사, 세계사, 베트남 공산당사 등을 중점적으로 다룹니다. 졸업생들은 연구 기반 지식을 전달하고, 전문적인 문제를 논의하며, 역사 관련 활동을 조직할 수 있는 역량을 갖추게 되어, 역사학 박사 과정에 진학하거나 교육기관, 연구기관, 정부기관, 그리고 역사, 문화, 기록학, 고고학, 문화유산, 국제관계 분야의 기관 및 프로젝트에서 요구되는 직무를 수행할 수 있게 됩니다.
2.2. 구체적인 목표
- 구체적인 목표 1(O1): 학생들에게 역사 이론, 방법론 및 학제 간 지식에 대한 체계적이고 심층적이며 고급 지식을 제공하고, 역사 사료를 객관적으로 분석하고 비판적으로 평가하며, 5개 전문 분야(베트남사, 세계사, 베트남 공산당사, 고고학, 사학)에서 역사적 법칙에 대한 통찰력 있는 평가를 내릴 수 있도록 훈련한다.
- 구체적인 목표 2(O2): 독립적인 연구, 창의성 및 새로운 지식의 출판 능력, 데이터 관리에 현대 기술을 적용하고 실질적인 역사적 문제를 해결하는 능력, 전문 외국어 능력, 그리고 다양한 환경에서 프로젝트 및 전문 활동을 관리하고 운영하는 능력을 갖추고 있습니다.
- 구체적인 목표 3(O3): 역사문화 정책을 주도하고, 제안하고, 조언할 수 있는 전문 역량을 개발하고, 학문적 진실성, 전문 윤리 및 공동체 봉사 정신을 보장하며, 학생들이 박사 연구를 지속하고 평생 학습 능력을 갖출 수 있도록 견고한 토대를 마련합니다.
3. 입학 안내
3.1. 입학 방법:입학은 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스(VNU-Hanoi)의 규정에 따릅니다.
3.2. 자격 기준
3.2.1. 교육 요건
- 지원자는 관련 분야의 대학 학위를 소지하고 평점이 "우수" 이상이거나, 전공 분야와 관련된 과학 논문을 발표한 경력이 있어야 합니다. 추가 과목 이수가 필요한 경우, 지원 전에 완료해야 합니다.
- 외국 교육기관에서 발급한 학위는 베트남 사회주의 공화국의 현행 규정에 따라 인정 절차를 거쳐야 합니다.
3.2.2. 외국어 요건
- 베트남 6단계 외국어 능력 기준에 따라 3단계 이상에 해당하는 외국어 능력(영어, 러시아어, 중국어, 프랑스어, 독일어 중 하나)을 보유해야 합니다. 외국어 능력은 다음 자격증 또는 수료증 중 하나로 입증할 수 있습니다.
+ 외국어 관련 대학 학위 이상 또는 해당 프로그램이 주로 외국어로 진행되는 대학 학위 이상;
+ 베트남 국립대학교(하노이)에서 지난 2년 이내에 수여한 학사 학위 이상 소지자로서, 해당 학위의 성적이 베트남 6단계 외국어 능력 평가 체계에서 3단계 이상에 부합해야 함;
+ 베트남어 6단계 외국어 능력 평가 체계에 따라 3단계 이상에 해당하는 외국어 능력 증명서 또는 이에 상응하는 증명서를 제출해야 하며, 해당 증명서는 외국어 시험일로부터 석사 입학 시험 등록일까지 2년간 유효해야 하고, 베트남 교육훈련부 및 하노이 국립대학교에서 인정하는 기관에서 발급받아야 합니다.
- 외국 국적 지원자는 외국인 대상 베트남어 능력 평가 기준에 따라 베트남어 능력 4/6 이상이어야 하거나, 베트남어로 진행되는 교육 프로그램을 이수한 대학(또는 그에 상응하는 자격 이상)을 졸업해야 하며, 교육 프로그램에서 요구하는 제2외국어 요건(있는 경우)을 충족해야 합니다.
