동 킨 응이아 투크 - 현대 교육 개혁을 위한 역사적 교훈.

2008년 9월 (베트남 국립대학교 하노이 출판사에서) 출간된 이 395페이지 분량의 책은 학술대회에서 발표된 30편의 논문을 엮은 것이다.동낀응이아툭 학교 100년 역사와 베트남의 현재 교육 개혁."본 학술대회는 2007년 5월 22일 사회과학인문대학교에서 개최되었습니다. 발표 논문은 크게 두 가지 주제로 구성되었습니다. 1. 동 킨 응이아 툭과 역사 속 교육 개혁; 2. 베트남의 현재 교육 개혁."

딘쑤안람 교수 소개

하노이 동낀응아툭 학교 설립 100주년(1907-2007)을 기념하여, 사회과학인문대학교(베트남 국립대학교, 하노이)는 "동낀응아툭 학교 100년과 베트남의 교육 개혁"이라는 주제로 학술대회를 개최했습니다. 교내외의 수많은 연구자와 강사들이 열정적으로 참여하여 두 가지 주제에 대한 논문을 제출했습니다.

- 동 킨 응이아 투크와 역사 속 교육 개혁

- 베트남 교육 개혁의 현황

우리나라 문화·교육 역사에서 동낀응이아툭 학교는 20세기 초 새로운 유형의 학교로서, 베트남 교육의 빛나는 이정표로서, 그리고 더 나아가 세기 초 민족 해방 혁명에서 중요한 문화적, 사상적, 정치적 운동으로서 특별히 중요한 위치를 차지하며 깊은 영향을 미쳤습니다.

이 시기 우리 민족의 정치, 문화, 교육 생활에서 참으로 독특한 현상은, 깐부옹 운동의 기치 아래 무장 투쟁이 잔혹하게 진압된 후 프랑스의 식민 착취가 심화되는 와중에도, 즉 식민 착취의 1차 물결 속에서 베트남의 경제·사회 구조가 변화하기 시작했다는 점입니다. 이러한 변화는 비록 초기 단계였지만, 외부에서 새로운 이념적 흐름, 특히 최근에는 부르주아 이념이 유입될 수 있는 토대를 마련했습니다. 당시 베트남의 사회 계층 구조가 미성숙했던 탓에, 봉건적 유교 학문의 실패를 인식한 진보적 성향의 애국 지식인들은 중국과 일본을 거쳐 서양에서 유입된 새로운 (부르주아) 학문을 열렬히 수용했습니다. 이 시기 진보적 애국 학자들의 목표는 "백성을 계몽하고, 정신을 고양하며, 삶을 개선"하여 번영하는 강대국을 건설하고, 궁극적으로 자립과 독립을 달성하는 것이었습니다. 이는 남부에서 북부에 이르기까지 수많은 사립학교가 동시에 등장한 이유를 설명해 줍니다. 어떤 학교는 일찍, 어떤 학교는 늦게, 어떤 학교는 수가 많았고 어떤 학교는 수가 적었지만, 거의 모든 지역에 존재했습니다. 어떤 학교는 광범위한 영향력을 미쳤고, 어떤 학교는 제한적인 영향력을 미쳤지만, 모두 당시의 문화 개혁과 사상 갱신이라는 맥락 속에서 새로운 사상을 교육하고 전파하며, 애국심을 함양하고 고취하며, 대중 운동을 확산시키는 공통의 목표를 공유했습니다. 물론, 오랜 역사적 전통과 프랑스 식민지 시대 인도차이나 연방의 수도였던 하노이는 이러한 운동을 주도했습니다. 따라서, 활발하고 다채로운 활동을 펼친 동깐사립학교는 당시 전국적인 운동의 정점을 대표하며 중요한 역할과 심대한 영향력을 행사했습니다. 그렇기에 베트남뿐만 아니라 해외에서도 동깐사립학교 설립 100주년을 기념하는 학술대회가 개최되고 있습니다. 2007년 5월 초 프랑스 엑상프로방스에서 베트남을 비롯한 전 세계 여러 나라의 과학자와 교육자들이 참여한 동 킨 응이아 투크(Dong Kinh Nghia Thuc) 과학 학술대회는 그 대표적인 예입니다.

또 하나 제기해야 할 중요한 점은, 그리고 이는 과학적 사고의 새로운 측면이기도 한데, 역사 연구는 단순히 국가 역사의 영웅적이고 고귀한 측면을 미화하여 국민과 국가에 정당한 자긍심을 고취하는 데 그쳐서는 안 된다는 것입니다. 더욱 중요한 것은, 역사로부터 배우고 교훈을 얻는 데에도 초점을 맞춰야 한다는 점입니다. 하노이 베트남 국립대학교 사회과학인문대학에서 열리는 동낀응아툭 학교 설립 100주년 기념 학술대회의 두 번째 주제는 20세기 초 동낀응아툭 학교와 현재 베트남의 교육 개혁을 연결하여, 학습 사회 모델 구축, 교육 경영, 교육 사회화, 교육 개혁에 대한 교훈을 도출하는 것입니다. 이러한 과제들은 통합과 발전의 시대에 베트남이 직면한 막대한 요구에 부응할 수 있도록 베트남 교육을 새로운 차원으로 끌어올리는 데 시급한 과제라고 생각합니다.

이는 또한 "동낀아툭 100년과 베트남의 현재 교육 개혁" 편집위원회가 국내외 독자 여러분께 이 학술대회 논문집을 보내면서 품은 간절한 소망이자 염원이기도 합니다.

하노이, 2008년 6월
딘쑤안람 교수