TTLA: 메이지 시대 일본 문화에 미친 서구의 영향 - 베트남 경험

박사 학위 논문 정보

1. 성명:응우옌 투 항              

2. 성별: 여성

3. 생년월일: 1976년 12월 24일

4. 출생지: 하노이

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 박사과정 학생 인정에 관한 결정 제2213/2011/QD-XHNV-SDH호(2011년 11월 21일).

6. 교육 과정의 변경 사항: 인문사회과학대학 박사과정 학생의 학업 기간 연장에 관한 문서 QH-2011-X, 3203/QD-XHNV-SDH, 2014년 12월 31일자.

7. 논문 주제명:메이지 시대 일본 문화에 대한 서양의 영향 - 베트남에 대한 경험

8. 전공: 세계사 코드: 62.22.03.11

9. 과학 강사:Vu Duong Ninh 교수

10. 논문의 새로운 결과 요약:

이 논문은 "메이지 시대의 일본 문화에 대한 서구의 영향 - 베트남에서의 경험"을 체계적이고 방법론적으로 다룬 유일한 연구 작품이 될 것입니다.

이 논문은 일본 문화와 역사 분야에 관심이 있는 학생, 대학원생, 독자에게 유용한 참고 자료입니다.

이 논문을 통해 일본의 사례에서 얻은 교훈, 즉 교육 개혁, 국민적 계몽과 자신감, 지식인 활용, 민족 문화의 흡수와 보존 등은 세계화의 현대적 맥락에서 베트남에 유용하고 필요한 정보가 될 것입니다.

11. 실제 적용:

문화와 역사에 관한 연구와 교육에 유용한 참고 자료입니다.

12. 추가 연구 방향:

이 논문은 문화적 접촉과 문화적 동화에 대한 연구 방향을 제시하는 전제가 될 것입니다.

13. 본 논문과 관련된 출판물:

1. Nguyen Thu Hang(2011), "메이지 시대의 문명과 일본 생활양식의 변화", 동북아시아 연구 저널(9), pp.52-58.

2. Nguyen Thu Hang(2011), “메이지 시대의 근대화 과정 연구”, 국제 학술 대회: 19세기 후반과 20세기 초반 베트남과 일본의 “문명” 운동 비교, 호치민시 국립 대학교, (일본 국제 교류 기금), pp.85-91.

3. 응우옌 투 항(Nguyen Thu Hang)(2013), “메이지 시대 일본의 서구 지식 흡수 연구 - 베트남을 위한 경험”, 국제회의: 일본 인적 자원 교육 - 베트남을 위한 교훈, 호치민시 국립대학교(일본 국제교류기금), pp.24-30.

4. Nguyen Thu Hang(2014), “現代のベツ南にとけRU若者への日本文化影響”, 새로운 지역 및 국제적 맥락에서 베트남-일본 관계를 활성화하는 역사, 문화 및 문화 외교, (일본어), VNU Press, 하노이, pp.171-185.

5. Nguyen Thu Hang(2016), “사코쿠 시대(1639-1853) 동안 일본에서의 네덜란드의 역할”, 동북아시아 연구 저널(186), pp.58-68.

6. 응우옌 투 항(Nguyen Thu Hang, 2016), “메이지 시대 근대화 과정에서의 자원개발 전략”, 국제학술대회: “지속 가능한 발전 사회 건설 - 지속 가능한 발전 확보를 위한 베트남-일본 협력”, 동북아연구소(일본국제교류기금), pp.267-274.

박사학위 논문 정보

1. 성명: Nguyen Thu Hang 2. 성별: 여성

3. 생년월일 : 1976년 12월 24일 4. 출생지 : 하노이

5. 입학 결정 번호: 2213/2011/QD-XHNV-SDH, 21^일2011년 11월 베트남 국립대학교, 사회과학 및 인문학 대학교, 하노이.

6. 학업 과정 변경: 3203/2014/QD-XHNV- SĐH, 대학원 QH-2011-X의 학업 기간 연장에 관하여, 베트남 국립대학교, 하노이, 31^일2014년 12월.

7. 공식 논문 제목: 메이지 시대 일본 문화에 미친 서구의 영향 - 베트남에서의 경험.

8. 전공: 세계사 코드: 62.22.03.11

9. 지도교수: Vu Duong Ninh 교수

10. 논문의 새로운 연구 결과 요약:

본 논문은 "메이지 시대 일본 문화에 미친 서양의 영향 - 베트남의 경험"에 대한 독특한 체계적 연구입니다.

이 논문은 일본의 문화와 역사에 관심이 있는 학부생, 대학원생, 그리고 독자들에게 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

본 논문에서는 일본의 사례에서 얻은 교훈, 즉 교육 개혁, 계몽 정신과 민족적 자신감, 지식인 고용, 민족 문화 습득 및 보존 등이 현재의 세계화 상황에서 베트남에 필요하다고 주장한다.

11. 실제 적용 가능성(있는 경우):

이 논문은 일본의 문화와 역사에 대한 연구와 교사 관련 업무에 유용한 참고 자료가 될 것입니다.

12. 추가 연구 방향(있는 경우):

본 논문은 향후 문화 간 및 상호작용 문화에 대한 연구의 기초가 될 것이다.

13. 논문 관련 출판물:

1. Nguyen Thu Hang(2011), “Bunmeikaika”와 메이지 시대 일본인의 생활 방식에 미친 “Bunmeikaika”의 영향, 동북아연구소(N9)(127), pp. 52-58.

2. Nguyen Thu Hang(2011), “메이지 시대 일본의 근대화 이해”, 19세기 후반 일본과 베트남의 “문명화” 비교 연구 국제 학술대회^일세기부터 20세기 초까지^일세기”, VNU, 호치민 USSH, (일본 재단), 85-91쪽.

3. 응우옌 투 항(Nguyen Thu Hang, 2013), “메이지 시대 일본의 서구 문화 습득 이해 - 베트남의 경험”, 국제 학술 대회: 일본인의 인적 자원 개발 - 베트남의 경험, VNU, 호치민 USSH, (일본 국제 교류 기금), pp. 24-30.

4. Nguyen Thu Hang(2014), “現代のベツ南にとけRU若者への日本文化影響”, 새로운 지역 및 국제적 맥락에서 베트남-일본 관계를 활성화하는 역사, 문화 및 문화 외교, (일본어), VNU Press, 하노이, pp.171-185.

5. Nguyen Thu Hang(2016), “일본 사코쿠 시대(1639-1853)에서 네덜란드의 역할”, 동북아연구소(N8)(186), 58-68쪽.

6. 응우옌 투 항(2016), “메이지 시대 근대화 과정에서의 인적자원 개발 전략”, 국제회의: 지속 가능한 발전 사회 구축: 지속 가능한 발전을 보장하기 위한 베트남-일본 협력, 동북아연구소-베트남 사회과학원 및 일본 국제교류기금, 267-272쪽.