3.2.3. 기타 조건
- 범죄 기록이 없으며 현재 형사 조사를 받고 있지 않습니다.
- 저는 공부하기에 충분히 건강합니다.
- VNU의 기타 요구 사항을 충족해야 합니다.
3.3. 적합한 전공 분야 목록
- 역사학, 역사교육학, 문화유산학.
- 전공 분야는 교육훈련부가 발행한 교육과정 기준에 명시되어 있습니다.
- 해당 분야 또는 학문군에 대한 확립된 교육 프로그램 표준이 없는 경우, 해당 전문 부서는 소속 전문 부서의 과학 및 교육 위원회와 사회과학 및 인문대학이 결정한 과학적 및 실무적 근거를 바탕으로 교육 프로그램과 가장 유사한 전문적 기반을 가진 학문 분야를 파악하고 필요한 경우 해당 보충 과정을 결정해야 합니다. 또한, 등록 전에 VNU에 보고하고 해당 전문 평가에 대한 책임을 져야 합니다.
3.4. 예상 등록 정원
- 하노이에 위치한 베트남 국립대학교에서 매년 배정하는 정원(연간 20명 예상)에 따라 선발합니다.
- 상세한 입학 계획은 베트남 국립대학교(VNU)의 입학 규정, 연간 대학원 입학 지침, 그리고 VNU가 승인한 사회과학 및 인문대학의 입학 계획(있는 경우)에 따라 시행됩니다.
제2부: 교육 프로그램의 학습 성과
1. 지식 산출 기준
PLO 01.심층적인 이론 체계, 세계관, 역사적 방법론 및 학제 간 지식을 적용하여 역사적 법칙을 이해하고 평가합니다.
PLO 02.다양한 정보 출처를 분석하고 비판적으로 검토하며, 연구에 있어 과학적인 추론 체계를 구축한다.
PLO 03.역사학사, 고고학, 베트남사, 세계사, 베트남 공산당사 등 5개 전문 분야에 걸쳐 고급 역사 이론과 지식을 평가합니다.
2. 기술 성과 표준
PLO 04.데이터와 현대 기술을 통합하여 학문적 및 실용적 관점에서 역사적 문제에 대한 해결책을 제시합니다.
PLO 05.독립적인 연구, 교육 및 과학적 토론을 통해 새로운 역사적 지식을 창출하고 발표합니다.
PLO 06.전문 활동 및 역사 연구 프로젝트 관리 및 감독; 성과 평가 및 개선 계획 수립.
PLO 07.연구 및 학술 교류 분야에서 외국어 활용 능력이 뛰어남 (베트남 외국어 능력 평가 체계 4/6 수준에 해당).
3. 자율성과 책임에 관한 성과 기준.
PLO 08.역사학 분야에 방향과 지침을 제공하는 전문가적 결론과 가치 있는 계획을 수립합니다.
PLO 09.비판적 사고, 학문적 진실성, 직업적 책임감, 그리고 다양한 환경에서 효과적으로 협력할 수 있는 능력을 보여주십시오.
4. 졸업 후 취업 전망
역사학 석사 학위 소지자는 졸업 후 다음과 같은 기관 및 단체에서 근무할 수 있습니다.
- 대학교, 연구소, 연구센터, 박물관, 문서 관리 및 보관 기관 등에서의 역사 연구 및 교육;
- 중앙 및 지방 문화 기관에서 근무한 경험;
- 언론, 미디어 및 출판사에서 근무한 경험;
- 역사적 지식을 활용하는 정치 체제 내 기관에서 근무하는 것;
- 비정부기구, 비영리단체, 센터 및 개발 프로젝트에서 근무.
5. 졸업 후 추가 학습 및 전문성 개발 기회.
