Lam Quang Dong: 문장의 표현적 의미의 구조

그의 박사학위 논문에서 발전된 "린 광동의 책 제목"주어와 동사를 결합한 문장의 의미 구조(영어와 베트남어)이 책은 문장의 의미 구조를 연구하는 데 초점을 맞추었으며, 그 가치에 전형적인 술어 유형을 가지고 있었기 때문에 문장의 의미 구조를 심화하는 데 있어 독특하고 정교하며 매우 유용한 "목소리"를 만들어냈습니다.

Pham Van Tinh 박사 부교수 소개

언어학자 B. 워프는 "언어학의 본질은 의미를 이해하는 것"이라고 말했습니다. 언어의 의미적 본질은 의사소통 현실에서 발화가 갖는 표현적 측면입니다. 지난 몇 년 동안 베트남어 언어학자들은 의미 구조 수준에서 베트남어 표현 메커니즘을 연구하는 데 집중해 왔습니다. 베트남 국립대학교 하노이 사회과학인문대학교 외국어학과 강사인 람 꽝 동 박사가 쓴 저서 『주어/주어군을 갖는 문장의 표현적 의미 구조(영어 및 베트남어)』 또한 이러한 일반적인 추세에 부합합니다. 이론적 출발점에서 저자는 L. 테스니에르의 문장의 논증 구조(1959)에 대한 주요 논제, 즉 Ch. J. 필모어가 문법적 격 이론(1970)에서 지속적으로 보완하고 완성해 온 논제, 그리고 최근 세계 언어학자들의 문장 의미 구조 연구에 대한 새로운 관점을 바탕으로 합니다. L. Tesnière의 관점은 문장의 의미 구조에서 의미적 역할을 확립하는 데 있어 전환점입니다. 그는 문장의 의미 구조가 "메시지의 핵심(절 구조가 아니라)"이라고 믿습니다. 물론 이는 각 과학자가 선택할 권리가 있는 여러 접근 방식 중 하나입니다. Lam Quang Dong의 주제는 독특하고 유용하며 매우 흥미로운 선택입니다. 저자는 전형적인 목적어 범위, 즉 영어와 베트남어의 to give/to give 동사에서 이러한 술어-참여 관계를 검토함으로써 문제를 선택하는 방법을 알고 있습니다. 영어와 베트남어에는 동사가 몇 개뿐이지만(give, present, donate, give, give, donate, give, send,...), 이러한 동사군(동사에 속함)은 문장의 의미 구조에 표현된 술어, 의미적 역할, 그리고 의미적 계층의 결합 가능성을 완전하고 생생하게 보여줍니다. 저자는 이렇게 썼습니다. "'주다/주다'라는 의미를 가진 동사는 언어의 기본 어휘 그룹 중 하나입니다. 이 동사는 아이들이 가장 먼저 습득하고 사용하는 언어적 요소에 속하며, 다른 의미 단위를 구성하는 최초의 '벽돌' 중 하나로 간주됩니다."(서론) 이러한 특별한 관계적 행동은 많은 언어에서 보편적이지만, 각 언어에서 그 표현은 서로 다릅니다. 가치, 어순 및 결합 규칙, 구조적 결합 '재료' 측면에서 서로 다릅니다. 위에서 언급한 문제들은 각 국가의 사고방식, 인지 능력, 표현 능력이 상당히 다르다는 것을 보여줍니다. 저자는 이 책에서 이러한 모든 문제를 매우 자세하게 다루었습니다.

수년간 영어 강사로 활동해 온 람 꽝 동(Lam Quang Dong)은 베트남어를 "다른 관점에서" 바라볼 수 있는 원어민 수준의 지식과 탄탄한 영어 이해력을 갖추고 있다는 장점을 가지고 있습니다. 두 언어 간의 언어 체계와 유형학의 차이는 저자가 활용 방향을 더욱 깊이 파고들 수 있는 기회를 제공합니다. 중요한 것은 저자가 정교하고 예리한 진정한 언어학자의 관점을 가지고 있다는 것입니다. 문장의 의미론적 연구에 대한 최신 지식은 서두에 담겨 있을 뿐만 아니라, 저자는 230페이지가 넘는 책의 5개 장에 걸쳐 설득력 있고 효과적인 "통합" 방식으로 설명합니다. 여기에서 독자는 다양한 수의 행위자(a = 3, a < 3, a > 3)를 가진 동사 give/giving 그룹이 포함된 문장의 표현적 의미 구조의 전형적인 모델을 명확하게 볼 수 있습니다. "극"에 단 세 명의 "배우"와 몇 명의 조연 "배우"(테스니에르의 말처럼)만 있음에도 불구하고, 그들은 "끊임없이 변화하는" 표현 방식으로 수많은 역할을 "연기"해 왔습니다. 예를 들어(§ 3.3.1, 3장): 군인이 / 나에게 / 용기를 주기 위해 / 집으로 / 왔다는 문장에서, 우리는 이 발화의 전체적인 의미 구조에 기여하는 일련의 요소들을 "분할"하여 찾을 수 있습니다. 거기에서 우리는 또한 일련의 후속 발화를 통해 의미의 발전을 계속합니다(선생님은 수업을 하시고, 마을을 열정적으로 사랑하십니다… 제게 모든 것을 주십니다. 밝고 꿈으로 가득 찬 새 삶을 주십니다. 제게 모든 것을 주시는 분은 바로 호찌민 삼촌이십니다.)는 매우 훌륭하고 간결한 담화 메시지를 만들어냈습니다. 따라서 문장의 의미 구조를 통해 텍스트의 의미 구조를 더 자세히 살펴볼 수 있습니다.

문장의 의미 연구는 탈구조주의 언어학에서 언어의 심층적 탐구를 위한 새로운 방향 중 하나라고 할 수 있습니다. 베트남에서는 응우옌 티 꾸이(Nguyen Thi Quy, 1995년 저서 『베트남어 동작 동사와 그 논증』)와 응우옌 반 록(Nguyen Van Loc, 1995년 저서 『베트남어 동사의 동사 가치』)에 이어 람 꽝 동(Lam Quang Dong)의 저서 『주어/주어 동사군을 포함하는 표현 문장의 구조』(영어 및 베트남어)가 가치에 전형적인 동사 유형을 포함하는 표현 문장의 구조 연구에 초점을 맞추었습니다. 따라서 이 책은 문장의 의미 구조를 탐구하는 데 있어 독특하고 정교하며 매우 유용한 "목소리"를 만들어냈습니다. 이 문제는 상당히 어렵지만 저자는 간단하고 과학적이며 순수한 베트남어로 매우 명확하고 일관되게 제시했습니다. 이 책은 베트남어 학자들, 더 나아가 베트남어와 외국어 전반을 가르치고 배우는 데 관심 있는 사람들에게 매우 의미 있는 책이 될 것입니다.