TTLV: 지역정치아카데미 강사들의 독서문화 I

1. 학생의 성명: Do Anh Dao 2. 성별: 여성

3. 출생일: 1985년 3월 28일 4. 출생지: 하노이

5. 베트남 국립 하노이 인문사회과학대학 총장의 2019년 7월 30일자 대학원생 인정에 관한 결정 제3014/2019호.

6. 교육 과정의 변화:

7. 논문 주제 : 지역정치아카데미 강사들의 독서문화

8. 전공 : 정보과학 - 도서관학;

9. 코드: 8320201.01 (UD)

10. 과학 고문: Nguyen Thi Kim Dung 박사

11. 논문 결과 요약:

지역정치아카데미 강사들의 교육 및 연구 활동에서 독서 문화의 이론적·실질적 기반과 역할을 명확히 한다. 1. 강사들의 독서 문화 현황을 분석 및 평가하고, 아카데미 강사들의 교육 및 과학 연구 과정에 독서 문화가 미치는 영향을 분석한다. 문제의 강점, 약점, 그리고 원인을 분석한다. 아카데미의 교육 및 과학 연구의 질 향상에 기여하기 위해 강사들을 위한 독서 문화 발전 방안을 제시한다.

12. 실제 적용:

본 논문의 연구 결과는 지역정치아카데미 I의 과학정보센터에서 활용될 수 있습니다. 또한, 저자가 논문에서 수행한 연구 내용은 아카데미 강사들의 독서문화 개선에 기여할 수 있는 기초와 제언이 될 것입니다.

13. 추가 연구 방향:

14. 본 논문과 관련된 출판물:

석사학위논문 정보

1. 이름: 도안다오 2. 성별: 여

3. 출생일: 1985년 3월 28일 4. 출생지: 하노이

5. 입학 결정 번호: 3014/2019 /QD-XHNV 2019년 7월 30일 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 총장 발표.

6. 학업 과정의 변화:

7. 공식논문명: 정치학원 1지역 강사들의 독서문화

8. 전공: 정보학 – 문헌정보학; 9. 코드: 8320201.01

10. 감독자: Nguyen Thi Kim Dung 박사

11. 논문의 연구 결과 요약:

정치학술원 지역 I 지역 튜터들의 교육 및 연구 활동에서 독서 문화의 이론적, 실제적 기반과 역할을 명확히 한다. 튜터들의 독서 문화 현황과 독서 문화가 튜터들의 교육 및 과학 연구 과정에 미치는 영향을 분석 및 평가한다. 문제의 강점, 약점, 그리고 원인을 지적한다. 아카데미의 교육 및 과학 연구의 질 향상에 기여하기 위해 강사들을 위한 독서 문화 개발 방안을 제시한다.

12. 실제 적용 가능성.

연구 결과는 과학정보센터-정치학술원 1지역에 적용될 수 있습니다. 또한, 이 논문은 아카데미 교사들의 독서 문화를 강화하기 위한 긍정적인 제안도 제공합니다.

13. 후속 연구

14. 본 논문과 관련된 출판물