그들은 박사 학위 과정을 밟고, 자기 주도 학습 및 평생 학습에 참여하며, 역사 연구, 교육 및 실무를 지원하기 위해 이론, 방법론 및 실무에 대한 지식을 업데이트할 잠재력을 가지고 있습니다.
제3부: 교육 프로그램 내용
아니요. | 암호 강의 | 강좌 모듈 (베트남어와 영어로 작성됨) | 학점 수 | 학습 시간 수 | 필수 선수과목 코드 | ||
| 이론(1) | 관행(2) | 자율 학습(3) | |||||
나 | 일반 지식 블록 | 9 |
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1 | PHI5002 | 철학 철학 | 4 | 40 | 40 | 120 | |
2 | 외국어 B2(다음 외국어 중 하나를 선택하세요) | 5 |
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ENG5001 | 영어 B2 (대학원 수준) 영어 B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
FRE5001 | 프랑스어 B2 (대학원 과정) 프랑스어 B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
러시아5001 | 러시아어 B2 (대학원 과정) 러시아 B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
CHI5001 | 중국어 B2 (대학원 과정) 중국어 B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
웨스5001 | 독일어 B2 (대학원 과정) 독일어 B2 | 5 | 75 | 0 | 175 | ||
II | 기초 및 전문 지식 블록 | 30 |
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II.1 | 필수 과목 | 18 |
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3 | 히스6167 | 역사 서술 이론과 관련된 몇 가지 근본적인 문제들. 역사학 이론의 주요 쟁점 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
4 | 히스6202 | 베트남 역사에서 사회경제적 구조가 발전해 온 과정. 베트남 역사 속 사회경제적 양식의 발전 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
5 | 히스6168 | 동남아시아와 베트남의 통합 과정 동남아시아와 베트남의 통합 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
6 | 히스6199 | 고고학 및/또는 문화유산 고고학 및/또는 문화유산 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
7 | 히스6540 | 베트남의 국경, 영토 및 해양 주권 문제 - 역사에서 현재까지. 베트남의 해양·영토 경계 및 주권 문제: 과거에서 현재까지 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
8 | 히스6553 | 베트남 문화의 통일성과 다양성 베트남 문화의 통일성과 다양성 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
II.2 | 선택 과목 (5개 전공 분야 중 1개 선택) | 12/156 |
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II.2.1 | 역사학 및 역사학 전문화 | 12/33 |
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9 | 히스6133 | 크라우드 데이터의 통계적 방법 및 데이터 처리. 대규모 역사 자료에서의 통계적 방법 및 데이터 분석 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
10 | 히스6134 | 시대별 역사 서술 사상 시대별 역사적 고찰 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
11 | 히스6561 | 도이모이(개혁) 시기의 베트남 역사 서술 도이모이 시대의 베트남 역사학 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
12 | 히스6135 | 데이터 수집 방법 역사 사료 연구 방법론 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
13 | 히스6448 | 현대 베트남 역사학자들 현대 베트남의 저명한 역사학자들 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
14 | 히스6449 | 출처: 베트남 마을 규정 베트남 마을 컨벤션 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
15 | 히스6450 | 역사적 인구 통계 방법 역사적 인구통계학적 방법 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
16 | 히스6204 | 베트남 문학사 베트남의 서지학 역사 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
17 | 히스6205 | 1954년부터 1975년까지 남베트남의 역사 서술 남베트남의 역사 서술, 1954-1975 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
18 | 히스6452 | 베트남 마을 역사의 자료 베트남 마을 연구를 위한 역사적 자료 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
19 | 히스6453 | 지역학 개론 지역 연구를 위한 조치 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
II.2.2 | 고고학 전공 | 12/36 |
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20 | 히스6454 | 발굴 후 고고학 연구 방법 발굴 후 연구 방법 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
21 | 히스6058 | 베트남 고고학 베트남 고고학 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
22 | 히스6456 | 일부 지역 고고학적 문제 지역 고고학의 몇 가지 쟁점 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
23 | 히스6457 | 현대 고고학 학파 현대 고고학의 주요 관심사 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
24 | 히스6458 | 의례 및 종교 고고학 의례와 종교의 고고학 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
25 | 히스6459 | 농업 고고학 농업 고고학 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
26 | 히스6460 | 베트남의 고대 도시 고고학 베트남 고대 도시 고고학 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
27 | 히스6461 | 도예학 연구와 베트남 도예의 역사. 도예학 및 베트남 도예의 역사 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
28 | 히스6462 | 고대 베트남 미술과 건축의 고고학 베트남 미술과 건축 고고학 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
29 | 히스6463 | 상업 고고학 무역과 상품의 고고학 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
30 | 히스6273 | 베트남의 해양 및 섬 고고학 베트남의 해양 및 섬 고고학 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
31 | 히스6465 | 고고학 유산 정책 고고학 유산의 정치학 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
II.2.3 | 베트남 역사에 대한 전문적인 집중 | 12/24 |
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32 | 히스6466 | 근대 및 동시대 베트남의 사회경제적, 문화적, 교육적 문제점 몇 가지를 살펴본다. 현대 및 동시대 베트남 경제와 사회의 주요 쟁점 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
33 | 히스6467 | 도시화와 베트남 역사 속의 도시화 베트남 역사 속 도시와 도시화 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
34 | 히스6468 | 베트남 역사 속 정치와 종교 베트남 역사 속 정치와 종교: 개요 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
35 | 히스6469 | 베트남 마을의 역사 역사 속의 베트남 마을 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
36 | 히스6470 | 응우옌 왕조 시대(19세기 전반) 베트남의 사회경제적 상황 응우옌 왕조 시대의 베트남 사회와 경제 (19세기 전반) | 3 | 40 | 10 | 100 | |
37 | 히스6471 | 근대 초기 베트남의 지역 및 국제 관계 근대 초기 지역 및 국제 관계에서 베트남의 역할 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
38 | 히스6472 | 베트남 지식인들의 역사 베트남 지식인들의 역사 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
39 | 히스6473 | 베트남 역사 속 외침에 대한 저항 베트남 역사 속 반외세 침략 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
II.2.4 | 세계사 전문 분야 | 12/27 |
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40 | 히스6474 | 동양과 서양의 사회경제사 비교 동양의 사회경제적 문제들: 서양과의 비교 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
41 | 히스6475 | 현대 자본주의: 특징과 경향 현대 자본주의: 특징과 경향 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
42 | 히스6476 | 식민지 시대 동남아시아 경제: 모델과 특징 식민지 시대 동남아시아 경제: 모델과 특징 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
43 | 히스6527 | 세계 과학 기술 발전의 역사 세계 과학 기술의 역사 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
44 | 히스6478 | 1991년 이후 특정 아시아 국가들에 대한 미국의 외교 정책 1991년 이후 미국의 대아시아 외교 정책 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
45 | 히스6521 | 16세기부터 18세기까지 아시아와 유럽 간의 외교 관계, 무역 관계, 그리고 동아시아 국가들의 사회경제적 변혁. 근대 초기 아시아-유럽 외교 및 상업 관계와 동아시아의 사회경제적 변혁 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
46 | 히스6480 | 명나라(1368-1644)와 청나라(1644-1911) 시대의 중국의 외교 활동 명나라(1368-1644)와 청나라(1644-1911) 시대 중국의 대외 활동 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
47 | 히스6481 | 현대 국제 문제 몇 가지 주요 현대 국제 문제 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
48 | 히스6482 | 동아시아: 역사, 사람들, 그리고 생태 동남아시아: 역사, 인류 그리고 생태 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
II.2.5 | 베트남 공산당 역사에 대한 전문적인 연구 | 12/36 |
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49 | 히스6576 | 베트남 공산당 민족민주인민혁명 노선 베트남 공산당의 민족민주혁명로 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
50 | 히스6484 | 베트남 공산당의 사회주의로의 이행 과정. 베트남 공산당의 베트남 사회주의 이행 노선 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
51 | 히스6485 | 혁명 기간 동안 토지 문제, 농업 및 농촌 지역에 대한 당의 역할. 베트남 공산당과 혁명기 동안의 토지 및 농업 문제 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
52 | 히스6539 | 냉전 이후 동남아시아 국제 관계의 몇 가지 쟁점과 그것이 베트남에 미친 영향. 냉전 이후 동남아시아 국제관계의 주요 쟁점과 베트남에 미친 영향 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
53 | 히스6487 | 당은 30년간의 베트남 혁명 전쟁(1945-1975) 동안 국제적인 동원과 외교적 투쟁을 주도했습니다. 베트남 혁명 전쟁 30년(1945-1975) 동안 베트남 공산당 지도부의 국제 동원 및 외교 투쟁 활동 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
54 | 히스6488 | 베트남 공산당과 국가기구 조직화 및 행정 개혁 과정 (1945년 - 2025년) 베트남 공산당 지도부의 혁명기 정치 체제 구축 과정 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
55 | 히스6577 | 베트남 공산당은 문화·교육, 보건, 과학·기술 분야의 발전을 주도하고 있다. 당은 문화, 교육, 과학, 기술 발전에 있어 주도적인 역할을 한다. | 3 | 40 | 10 | 100 | |
56 | 히스6490 | 베트남 공산당은 민족 및 종교 정책의 시행을 주도한다. 베트남 공산당 지도부의 민족·종교 정책 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
57 | 히스6491 | 베트남 공산당 역사 연구 및 교육을 위한 방법론과 기술. 베트남 공산당사 연구 및 교육 방법론 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
58 | 히스6492 | 호찌민과 베트남 민족의 해방 및 발전의 길. 호찌민과 베트남 민족해방 및 발전의 길 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
59 | 히스6493 | 베트남 공산당의 국가 통합을 위한 병력 동원 정책. 베트남 공산당의 민족단결 블록 건설을 위한 역량 결집 지침 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
60 | 히스6494 | 베트남 공산당의 산업화 및 현대화 정책. 베트남 공산당의 산업화 및 현대화 경로 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
III | 과학 연구 | 27 |
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III.1 | 연구 주제 | 12 |
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61 | SSH6003 | 사회과학 및 인문학 분야의 연구 접근법과 방법. 사회과학 및 인문학의 접근법과 연구 방법 | 3 | 20 | 10 | 120 | |
62 | SSH6004 | 사회과학 및 인문학의 학파 사회과학 및 인문학의 학파 | 3 | 36 | 0 | 114 | |
63 | 히스6495 | 역사학 석사 논문 작성 기술 역사학 석사 학위 논문 작성을 위한 연구 및 논문 개발 기술 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
64 | 히스6496 | 현대 세계의 새로운 이슈와 베트남 역사에 대한 이해 세계사 및 베트남사 연구의 새로운 쟁점 | 3 | 40 | 10 | 100 | |
III.2 | 석사 논문 | 15 |
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65 | 히스7001 | 석사 논문 석사 학위 논문 | 15 | 0 | 0 | 750 | |
총 | 66 | ||||||
메모:1학점은 강의 참관, 지도 수업, 자율 학습, 연구, 실습, 시험 및 평가 응시 시간을 포함한 학생 기준 학습 시간 50시간에 해당합니다. 수업 활동의 경우, 1학점은 최소 15시간의 강의 또는 30시간의 실습, 실험 및 토론을 필요로 하며, 수업 1시간은 50분으로 계산됩니다.
(1): 이론
(2): 실습, 실험, 토론
(3): 인턴십, 연구, 평가를 포함한 자율 학습
작가:교육 및 학생 지원 부서
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